“我頭上有犄角，身后有尾巴，誰也不知道，我有多少秘密”。

1992年六一兒童節(jié)，一部名為《小龍人》的電視劇支配了中國孩子放學(xué)后的夜晚。

它的兩首主題曲，不僅飄蕩在放學(xué)的路上，也刻進我們那代人的童年記憶。

這部《小龍人》，大概是中國第一部大型穿越+玄幻劇。

這部看似天真奇幻的電視劇，卻成了80后心中的第一道傷口。它用“找媽媽”這個最扎心的由頭，讓一群孩子，在字都沒認全的年紀，提前品嘗到了什么叫“空有盼頭”的滋味。

一、奇思妙想泡泡糖

說起《小龍人》的片頭，簡直酷炫至極。

繁星點點的夜空中，一顆閃著白光的小星星突然化成一條龍。龍原地就幻化一個綠頭發(fā)，長犄角，穿著紅肚兜的小男孩，身后有尾巴的小男孩，

那就是當(dāng)年的頂級偶像--小龍人。

在今天看來，當(dāng)年“五毛特效”相當(dāng)落后，特技手法也顯得過于拙劣。

但是，當(dāng)年的我們信的那叫一個死心塌地。

在那個物質(zhì)匱乏，想象力豐富的年代里，孩子們會把椅子當(dāng)作馬來騎，把棍子當(dāng)作槍來射擊，披上床單當(dāng)大俠。屁股底下夾枕頭就是龍尾（請讀YI三聲）。

《小龍人》太懂我們了。它把故宮里的一座玉雕，化為闖入現(xiàn)實的“小青龍”。

翠翠婆婆更是把小賣部的泡泡糖，變成了上天下地的“穿越神器”。

“”龍隊四人組“，每人吹出一個足夠大的泡泡，就能飄到天空，然后穿越到各個時代。

虎皮鸚鵡就是當(dāng)年的“小賣部帶貨王”，它不僅為“”大大泡泡糖“”一度成為零食的霸主地位，并且在所有的小學(xué)校園中引發(fā)了“吹泡泡大賽”。

你要是只會咂摸泡泡糖的甜味，而不會吹出泡泡，那就是“苯“的代名詞。

當(dāng)年不看成績，不看家境，小學(xué)生公認的“大佬”，江湖地位僅憑三種絕技。

打面包能贏一厚沓的，打彈珠能一穿三的，吹泡泡糖比臉大的。

當(dāng)時鄰居有位大哥，憑借能吹出雙層的泡泡的“口技絕活”，一度成為附近幾個村的“孩子王”。

時至今日，偶爾嚼個口香糖，很多人都會不由自主地吹個泡泡。

這就是肌肉記憶，童年練就的神技。

二、龍人找媽媽

電視劇《小龍人》的情節(jié)線索極其單一，全片都是圍繞小龍人找媽媽展開的。

媽媽是巨久不衰的主題，是從來都是孩最在意的。

小孩子嘛，誰不依賴媽媽？誰不黏著媽媽抱？ 再加上當(dāng)時學(xué)校組織，看過一部更虐的電影《世上只有媽媽好》，“找媽媽”這個主題一下子就把我們拽進了“追劇”的坑里。

