內(nèi)卷這個(gè)概念的內(nèi)涵很豐富，與我們的生活息息相關(guān)。

為了普及和傳播知識(shí)，我參考了相關(guān)的信息，把我個(gè)人的粗淺理解奉獻(xiàn)給朋友們。

內(nèi)卷 involution，與之對(duì)應(yīng)的是 evolution，即演化。

直觀地說，內(nèi)卷就是“向內(nèi)演化，或繞圈圈”。更寬泛一點(diǎn)說，所有無實(shí)質(zhì)意義的消耗都可稱為內(nèi)卷。

生活中許許多多低水平重復(fù)的工作，貌似精益求精，大家都按部就班，埋頭苦干，樂此不疲，但只在有限的內(nèi)部范圍施展，不向外擴(kuò)張，工作方向是向內(nèi)收斂的，而不是向外發(fā)散的，這就叫內(nèi)卷。

試以 7 個(gè)大家熟悉的事例來作解釋。

什么是內(nèi)卷？這7種情況講透了

1、無意義的精益求精是內(nèi)卷

比如大會(huì)堂桌面上擺的幾千只茶杯，橫看豎看側(cè)看皆成行，蔚為壯觀！那是很多工作人員花很長(zhǎng)時(shí)間，用繩子逐一定位折騰出來的。

相對(duì)于會(huì)議的內(nèi)容及其意義而言，這種嚴(yán)格和精準(zhǔn)的擺設(shè)起不了什么作用，這就叫內(nèi)卷。

2、將簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化是內(nèi)卷

例如，有些單位為了落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決定的項(xiàng)目，又要冠冕堂皇使整個(gè)決策過程看起來科學(xué)化，以應(yīng)付審計(jì)和巡查。

為此，大費(fèi)周折，搞了一套又一套的可研報(bào)告，邀請(qǐng)了一批又一批的專家學(xué)者提意見和建議，開了一次又一次的評(píng)審論證會(huì)，窮折騰一番，其實(shí)項(xiàng)目早就由領(lǐng)導(dǎo)拍板決定了。

這些龐大繁忙的工作，費(fèi)錢費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，把簡(jiǎn)單問題搞得很復(fù)雜，目的只是補(bǔ)程序，把所謂決策科學(xué)化的圓圈畫完，這就是一種內(nèi)卷。

3、為了免責(zé)，被動(dòng)的應(yīng)付工作也是內(nèi)卷

每逢重大節(jié)日或敏感時(shí)期的前幾天，下級(jí)機(jī)構(gòu)必須響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，組織大規(guī)模的安全生產(chǎn)（或維穩(wěn)之類）大檢查。

大家都明白，大部分領(lǐng)導(dǎo)可能連安全生產(chǎn)的資質(zhì)證書也沒有，這些檢查未必有什么實(shí)際效果，但還得動(dòng)用大量的人力物力去完成這個(gè)固定動(dòng)作，以期萬一出了事可以免責(zé)，這也是一種內(nèi)卷。

4、與預(yù)期的目標(biāo)嚴(yán)重偏離的工作也是內(nèi)卷

社會(huì)上許許多多的創(chuàng)建評(píng)比就是內(nèi)卷。

因?yàn)檫@些評(píng)比耗費(fèi)了大量的人力物力，卻不能借助這些評(píng)比大賽來推動(dòng)其預(yù)期的工作，無法實(shí)現(xiàn)其初衷，做秀成分多于實(shí)質(zhì)效果。

例如，某某創(chuàng)業(yè)之星大賽，又或某省幾個(gè)部門聯(lián)合搞的科技創(chuàng)新先鋒大賽等等，事實(shí)上，個(gè)人不會(huì)因大賽才去創(chuàng)業(yè)，科技企業(yè)也不會(huì)因?yàn)榇筚惒鸥憧萍紕?chuàng)新。

大賽的初衷是推動(dòng)個(gè)人創(chuàng)業(yè)和科技創(chuàng)新，但實(shí)際作用卻微乎其微，這種大賽當(dāng)然是內(nèi)卷。

5、低水平的模仿和復(fù)制是典型的內(nèi)卷

微雕和微刻只是形式上的藝術(shù)，其創(chuàng)作內(nèi)容只會(huì)少于正常尺寸的藝術(shù)品，尤其在著色方面，微雕微刻受到致命的限制，微雕微刻的藝術(shù)內(nèi)涵不可能超越正常的藝術(shù)創(chuàng)作。

這種刻意的微細(xì)化就是一種內(nèi)卷。這是一種自我較勁，一種樂在其中的自討苦吃。

花費(fèi)了大量時(shí)間、耗盡了意志力，不但沒有創(chuàng)作出新內(nèi)容，還得拿個(gè)放大鏡看，累死人。

6、限制創(chuàng)造力的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)是制度性的內(nèi)卷

例如，僵化的考試制度，嚴(yán)重限制了學(xué)生的自由學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的空間。

學(xué)生為了考取高分?jǐn)?shù)，而被迫在教學(xué)大綱范圍內(nèi)下苦功夫，限制的學(xué)生自由的靈性，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力。

