2025年11月22日至29日

“滁山與我最多情” 滁州市第三屆

陽明文化活動(dòng)周即將啟幕！

以山水為幕、心學(xué)為魂，

讓王陽明與滁州的文學(xué)羈絆在當(dāng)代綻放新彩

從南京太仆寺的開幕盛典到瑯琊山的研學(xué)之路

重點(diǎn)亮點(diǎn)提前劇透，快來碼住～

活動(dòng)亮點(diǎn) >>>

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啟幕?踐行知行合一

開幕式將在王陽明當(dāng)年履職之地—南京太仆寺舉辦，古琴、舞蹈、詩朗誦等古風(fēng)展演開篇，領(lǐng)導(dǎo)致辭，專家齊聚論道，活動(dòng)周系列內(nèi)容重磅發(fā)布。與開幕式同步開啟的 “尋跡陽明” 活動(dòng)，將跟隨陽明文化研究專家，實(shí)地探訪南京太仆寺（正德年間履職核心地）與龍?zhí)哆z址（在滁活動(dòng)重要點(diǎn)位），現(xiàn)場(chǎng)解讀王陽明的宦途經(jīng)歷與心學(xué)實(shí)踐，復(fù)刻五百年前 “聚徒講學(xué)” 的名場(chǎng)面，文化體驗(yàn)max~

往屆開幕式精彩瞬間

論道?人人讀懂心學(xué)

無論你是深耕學(xué)術(shù)的研究者，還是熱愛文化的普通大眾，都能在這場(chǎng)文化周中找到屬于自己的 “心學(xué)打開方式”。這里有頂尖專家云集的“山水寄哲心”學(xué)術(shù)研討會(huì)，有生動(dòng)的“心光照瑯琊”文化沙龍，有面對(duì)面的“陽明青年說”大學(xué)生辯論賽，從高深理論到通俗表達(dá)，從靜態(tài)聆聽到動(dòng)態(tài)參與，讓心學(xué)不再 “曲高和寡”。

往屆學(xué)術(shù)研討會(huì)&文化沙龍精彩瞬間

弦歌?一場(chǎng)視聽盛宴

本屆 “龍?zhí)断腋琛?詩文音樂會(huì)太會(huì)玩，以 “禮敬陽明” 為核心，直接打破傳統(tǒng)詩文演繹的老套路！精選11個(gè)來自滁州學(xué)院、亭之聲誦讀社、滁州演藝集團(tuán)等多家單位的優(yōu)秀節(jié)目，以詩文朗誦為主，融合情景劇、歌舞、民樂演奏等多種形式，讓心靈在陽明文化海洋中遨游，視覺聽覺雙重享受！

往屆 “龍?zhí)断腋琛?詩文音樂會(huì)精彩表演

研學(xué)?讓文化“活”起來

本次文化周將發(fā)布“只把山游作課程”陽明文化研學(xué)一日、二日游線路，重走陽明滁州游學(xué)路，沿途由文史專家現(xiàn)場(chǎng)講解王陽明在滁州的心學(xué)實(shí)踐。踩先賢足跡，聽專家嘮心學(xué)～ 文史er的精神快充，親子家庭的趣味課堂，邊走邊悟，好玩又有料！