這部神話兒童劇，如今看來就是一部“神話公路劇”。

為了幫小龍人找媽，幾個小學(xué)都沒畢業(yè)的孩子們組成冒險團，從東海跑到遠古，從大漠走到雪山。

一路上危險不斷，有些畫面至今都是不少人的“童年陰影”。

但是，我們就是放不下。每天放學(xué)后，準時準點，蹲守在電視機前。

因為所有孩子和小龍人都懷著同樣的信念，一定要看到小龍人找到媽媽的那一天。

可惜，希望一次又一次被燃起，又一次次被熄滅。

小龍人先后找到了“白鴿媽媽”、“龍女媽媽”、“女媧娘娘”、“雪山神女”。

真正把小龍人摟在懷中，親口承認，讓他感受到母親溫暖的，就是最后的雪山神女。

不幸的是，每個媽媽都活不過半集。我們整整追了一個暑假，整整52集的鋪墊啊。

讓小龍人和朋友們吃了那么多苦頭，栽了那么多跟頭，

每次都覺得，“這次對了”。

每次都認為：“就是她了”。

不到20分鐘，媽媽又沒了。

大結(jié)局那天，凡是追劇的小伙伴們都失望了。

我甚至聽見鄰居那位吹泡泡糖的大哥，哭著喊著要砸爛家里的電視。

那種失落勁，就好比，你攢了一個假期的零花錢，買了整整一箱的“小浣熊干脆面”，里邊居然找不到一張水滸卡片。

三、《小龍人》傷了一代人的心

長大后，我們都看過《大話西游》，對至尊寶、紫霞的命運可以感同身受了，也懂得了什么叫“愛而不得”。

當(dāng)年看《小龍人》時，我們才幾歲啊？

《小龍人》的編劇以成年人的冷靜視角告訴你：你最想要的永遠得不到，你拼命付出的最終都會落空。

特別是在劇情的最后一章，小龍人摔得頭破血流，找到寶瓶神女，用自己寶貴的“龍角”換來了神水，澆在雪山神女頭上。

結(jié)果，神女媽媽變成巨大的山峰，托起了月亮。

為了托舉事業(yè)，不要孩子？

果然，事業(yè)心最重的媽那就是：珠穆朗瑪。

來跟我唱，預(yù)備起：

珠穆朗瑪，珠穆朗瑪，

你高聳在人心中，你屹立在藍天下。

很多守在電視機前，一集不落追到最后的小朋友，還天真地等著導(dǎo)演兜底，好歹最后小龍人分配一個媽。

哪怕長相怪異的“鸚鵡婆婆”，當(dāng)小龍人的“養(yǎng)母”，好歹能落個北京戶口不是。

可是，編劇偏不。

他們非要用一種極其崇高，極其哲學(xué)，就是不接地氣的辦法告訴小觀眾：山川是你媽、河流是你媽、大地是你媽。

即便你經(jīng)歷九十九八十一難，你也找不到那個一個真實的，溫暖的，可以擁你入懷的媽媽。

境界高，道理牛，可是對于一個千里尋親的孤兒，對于一個只想讓媽媽抱抱的孩子來說，太虐心了。

珠穆朗瑪，主母浪嗎？

四、再見了龍人

后來《小龍人》停播了，看懂的大人們不忍讓孩子們再喝這碗“毒雞湯”。

如果你了解1992年的社會環(huán)境，就會發(fā)現(xiàn)《小龍人》怎會有這樣的故事邏輯。

“下海潮，出國熱”，改革春風(fēng)吹滿地，也帶來了一種“尋而不得”的集體焦慮。

它不僅僅出現(xiàn)在兒童劇里，也整個社會上彌漫。

我們努力前行，卻不知道方向，

我們渴望回歸，卻找不到歸路。

這種焦慮和迷茫，出現(xiàn)在一部兒童劇中，反而更加刺痛。

因為孩子對母愛的渴望是最本能，最真實，最不容敷衍的。

時隔30年，當(dāng)年《小龍人》的孩子，現(xiàn)在基本都當(dāng)了爸媽。

有的“小龍人”長成了“天龍人”，更多的，活成了普通人。

我們回頭再看這部劇，就會明白，它或許是我們最早接受的“成長教育”。

每個孩子都像是小龍人，在長大的過程中，我們的龍尾消散了，龍鱗不見了，龍角被不斷磨平，最后還拐騙了。

編劇在我們才4歲多的年紀，提前讓我們感受到了40歲的人生的滋味。

它悄悄地告訴我們：生活并不是童話，付出不一定有回報，真愛往往求而不得。

這些成人世界不忍卒讀的真相，這部劇它提前一股腦全說了。

如果我們給孩子聽這首歌，講述這個故事的時候，或許會換個結(jié)局：“小龍人最后找到了媽媽，現(xiàn)在他就躺在媽媽的懷里，聽她講故事呢”。

真正的人生智慧，是我們經(jīng)歷坎坷之后，依然愿意把溫暖，希望教會他們，如何去愛。