（尤益一家的合照）

在這個(gè)強(qiáng)調(diào)“大女主”劇本的時(shí)代，90后的尤益拿到的似乎是一張“反向牌”：生活在二線城市，沒有光鮮亮麗的職場title，而是四個(gè)孩子的全職媽媽。

這樣的選擇，在同齡人眼中或許顯得有些“想不開”，她的親生母親都曾因?yàn)椴焕斫?，做出了激烈的反?duì)舉動(dòng)。但走進(jìn)她的生活，完全沒有“一地雞毛”或苦情犧牲。她是一位善于“找方法”的媽媽，從職場人的眼光來看，這是一位非常合格的“項(xiàng)目經(jīng)理”，能在繁雜的瑣事中理出頭緒，更難得的是，她擁有一份極好的心態(tài)，真心享受著這份熱鬧與充實(shí)。

一、堅(jiān)定的四孩選擇

尤益是一個(gè)91年出生的普通女性，18歲高中畢業(yè)就進(jìn)入社會(huì)摸爬滾打，學(xué)歷和閱歷的起點(diǎn)都顯得普普通通。而她的丈夫卻是一位79年出生、比她大整整12歲的“學(xué)霸”大叔——1997年高考差4分考上清華，后被東南大學(xué)錄取，如今是一位資深的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師。

這對(duì)學(xué)歷背景反差巨大的夫妻，精神上竟有了深度的理性互補(bǔ)。早年丈夫被易富賢《大國空巢》里詳實(shí)的人口數(shù)據(jù)打動(dòng)，兩人婚前就達(dá)成了多生孩子的共識(shí)?？僧?dāng)尤益真的決定在二線城市做四個(gè)孩子的全職媽媽時(shí)，這份規(guī)劃卻撞上了現(xiàn)實(shí)阻力，最激烈的反對(duì)來自她的親生母親。母親沒法理解女兒“年紀(jì)輕輕就圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)”，在她懷老三時(shí)，氣沖沖地向計(jì)生委實(shí)名舉報(bào)了自己女兒超生。就這樣，尤益一邊面對(duì)至親的疏遠(yuǎn)，一邊也在承受著同齡人的不解與嘲笑，各種辛酸難以描述。

（四個(gè)孩子的合照）

但尤益內(nèi)心非常自洽。她坦言，論相貌、學(xué)歷還是身高，自己都是茫茫人海中一個(gè)沒有特長的普通人，如果按照常規(guī)的人生路徑，她可能一生都默默無聞。但正因?yàn)轲B(yǎng)育了這四個(gè)孩子，她跳出了舒適區(qū)，去學(xué)習(xí)、去規(guī)劃、去成長。她不僅收獲了四倍的親情，孩子們還成了她連接外界的“超級(jí)觸角”。孩子們在不同的年級(jí)圈層，所以她擁有一個(gè)碩大的家長群體和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，這些關(guān)系互相交織，織成一張大網(wǎng)，讓她始終保持著活躍的社交，從沒覺得孤獨(dú)封閉。因?yàn)椤八暮寢尅边@個(gè)特別的身份，她得到了很多關(guān)注和社交機(jī)會(huì)，同時(shí)提升了自我。

二、每個(gè)人都有價(jià)值

全職媽媽最容易陷入的困境，往往是覺得“手心朝上”沒底氣。但尤益沒有把“男主外女主內(nèi)”看作是依附。丈夫是資深培訓(xùn)講師，時(shí)薪很高，負(fù)責(zé)撐起家里的經(jīng)濟(jì)；她時(shí)間靈活，就專心把后方打理好。為了不被瑣事占滿時(shí)間，她會(huì)請小時(shí)工來做保潔這類重復(fù)勞動(dòng)。她很清楚，請保姆不是“偷懶”，是為了省出時(shí)間，去做孩子教育、家庭規(guī)劃這些更有價(jià)值的事。丈夫也特別尊重她的付出，兩人會(huì)定期開“家庭復(fù)盤會(huì)”，夫妻倆一起商量家里的大事小情，就像兩個(gè)合伙人在用心經(jīng)營一家“幸福公司”。

