以榜樣為炬

向理想前行

衡水市第十四中學

晨光漫過教學樓的長廊，書香浸潤著衡水市第十四中學的校園。為讓高一、高二學子直觀感受高中奮斗模樣，明確成長方向，學校組織同學們前往高三教學樓，靜靜觀摩高三學長學姐的學習日常。一場關(guān)于青春與奮斗的精神傳承，在無聲中悄然傳遞。

透過明亮的玻璃窗，高三教室里的景象清晰映入眼簾：整齊的書桌前，學長學姐們?nèi)褙炞?，或低頭演算、筆尖疾書，或凝神思索、眉頭微蹙，或輕聲誦讀、專注記憶。寫滿批注的課本、筆記本與錯題本，記錄著學長學姐眉宇間藏不住的堅定與執(zhí)著，共同構(gòu)成了最動人的奮斗圖景。窗內(nèi)是全力以赴的追夢人，窗外是心懷向往的趕路人，這場跨越年級的“青春對望”，讓奮斗的種子悄然生根。

還有引人注目的班級文化，儼然一座立體的“奮斗加油站”——抬頭可見“以筆為劍，不負韶華；以夢為馬，未來可期”、“同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風”等勵志標語，字體遒勁有力，句句直擊人心；兩側(cè)墻面張貼著學長學姐親筆書寫的“理想大學”許愿卡，清華、北大、浙大、南開等名校名稱旁，還標注著“保持熱愛，奔赴山海”的暖心寄語，字里行間滿是對未來的憧憬；班級后墻的“成長樹”上，貼滿了大家從高一到高三的階段性目標與成果，便簽紙記錄著每一次進步，翠綠的葉片圖案象征著永不枯竭的奮斗活力；還有精心排版的知識點思維導圖、小組互助公約、各科重難點清單，每一處細節(jié)都透著規(guī)劃感與凝聚力。

沒有多余的聲響，只有筆尖劃過紙張的沙沙聲，在空氣中交織成奮進的旋律。同學們駐足凝望，目光既追隨著學長學姐們的專注身影，也久久停留在這充滿力量的班級文化上。他們悄悄記下那些嚴謹?shù)膶W習姿態(tài)，更驚嘆于墻面展示中藏著的成長智慧——條理清晰的思維導圖、目標明確的許愿卡、見證蛻變的成長樹，讓大家深深感受到“奮斗不是孤軍奮戰(zhàn)，而是有方向、有伙伴、有堅持”的深意，心中漸漸明晰了高中三年的努力方向。同學們滿眼敬佩，被高三學長學姐用心批注的課本與錯題本深深觸動，暗自決心要養(yǎng)成這樣踏實積累的學習習慣。他們握緊拳頭，眼神中滿是堅定，墻面上的目標大學與勵志標語讓他們真切感受到為夢想拼搏的力量，也悄悄在心中立下志向，要從當下出發(fā)，一步步向理想靠近。

此次觀摩，是一次直觀的成長教育，更是一場無聲的精神接力。同學們在近距離感受高三學習氛圍的過程中，不僅領(lǐng)略了榜樣的風采，更從他們的班級文化中汲取了奮進的力量，對高中生活有了更清晰的認知與規(guī)劃。而這份來自學弟學妹的真誠注視，也成為高三學子們砥礪前行的溫暖動力。

青春逢盛世，奮斗正當時。今天，高一、高二學子以高三學長學姐為榜樣，播下奮斗的種子；未來，他們也將接過逐夢的接力棒，在衡水十四中的沃土上勤學不輟、奮勇爭先。愿每一位十四中學子都能以榜樣為炬，向理想前行，在青春的賽道上奮力奔跑，綻放屬于自己的璀璨光芒！

圖片、文稿、排版：鄭敏行

編輯：趙木村

審核：鄭海霞