《鄉(xiāng)村教師》是吳雪飛從校園步入社會的第一部紀(jì)錄長片，跨越山的盡頭，它用一些故事組成了中國西南山區(qū)的鄉(xiāng)村教師群體的群像。“在有限的攝制時間的約束下，常規(guī)的單主角做法有些太過冒險，綜合考慮下采取了四個短片組合的處理方式，希望能夠展現(xiàn)那片地區(qū)不同類型的教師的多樣性，觀眾也能夠有更全貌的了解與感受?！痹谂臄z紀(jì)錄電影的過程中，吳雪飛有幸與當(dāng)?shù)氐囊恍┝羰厍嗌倌耆后w結(jié)下了友誼。在相處過程中，他意識到即便身處信息與傳播高度發(fā)達(dá)的時代，他們因親情陪伴缺失所留下的情感缺口，依然難以填補(bǔ)。

“一年后，我寫下了《盛夏遠(yuǎn)行》這部扎根于現(xiàn)實土壤的公路冒險童話，期望這類青少年的內(nèi)心世界，能夠再次進(jìn)入大眾的視野?！?/p>

凹凸鏡DOC將在12月5日晚上八點， 線上放映《鄉(xiāng)村教師》《盛夏遠(yuǎn)行》，并邀請到本片的主創(chuàng)：吳雪飛導(dǎo)演與影迷朋友進(jìn)行交流，歡迎掃碼報名。

當(dāng)前，虛構(gòu)與真實的邊界愈趨模糊，越來越多的劇情片創(chuàng)作者逐漸回避戲劇性而希望敘寫真實或從真實中發(fā)掘故事。凹凸鏡DOC也希望與《鄉(xiāng)村教師》《盛夏遠(yuǎn)行》一同探討紀(jì)實影像與虛構(gòu)電影之間的想象和互動，漫游在真實與虛構(gòu)之間，尋找創(chuàng)作的更多可能性。

導(dǎo)演手記：

2024年初《鄉(xiāng)村教師》播出后，依然感到紀(jì)錄片內(nèi)有些許未完成的表達(dá)，因為不想浪費自己任何一個生命時間段內(nèi)的真實體驗，便決定在保留底層情感表達(dá)的基礎(chǔ)上，用更跳脫的奇幻故事形式，去與此前完成的紀(jì)錄片形成一次聯(lián)結(jié)與告別。

從紀(jì)錄到劇情，是個人認(rèn)為最忠于自己的表達(dá)方式，未來也會盡最大的努力去延續(xù)這樣的工作方法。從效率上看這樣可能會走不少彎路，但我想進(jìn)步得慢一點可能會更扎實。

此次兩部影片的聯(lián)合放映，可以讓觀眾更清晰地看到創(chuàng)作的緣起與脈絡(luò)，想必會是一次有趣的體驗。感謝凹凸鏡的邀請和各位寶貴的時間，期待與您的交流。

《鄉(xiāng)村教師》《盛夏遠(yuǎn)行》

線上放映+映后時間：

12月5日 周五?

20:00-21:35 放映

21:35-22:05 交流

影片已獲得片方授權(quán)

學(xué)術(shù)交流

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關(guān)于導(dǎo)演：

吳雪飛，青年導(dǎo)演、編劇，現(xiàn)居上海。2015年﹣2022年于中國美術(shù)學(xué)院電影學(xué)院學(xué)習(xí)，獲得影視編導(dǎo)系學(xué)士、碩士學(xué)位；2019年導(dǎo)演紀(jì)錄電影《大滿貫》，入圍"廣州國際紀(jì)錄片節(jié)",2021年導(dǎo)演短片電影《大橋》，入圍"現(xiàn)在電影短片季""西影春光青年短片展";2023年導(dǎo)演短片電影《蚯蚓俱樂部》，入圍"IM兩岸青年影展""FIRST驚喜電影展";2024年導(dǎo)演紀(jì)錄電影《鄉(xiāng)村教師》，入選"中國紀(jì)錄片學(xué)院獎";2025年導(dǎo)演短片電影《盛夏遠(yuǎn)行》, 入圍"FIRST驚喜電影展""羅德島國際電影節(jié)"。

鄉(xiāng)村教師The Rural Teachers

類型：紀(jì)錄片

片長：76分鐘

導(dǎo)演/攝影/剪輯：吳雪飛

制片人：劉加鑫

監(jiān)制：鄒標(biāo)

藝術(shù)總監(jiān)：饒俊

盛夏運行 Summer Vacation

類型：奇幻/公路

片長：34分鐘

導(dǎo)演/編劇/剪輯：吳雪飛

總制片人：蔣光雄

制片人：董麗

副導(dǎo)演/聯(lián)合制片人：成佳鈺

主演：談文莎/吳偉/陳科/郭辰語

線上共閱計劃是凹凸鏡DOC發(fā)起的紀(jì)錄片觀影活動。我們不定期組織已獲得授權(quán)的國內(nèi)外紀(jì)錄片的線上觀影活動，邀請創(chuàng)作者或相關(guān)嘉賓與觀眾進(jìn)行交流，最終形成文本刊發(fā)。

我們希望打破線下放映地點、時間和審查的局限，利用線上平臺的傳播優(yōu)勢，讓更多優(yōu)質(zhì)紀(jì)錄片抵達(dá)觀眾。通過放映不同題材、風(fēng)格、美學(xué)等紀(jì)錄片，我們希望能拓展、重構(gòu)、甚至顛覆觀眾對紀(jì)錄片的原本認(rèn)知和理解。

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