研三的時(shí)候，我的室友小雅碰到了一件很難解釋清楚的難題，原因是，她那個(gè)比她大15歲的男導(dǎo)師，突然就開(kāi)始對(duì)她格外關(guān)心。

剛一開(kāi)始是轉(zhuǎn)賬50元，說(shuō)是補(bǔ)償她幫忙借的平板，被摔了的費(fèi)用，小雅覺(jué)得這筆錢(qián)應(yīng)該收下，畢竟東西確實(shí)損壞了，可沒(méi)曾想，過(guò)了幾天導(dǎo)師又送來(lái)一臺(tái)全新的平板，還有一整箱進(jìn)口蜜桃，那時(shí)候小雅就發(fā)愣了，想要退回去卻不知道該怎么開(kāi)口，導(dǎo)師在微信里說(shuō)得相當(dāng)客氣：這點(diǎn)小意思你不要推辭，你幫了我挺大的忙。

真正讓小雅繃不住的是那套海藍(lán)之謎，導(dǎo)師說(shuō)這是師母托他轉(zhuǎn)交的，里面除了護(hù)膚品還有一支口紅和其他彩妝，小雅接過(guò)那個(gè)精致的禮盒時(shí)，手直發(fā)抖，她問(wèn)我：你說(shuō)我該不該收，不收吧，怕顯得太做作，收下，又覺(jué)得這層關(guān)系有點(diǎn)變味。我看她一臉掙扎，忽然想到一件事很多學(xué)生壓根沒(méi)被教過(guò)該怎么跟導(dǎo)師保持距離。

學(xué)校從沒(méi)教過(guò)我們，師生之間那條界限究竟劃在何處，指導(dǎo)課題是分內(nèi)之事，節(jié)日問(wèn)候也合情合理，可一旦涉及贈(zèng)送貴重禮品、頻繁私下聯(lián)系、打探個(gè)人生活，事情就變了味，這些舉動(dòng)早已超出常規(guī)交往的范圍，但學(xué)生往往進(jìn)退兩難，拒絕怕得罪導(dǎo)師，影響畢業(yè)前程，答應(yīng)又心存不安，總覺(jué)得有所不妥，這種糾結(jié)與困窘，局外人很難真正理解。

我覺(jué)得小雅能夠這么做，其一，把所有的往來(lái)記錄都保存起來(lái)，像轉(zhuǎn)賬截圖、聊天記錄、禮物清單這類(lèi)都完好保存，其二，挑選在有其他人在場(chǎng)的時(shí)候，用很禮貌但又特別堅(jiān)決的態(tài)度跟導(dǎo)師說(shuō)：導(dǎo)師您太客氣了，這些東西我真不能收，您的指導(dǎo)已經(jīng)是最好的幫助。其三，要是導(dǎo)師還是接著送禮或者行為更加過(guò)分的話(huà)，馬上跟學(xué)院反映，別害怕把關(guān)系搞僵。

最關(guān)鍵的是擺正心態(tài)，別把導(dǎo)師的善意當(dāng)作理所當(dāng)然，也別因?yàn)槭樟藥讟佣Y物就感覺(jué)背上了天大的人情債，說(shuō)到底，師生關(guān)系本質(zhì)上也是一種職場(chǎng)關(guān)系，你把論文做好，才是對(duì)導(dǎo)師最實(shí)在的回報(bào)，那些超出常規(guī)的關(guān)照，說(shuō)不定暗含著你看不透的意圖。

小雅之后依舊將東西給退回去了，她跟導(dǎo)師說(shuō)家里管得嚴(yán)，收貴重禮物會(huì)讓父母有誤解，導(dǎo)師雖然臉色不太好看，但是也沒(méi)有再執(zhí)意，畢業(yè)之后她跟我感嘆道：幸好當(dāng)時(shí)退了，不然現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得惡心。

你們?cè)趯W(xué)校有沒(méi)有碰到過(guò)類(lèi)似的情況，那些讓你覺(jué)得不太舒服但又說(shuō)不出哪里有問(wèn)題的關(guān)心，你們是怎樣應(yīng)對(duì)的，到評(píng)論區(qū)說(shuō)一說(shuō)吧，或許你的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌騾f(xié)助正在犯難的人。

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