往屆“重走陽明游學(xué)路”研學(xué)之行精彩瞬間

學(xué)術(shù)分享搶先知

• 周 群：《陽明滁州論學(xué)的二重影響》

• 張宏敏：《陽明學(xué)與地方志》

• 王浩遠(yuǎn)：《柏子潭歷史演變考述》

• 張祥林：《南京太仆寺人的“崇王”情結(jié)與心學(xué)傾向》

• 王梅林：《兩地一“心”：推進(jìn)陽明心學(xué)傳承的區(qū)域協(xié)作與創(chuàng)新發(fā)展》

• 張山梁：《朱王會(huì)通：福建陽明學(xué)的基本特征》

• 計(jì)文淵：《山陰遺風(fēng)——王陽明 <月夜詩卷> 墨跡及刻帖真?zhèn)翁轿ⅰ?/p>

• 羅 志：《唐宋明清文脈貫通山水城林融為一體——瑯琊山東北麓歷史人文景觀的保護(hù)利用建議》

• 蘇俊七 蘇明辰：《縱橫推進(jìn)陽明文化與滁州文旅深度融合發(fā)展》

• 楊朝蕾：《論王陽明滁州詩的“山水道場(chǎng)”與心學(xué)工夫》

• 和建偉：《王陽明與盧梭教育思想比較研究》

• 駱躍泉：《歸去滁山好寄聲——王陽明在滁心學(xué)意蘊(yùn)與地域文化建構(gòu)》

• 徐 茵：《南谷靈淵獨(dú)勝滁——柏子靈湫保護(hù)利用之管見》

• 賈鴻彬：《龍?zhí)断腋枥@滁山——王陽明由“學(xué)三變”到“教三變”的滁州過渡》

• 高 山：《滁州柏子龍?zhí)豆糯漓氲臍v史流變》

• 周 凱：《明代滁州陽明學(xué)與諸理學(xué)流派活動(dòng)系年》

• 萬立宇：《王陽明滁州講學(xué)的空間選擇與心學(xué)體驗(yàn)研究》

• 聶 輝：《向內(nèi)求索 立德樹人——智能時(shí)代陽明心學(xué)融入大學(xué)生心理健康教育的實(shí)施路徑探析》

• 郭笑彤：《王陽明飲食偏好對(duì)滁州文旅發(fā)展的深度賦能與創(chuàng)新路徑》

• 嚴(yán)曉宇：《以導(dǎo)游為橋讓心學(xué)落地——在滁州文旅一線踐行文化傳播的初心與求索》

• 倪 陽：《試論王陽明的病中功夫》

• 胡中友：《王陽明心學(xué)補(bǔ)義及宦滁詩文禪意析》

• 王詩根：《滁山與我最多情——滁州在陽明心學(xué)發(fā)展中的轉(zhuǎn)捩價(jià)值新探》

• 劉海濤：《心的分野：當(dāng)代“王陽明熱”的受眾差異及其社會(huì)心理探析》

• 王 勇：《山水有幸證良知 圣賢來遠(yuǎn)耀古今》

• 周惟熙：《王陽明的“四句教”》

• 夷 風(fēng)：《淺析“四句教”中的善與惡》

• 王亞斌：《戚賢的心學(xué)思想及其對(duì)陽明學(xué)的繼承與展開》

• 儲(chǔ)昭興：《陽明心學(xué)對(duì)兒童教育的啟示與當(dāng)代價(jià)值》

• 臧 龍：《新見明代 <夢(mèng)游醉翁亭記> 佚文及其殘碑考證》

演出節(jié)目搶先看

序：混聲合唱《讓泉秋月》

表演：滁州青年合唱團(tuán)

指揮:王小偉

鋼琴伴奏：穆軒

一、朗誦組詩：

古琴伴奏：賢音堂

組詩表演：亭之聲誦讀社

《林間睡起》

朗誦:余書涵石元妮

《龍?zhí)兑棺?/p>

《諸用文歸用子美韻為別》

《登譙樓》

《山中示諸生》

《寄滁陽諸生》

朗誦:毛欣悅

朗誦:程芷諾

朗誦:李正元

朗誦:浦慧娟

朗誦:謝 煒

二、舞蹈：《落葉秋聲》

表演：滁州學(xué)院音樂與教育學(xué)院

指導(dǎo)老師：鮑玲

三、朗誦：《傳習(xí)錄》節(jié)選

朗誦：王 焱

舞蹈：路雪婷

四、情景?。骸冬樼鹕较碌目缡缹?duì)話》

表演：安徽科技學(xué)院

指導(dǎo)老師：焦雪松 梁成安

五、歌曲：《陽明先生的詩》

表演：滁州學(xué)院音樂與教育學(xué)院

演唱：商宗遠(yuǎn)

作曲：闞廣路

六、舞蹈：《傳·承》

表演：滁州演藝集團(tuán)

編導(dǎo)：王磊 田莉

舞蹈：蘇鵬等

七、少兒?。骸缎膶W(xué)四句教》

表演：滁州市寶山學(xué)校

指導(dǎo)老師：尹繼凱 高影

八、朗誦、獨(dú)唱：《滁陽別諸友》

朗誦：朱一村

演唱：張祖順

作曲：王小偉

九、朗誦：《呼喚良知》

朗誦：梁泰寧 陳磊

十、歌伴舞：《我心光明》

演唱：謝潘婕

舞蹈：滁州學(xué)院音樂與教育學(xué)院

圖片視頻隨時(shí)看

與王陽明對(duì)話，與心學(xué)同行

不管你是學(xué)術(shù)研究者、文化愛好者，

還是親子家庭、青年群體，

都能在這里找到屬于自己的 “心學(xué)打開方式”

這場(chǎng) “可感可學(xué)可玩” 的文化盛宴，

邀你共赴跨時(shí)空之約！

①“龍?zhí)断腋琛?禮敬陽明詩文音樂會(huì)

②醉翁亭講壇--陽明滁州論學(xué)的二重影響

兩場(chǎng)贈(zèng)票活動(dòng)正在火熱進(jìn)行中

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主辦：滁州市文化和旅游局

編輯：張榮蓉，初審：賁方舟

復(fù)審：嚴(yán) 慧，終審：高 宇