最近，一則消息在文學(xué)圈悄然刷屏：90后詩(shī)人洪紹乾（筆名“筆若”）被香港文學(xué)藝術(shù)研究院正式聘為研究員，聘期長(zhǎng)達(dá)十年。

消息傳來(lái)，不少人第一反應(yīng)是：“洪紹乾是誰(shuí)？”緊接著是：“這么年輕，憑什么？”

但如果你了解他，或許會(huì)理解這份聘書背后的重量——他不是傳統(tǒng)意義上的“文壇老將”，卻正是這個(gè)時(shí)代生長(zhǎng)起來(lái)、帶著新血與銳氣的寫作人。

“筆若”的詩(shī)：從貴州山野，走向香港文學(xué)藝術(shù)研究院

洪紹乾出生成長(zhǎng)于貴州，那片土地賦予他詩(shī)歌中深厚的自然意象與生命張力。他的詩(shī)，像是“從腳趾上長(zhǎng)出的下弦月”，細(xì)膩而疼痛，卻又透著光。

出版《腳趾上的下弦月》《寫給姐姐》等作品后，他并沒(méi)有止步于個(gè)人抒寫。他擔(dān)任貴州省詩(shī)歌學(xué)會(huì)辦公室副主任，推動(dòng)青年創(chuàng)作；他連續(xù)四年獲中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)“年度優(yōu)秀會(huì)員”，作品登上《中國(guó)文藝家》《工人日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊；他拿下“尹珍詩(shī)歌獎(jiǎng)”，還曾以作家身份登上《青年時(shí)代》封面。

一步一步，他從地方走向全國(guó)，從紙頁(yè)走向更廣闊的文學(xué)現(xiàn)場(chǎng)。

為什么是他？年輕詩(shī)人的“逆襲”與文學(xué)機(jī)構(gòu)的“破格”

香港文學(xué)藝術(shù)研究院的聘書里寫道：“因?yàn)槟拇嬖?，本院將愈加地外射晶光，?nèi)含生氣?！?/p>

這句話或許點(diǎn)出了關(guān)鍵——文學(xué)機(jī)構(gòu)也需要“生氣”，需要新鮮的語(yǔ)言、年輕的視角、未被完全規(guī)訓(xùn)的創(chuàng)作能量。

洪紹乾的詩(shī)歌，既有對(duì)傳統(tǒng)的承接（如中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)對(duì)他的持續(xù)認(rèn)可），又有屬于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、青年世代的表達(dá)方式。他的走紅路徑也頗具當(dāng)下性：通過(guò)作品積累、獎(jiǎng)項(xiàng)背書、媒體曝光與文學(xué)組織工作，逐漸構(gòu)筑起自己的影響力矩陣。

研究院此次“破格”聘用一位90后，似乎也在釋放信號(hào)：文學(xué)研究不應(yīng)只是回顧，更應(yīng)注視正在發(fā)生的創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)。

網(wǎng)友熱議：“詩(shī)可以這樣年輕，路可以這樣走”

消息傳出后，文學(xué)類社交媒體上討論不斷：

“以前總覺(jué)得研究院都是老先生，現(xiàn)在看到年輕人進(jìn)去，感覺(jué)文學(xué)真的在流動(dòng)?！?/p>

“他的《寫給姐姐》我讀過(guò)，真摯得讓人動(dòng)容。詩(shī)寫得好，比什么頭銜都重要?！?/p>

“貴州詩(shī)人、青年身份、香港聘書……這幾個(gè)詞放在一起，就是一種敘事?！?/p>

也有人調(diào)侃：“是不是以后得叫他‘洪研究員’了？還是繼續(xù)叫‘筆若’親切。”

無(wú)論如何，洪紹乾的這次“跨界聘任”，讓許多人看到：詩(shī)歌的路，未必只能孤獨(dú)地寫；文學(xué)的身份，也可以有多元的打開(kāi)方式。

未來(lái)：從貴州到香港，從詩(shī)人到研究員

根據(jù)聘書內(nèi)容，洪紹乾將有機(jī)會(huì)參與香港文學(xué)藝術(shù)研究院與港大、港中文等多所高校合辦的“香港文藝論壇”，并赴港進(jìn)行講學(xué)、采風(fēng)等活動(dòng)。

這意味著，他將不再只是一個(gè)遠(yuǎn)離中心的寫作者，而將成為文學(xué)對(duì)話、學(xué)術(shù)聯(lián)動(dòng)中的一環(huán)。他的身份，將在“詩(shī)人”之外，疊加“研究者”“交流者”甚至“推動(dòng)者”。

洪紹乾的故事，或許可以成為這樣一個(gè)注腳：

在這個(gè)看似“文學(xué)邊緣化”的時(shí)代，依然有人憑借扎實(shí)的文本、持續(xù)的耕耘與鮮明的個(gè)人路徑，走向更寬闊的舞臺(tái)。

而文學(xué)機(jī)構(gòu)向他伸出的橄欖枝，也不只是一份榮譽(yù)，更是一份邀請(qǐng)——邀請(qǐng)新一代攜帶著他們的語(yǔ)言、他們的生活、他們的時(shí)代，共同塑造漢語(yǔ)文學(xué)的未來(lái)樣貌。

詩(shī)還年輕，路還很長(zhǎng)。

筆若，繼續(xù)寫吧。