同時(shí)，為了比出高下，出題人只好把考試題目出得離奇古怪。

比如某某起義誰開了第一槍，誰開了第二槍，誰開了第三槍等等無聊之極的考題，這就是內(nèi)卷。

7、在同一個(gè)問題上無休止的挖掘研究是內(nèi)卷

中國人對(duì)很多歷史名著的研究讓人咋舌，就這么幾本書，一兩百年來無數(shù)學(xué)者沒完沒了地去挖掘，你還能整出什么新東西來呢？

但是研究仍在深入，精細(xì)還能再精細(xì)，沒完沒了。

研究人員前赴后繼，內(nèi)容卻不斷重復(fù)炒作，論文抄來抄去，不斷用曲解原著和牽強(qiáng)附會(huì)的佐證來標(biāo)新立異，實(shí)際上都是那鍋里的一堆爛肉，這是典型的內(nèi)卷。

內(nèi)卷的成因很多，我們不必深究，也不必窮舉，否則自身也可能掉入內(nèi)卷之中。

略略從制度和文化的二個(gè)維度來認(rèn)識(shí)一下。

兩大原因，造成內(nèi)卷

人們?yōu)槭裁磿?huì)身處內(nèi)卷困境而無法自拔呢？

囚徒困境理論對(duì)此作了很好的解釋。

按照囚徒困境博弈模型，在制度的壓力下，人如同囚在困境中，為了自身的利益，絕大多數(shù)人都會(huì)選擇“配合”的方案，極少人會(huì)選擇與體制對(duì)抗。

因此，人們便樂此不疲地與小范圍內(nèi)的相關(guān)的人員，進(jìn)行零和甚至負(fù)和的博弈，客家諺語把這種現(xiàn)象叫做“褲襠里面打拳”。

大家爭(zhēng)來爭(zhēng)去，累死累活，不管你再努力，付出再多，利益總量不會(huì)增加，還是這么一點(diǎn)點(diǎn)。

由此看來，制度化的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)是內(nèi)卷的第一成因。

從文化基因上看，兩千多年的帝王文化和太監(jiān)文化馴化出無數(shù)的“順民”。

帝王文化的核心是愚民，以利于其統(tǒng)治，而太監(jiān)文化的最大特色就是拍馬屁，討好主子，以期獲得主子的恩賜。

所以，有的人從小就要求聽話，要求坐言起行都規(guī)規(guī)矩矩，習(xí)慣于在狹隘的人際關(guān)系里尋求自己的安身立命之地。

文化基因里決定了中國人習(xí)慣于內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)，而缺乏向外開拓創(chuàng)新的勇氣。

看看現(xiàn)實(shí)中的官場(chǎng)職場(chǎng)的殘酷內(nèi)斗，即可理解。

從文化的另一個(gè)角度看，傳統(tǒng)文化到了某個(gè)階段而無法適應(yīng)新的形勢(shì)后，就容易走偏，走進(jìn)死胡同，既然無法適應(yīng)外來文化挑戰(zhàn)的新形勢(shì)，只好在內(nèi)部不斷深挖，尋找寄托。

中國幾千年積累下來的諸多規(guī)矩、講究、禁忌就是內(nèi)卷。封建迷信更是將內(nèi)卷發(fā)揮到極點(diǎn)了。

人性是閑不住的，若是沒有新的思想產(chǎn)生、沒有新鮮事物可以期待，就必然會(huì)琢磨出一些東西來折騰。

如各種風(fēng)俗習(xí)慣，又如微雕、微刻和書法等等，以增加一點(diǎn)生活的花樣。這也是內(nèi)卷的成因之一。

內(nèi)卷是一種無聲的悲哀。

它慢慢消耗了我們的聰明才智和青春年華，磨平了個(gè)人的銳氣。

陷入內(nèi)卷之后，對(duì)個(gè)人而言，是一種無聲無息不知不覺的虛度。

對(duì)社會(huì)或機(jī)構(gòu)而言，大量的人默默地做無用功，白白浪費(fèi)了資源，降低了整體效率，削弱了對(duì)外的競(jìng)爭(zhēng)力。

我國擁有全球最多的博士、教授和研究員，但是，我們的科技創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力卻與之很不相稱，這或多或少與我們的教育體制和科研體制的設(shè)計(jì)有關(guān)。

無數(shù)的人才，被困在內(nèi)卷化的制度性環(huán)境里無法自拔，造成巨大的人才浪費(fèi)，令人痛心。

內(nèi)卷告訴我們，表面的精細(xì)、復(fù)雜、講究不等于高級(jí)，更不等于先進(jìn)，那只是一種自欺欺人的假象，一種黑暗中無知的消耗，一種悲哀的精神寄托。

只有跳出圈圈，站在更高層次上的不斷向外突破、創(chuàng)新和創(chuàng)造，才能不讓那種精致的、繁復(fù)的、看起來特別敬業(yè)的內(nèi)卷化狀態(tài)困擾我們，才能回歸到向上勃發(fā)的新常態(tài)上來。

明白了內(nèi)卷的含義，大家便可以有意識(shí)地避免陷入內(nèi)卷，減少內(nèi)卷造成的浪費(fèi)和傷害。

無論你是決策者還是執(zhí)行者，做事之前都要判斷一下，盡可能避免內(nèi)卷。

社會(huì)應(yīng)該鼓勵(lì)和推動(dòng)開放自由的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，體制改革的目標(biāo)應(yīng)該放在鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造，建立最小約束的自由機(jī)制上來。

作者丘小海 來源華為內(nèi)部論壇

兒童的未來在教育

如果你曾夢(mèng)想：

有一天能站在兒時(shí)向往的講臺(tái)，

去收獲一群山村熊孩子的愛，

讓生命擁有一段不尋常的經(jīng)歷.....

也曾希望：

參與探索適合兒童的教育，

賦予教育以生命的意義

我們?cè)谶@里等你