（丈夫與孩子們的合照

尤益的觀點(diǎn)很通透：“丈夫在外面打拼很辛苦，他需要理解和休息；而我把家里打理得井井有條，精打細(xì)算每一筆開支，也是在創(chuàng)造價(jià)值?！?這種關(guān)系里沒有誰高誰低。她自己雖然沒有直接領(lǐng)工資，但通過輔助丈夫的事業(yè)、規(guī)劃家庭資產(chǎn)，她同樣“掙”到了這份家庭財(cái)富。

三、養(yǎng)娃要用心更要有方法

帶四個(gè)孩子，聽起來就很混亂。但尤益非常聰明的效仿了企業(yè)管理的方法，給家庭制定了一套“80/20法則”：她將80%的重復(fù)性事務(wù)（如接送、做飯、保潔）全部流程化，交給小時(shí)工阿姨或按既定表格執(zhí)行；而將自己20%的精力，放在“關(guān)鍵點(diǎn)”上——比如孩子們突發(fā)疾病的處理、情緒崩潰的疏導(dǎo)、以及教育規(guī)劃的調(diào)整。

她說支撐她這么做的，是民國教育家陳鶴琴的一句名言“養(yǎng)花、養(yǎng)草、養(yǎng)禽、養(yǎng)畜都要有專門的學(xué)識(shí)，何況養(yǎng)孩子！”，在她看來，教育是一個(gè)偉大的工程，能參與到塑造生命的事業(yè)中，是一種榮幸。

（孩子們棋局對(duì)弈的瞬間）

家中四個(gè)孩子從小學(xué)習(xí)圍棋，但這不僅僅是特長班，是尤益用來磨練孩子心性的工具?！坝幸淮魏⒆虞斄似?，抱著棋盒不肯撒手，我就勸他認(rèn)輸?！庇纫婊貞浀?。為了讓孩子真正理解“輸?shù)闷稹保翢o基礎(chǔ)的她逼自己從零開始學(xué)，甚至陪著孩子一起刷死活題。 她用行動(dòng)告訴孩子：“媽媽30歲了都能學(xué)會(huì)，你也可以。輸了沒關(guān)系，關(guān)鍵是每天堅(jiān)持?！痹谶@個(gè)過程中，她把孩子教得自律，自己也從未停止成長。在帶娃的縫隙里，她考取了育嬰師證、幼師證，最近甚至還在備考小學(xué)數(shù)學(xué)教師證。

四、她眼中的生育焦慮

作為一個(gè)已經(jīng)完成生育任務(wù)的“90后少數(shù)派”，尤益沒有停留在個(gè)人的“小確幸”里。她認(rèn)為，許多雙職工家庭“不敢生”的核心困擾，在于“人力”的緊缺?！安还苌鷰讉€(gè)，家里必須有一個(gè)成年人，專門承擔(dān)起育兒‘專職勞動(dòng)力’的角色?！?然而在當(dāng)下社會(huì)，雙職工模式往往是維持家庭運(yùn)轉(zhuǎn)的基本配置，很少有家庭能“奢侈”地抽出一整個(gè)勞動(dòng)力全身心投入育兒。如果國家能在政策層面彌補(bǔ)這一“人力缺口”——例如提供相當(dāng)于一個(gè)成人勞動(dòng)力的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，或許才能切實(shí)緩解家庭的后顧之憂，讓年輕人更有底氣地把生育提上日程。

除了現(xiàn)實(shí)層面的制約，尤益也注意到同齡人中出現(xiàn)的“觀念危機(jī)”。當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)上流行“不婚不育保平安”的說法，但她認(rèn)為，很多人并未真正想清楚自己所要的生活，而是陷入另一種盲從?！按蠖鄶?shù)人容易被外界的聲音影響，卻很少深入思考不婚不育可能帶來的長期影響?！边@位90后媽媽說，公眾討論應(yīng)更多提供理性引導(dǎo)，“隨大流”或是“做自己”，都要讓年輕人有充分思考的機(jī)會(huì)。

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