AI賦能

智啟課堂

· 衡水市第十四中學(xué) ·

為深入落實教育數(shù)字化戰(zhàn)略，推動人工智能與學(xué)科教學(xué)深度融合，近日，衡水市第十四中學(xué)組織召開人工智能教學(xué)應(yīng)用專題培訓(xùn)會。本次培訓(xùn)聚焦“技術(shù)賦能教學(xué)創(chuàng)新”核心主題，張卓老師帶來專題分享，高二年級C部主任馮思敏主任現(xiàn)場演示實操技巧。全體教師齊聚一堂，共同探索智能教育新路徑。

培訓(xùn)會上，張卓老師以“AI賦能教學(xué)”為主題，結(jié)合國家中小學(xué)智慧教育平臺的核心功能與“即夢”等智能工具的實踐案例，系統(tǒng)解讀了人工智能如何賦能“教、學(xué)、管、評”全流程。她從課前智能備課、課中互動增效到課后精準(zhǔn)輔導(dǎo)，通過具體教學(xué)場景展示了AI工具如何幫助教師從具體教學(xué)中解放，將更多精力聚焦育人本質(zhì)。張卓老師強(qiáng)調(diào)，人工智能不是教學(xué)的“替代者”，而是師生的“智能協(xié)作者”，能夠讓課堂從標(biāo)準(zhǔn)化供給向個性化增值躍遷，為因材施教提供技術(shù)支撐。

理論分享后，馮思敏主任帶來了精彩紛呈的現(xiàn)場實操演示。他聚焦國家中小學(xué)智慧教育平臺、豆包、智能體、ima等軟件的AI核心工具，從智能課件生成、分層作業(yè)設(shè)計到學(xué)情數(shù)據(jù)診斷，一步步演示了人工智能軟件的操作流程與應(yīng)用技巧。針對“即夢”等工具的場景化使用，馮思敏主任結(jié)合教學(xué)案例，展示了如何通過AI技術(shù)實現(xiàn)歷史場景還原、復(fù)雜問題可視化，讓抽象知識變得生動易懂。

此次培訓(xùn)是衡水市第十四中學(xué)推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要舉措，有深度、接地氣、實用性強(qiáng)，不僅更新了老師們對人工智能教育的認(rèn)知，更讓他們掌握了可直接落地的教學(xué)工具與方法。學(xué)校將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，鼓勵教師主動探索AI與學(xué)科教學(xué)的融合路徑，讓智能技術(shù)真正服務(wù)于課堂提質(zhì)與學(xué)生成長，為打造智慧教育新生態(tài)注入持續(xù)動能。

圖片：趙木村、李悅琪

文稿：趙木村

排版：鄭敏行

編輯：趙木村

審核：鄭海霞