“自己靠雙手減輕負(fù)擔(dān)，比乞討更值得尊重”

這是一個(gè)發(fā)生在安徽淮南的校園故事。

故事始于黑板上幾行樸素的粉筆字，高中生小超（化名）因想要幫媽媽掙醫(yī)藥費(fèi)和幫爸爸還賬，在學(xué)校黑板留言，請(qǐng)求學(xué)長學(xué)姐留下空瓶子，自己想用收廢瓶的方式幫家里解決問題。

在留言一旁，他還祝學(xué)長學(xué)姐考上985、211，還請(qǐng)求學(xué)生會(huì)看到不要扣分。對(duì)于網(wǎng)友們捐款幫助的想法，小超稱：“我不要任何捐款，我要用我的勞動(dòng)來掙錢?！?/p>

全網(wǎng)都被這個(gè)少年整破防了。字里行間，我們能讀到小超身上不少閃光點(diǎn)。

一來，敢于公開袒露家庭面臨的窘境，這份勇氣難得可貴。青春期少年大多敏感，心里揣著事情可能不想告訴別人。像小超這樣，坦然直面困難、不卑不亢地求助，需要莫大的勇氣和魄力。

二來，自己靠雙手減輕負(fù)擔(dān)，比乞討更值得尊重。面對(duì)家里10萬多元的債務(wù)，小超沒有抱怨命運(yùn)不公，而是用自己的勞動(dòng)掙錢，拒絕網(wǎng)友的捐款，拒絕直接的施舍，靠自己的雙手守護(hù)家庭的希望，守護(hù)自己“不墜的尊嚴(yán)”。

“廢瓶少年”的故事引發(fā)很多思考——為什么他一次次地彎腰撿瓶子，脊梁卻能始終挺直？為什么那些廢棄的空瓶子，沉甸甸還閃著光？

空瓶有價(jià)，擔(dān)當(dāng)無價(jià)；星點(diǎn)微光照亮自己，也向四周傳遞溫度，這些正是最打動(dòng)人的地方。

據(jù)了解，為了幫助小超，現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)都專門放了回收桶，方便他收集瓶子；學(xué)校為他安排勤工助學(xué)崗，免費(fèi)提供一日三餐，免去住宿費(fèi)，保證他能順利完成高中學(xué)業(yè)；當(dāng)?shù)亟逃忠脖硎荆瑢⒏鶕?jù)情況采取具體的幫扶措施。

各方亦是力所能及，通過人性化的合理安排，體現(xiàn)對(duì)個(gè)體困窘的關(guān)切，也向外界詮釋了育人的內(nèi)涵，成就了一場(chǎng)“放下尊嚴(yán)”與“守護(hù)尊嚴(yán)”的雙向奔赴。

廢瓶變成“愛心漂流瓶”，寄出無數(shù)溫柔以待。我們可以放心下來，相信他一定能早日渡過難關(guān)。

希望社會(huì)的善意也能聚焦更多人，為他們送去溫暖，把必要的資助和幫扶，及時(shí)送到每一個(gè)身處困境的人手中。

（黃河評(píng)論信箱：zghhpl@163.com）

編輯：任思凝

二審：王亞平

三審：王長善