上合示范區(qū)作為面向上合組織國家開展地方經貿合作的國家級平臺，圍繞國際物流、現(xiàn)代貿易、雙向投資合作、商旅文交流發(fā)展“四個中心”持續(xù)發(fā)力。立足這一平臺，青島幼兒師范高等?？茖W校精準對接跨境電商產業(yè)發(fā)展對復合型、實操型人才的需求，構建“課程體系對接產業(yè)需求、實訓平臺鏈接貿易場景、校企協(xié)同共育實戰(zhàn)人才”的育人模式，以教育賦能產業(yè)，助力上合示范區(qū)高質量發(fā)展。自2022年起累計培養(yǎng)跨境電商高技能人才240余名，為服務上合組織國家貿易往來提供了人才支撐。

一、直播助農實踐：讓“小艾草”融入“大上合”

學校緊扣山東省“鄉(xiāng)村振興齊魯樣板”建設要求，以深度服務上合示范區(qū)跨境電商產業(yè)帶發(fā)展為己任，探索“跨境電商+鄉(xiāng)村振興”融合路徑，將課堂教學延伸至地方產業(yè)一線，構建“教學—實訓—產業(yè)—市場”聯(lián)動機制，讓學生在服務區(qū)域經濟中鍛煉技能、貢獻力量。

在膠州市洋河鎮(zhèn)艾山鄉(xiāng)村振興示范片區(qū)，學校與青島艾山澤豐農業(yè)專業(yè)合作社聯(lián)合打造“艾草直播助農”項目，幫助合作社突破傳統(tǒng)銷售瓶頸，拓展更廣闊的線上市場。項目實施過程中，師生團隊承擔直播運營、腳本策劃、視覺設計等任務，融入“產品講故事”“技藝展示”等沉浸式形式，使原本幾元一把的艾草借助花藝與文化創(chuàng)意實現(xiàn)數(shù)倍增值，線上銷售額突破百萬元。

學校堅持將人才培養(yǎng)與服務地方經濟相結合，推行“一對一結對幫帶”機制，指導農民開設賬號、設計話術、策劃展示，幫助他們掌握數(shù)字化營銷技能，從“觀望者”轉變?yōu)椤皡⑴c者”。目前，洋河鎮(zhèn)已有多位農戶能夠獨立開播，實現(xiàn)“培訓一人、帶動一片”的輻射效應。

“同學們的到來，不僅幫我們打開了銷售渠道，更讓我們認識到數(shù)字經濟的潛力?！焙献魃缲撠熑瞬窔J龍表示。通過該項目，學校與企業(yè)共同構建起“教學—實訓—產業(yè)—市場”聯(lián)動機制，形成了集生產實訓、技能培訓、品牌推廣、數(shù)字貿易于一體的可持續(xù)發(fā)展模式，并獲《農民日報》報道推廣。

二、多元項目并進：打造上合服務新場景

跨境電子商務專業(yè)立足上合示范區(qū)產業(yè)需求，發(fā)揮師資與資源優(yōu)勢，打造系列服務國家戰(zhàn)略、支撐省域職教體系建設、服務上合示范區(qū)建設和區(qū)域產業(yè)發(fā)展的直播實踐項目，形成“本土賦能+國際拓展”的雙軌服務模式。

一是校企合作助力產業(yè)升級。為構建“產教融合、育訓并舉”實踐體系，學校與青島本土知名乳品企業(yè)新希望琴牌乳業(yè)開展合作，通過直播助力本土品牌拓展市場。師生團隊走進牧場和乳品加工基地，現(xiàn)場探訪牛奶的生產流程，并將所見所聞轉化為直播內容亮點。項目組策劃多場主題直播，向網(wǎng)友展示現(xiàn)代化擠奶、巴氏殺菌等過程，推廣放心奶產品。通過直播過程中的答疑、有獎互動等環(huán)節(jié)，既傳播了科學的乳業(yè)知識，也提升了品牌好感度。

二是拓展“絲路電商”新通道。學校響應國家“絲路電商”發(fā)展戰(zhàn)略，服務上合國家和周邊市場需求，專業(yè)建設中國—東盟跨境主播孵化基地青島分中心，開展TikTok運營實訓項目。項目組制作并投放創(chuàng)意短視頻，面向東南亞市場推廣中國商品。學生在實訓中深入研究目標市場消費者偏好和競品態(tài)勢，精心創(chuàng)作吸引年輕用戶的短視頻內容，并運用TikTok平臺廣告投放功能精準定位目標受眾，有效提升了廣告轉化率，助力中國商品走向國際市場。

三、育人興業(yè)并舉：以教育之力服務開放合作

緊扣共建“一帶一路”倡議、山東省“上合示范區(qū)擴能提質”戰(zhàn)略及部省共建職教高地建設要求，通過體制機制創(chuàng)新（四方協(xié)同模式）、改革舉措落地（產業(yè)學院建設、校企課程共建）、典型案例輸出（艾草助農、TikTok國際項目），實現(xiàn)“育人”與“興業(yè)”雙向賦能。通過一系列校企協(xié)作的實踐項目，學校不僅為學生提供了寶貴的實訓機會，更有效服務了區(qū)域經濟和產業(yè)發(fā)展。通過產教融合的深化，課堂從校園延伸到產業(yè)一線，專業(yè)知識轉化為真切生產力，學生在服務社會中茁壯成長，企業(yè)和農戶也因融合教育資源而受益。校企深度融合、產教協(xié)同創(chuàng)新，讓職業(yè)教育與地方需求實現(xiàn)無縫對接。2023年至2025年，學校商貿學院已開展校企合作項目十余項，服務企業(yè)二十余家，累計參與學生超過300人。這些成果不僅彰顯了跨境電商直播實踐在提升學生職業(yè)技能與綜合素質方面的成效，也展示了職業(yè)教育服務區(qū)域經濟和鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)實價值。

學校將繼續(xù)立足上合示范區(qū)區(qū)位優(yōu)勢，深化“政府+高校+平臺+產業(yè)”協(xié)同機制，圍繞省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設要求，秉持開放合作理念，主動對接國家“一帶一路”重大倡議和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，不斷探索人才培養(yǎng)新模式，培養(yǎng)更多服務國家戰(zhàn)略、契合區(qū)域需求的高技能人才，為服務上合區(qū)域經貿合作持續(xù)貢獻職教力量。