最近一名大學教授上了熱搜，因為他被舉報簡歷造假。

這位可不是一般的教授。

他說自己發(fā)了180篇SCI論文，是江蘇科技大學的首席科學家，享有博導和副校長級別待遇。

他說自己獲過國家科技進步獎一等獎，不久前也申報過中科院院士。

那這是行業(yè)翹楚啊。

你質疑大牛水平堪憂倒可以理解；你罵大牛簡歷造假，連個碩士學歷都沒拿過，怎么可能？

再說了，怎么可能兩年多時間里沒人發(fā)現(xiàn)呢？

其實他的簡歷不僅造假，還全方位造假。

比如說自己是洪堡學者，結果數(shù)據(jù)庫里查不到。

比如說自己是國家科技進步獎一等獎獲得者。

這個獎項獲得者很多，叫郭偉的也有倆人，但很明顯他們都不是搞材料學的。

這些在無AI時代上網(wǎng)查查都行，更何況最近兩三年AI遍地走呢。

最離譜也最好查的就是狀元頭銜。

郭教授說自己是1994年陜西理科高考狀元，結果另有其人；

其他的日本澳洲求學經(jīng)歷也經(jīng)不起推敲，另一邊職場生涯也不真實。

簡歷里提到，“2006-2023年任德國國家科學院高級研究員及三一集團歐洲公司總工程師”。

記者去采訪了一下，三一集團說確實存在“郭偉”同名人士，但不是工程師，也就是非郭教授本人。

看到這里，你就明白了郭教授能一而再再爾三地杜撰頭銜的關鍵了，因為他的名字重名概率太高了。

一板磚在中國砸下來，少說也要砸中幾萬個郭偉。

據(jù)說，唯一真實的只有俄羅斯工程院外籍院士身份，因為這好像花錢就能買。

最后他的最高學歷只剩高中了。

得知此事后，江蘇科技大學非常震驚，并表示將嚴肅問責。

換我我也生氣，一位高中生當上首席科學家，還能去申報院士，那是不是意味著：

咱們的科研，拴條狗都行？

圈外人百思不得其解。

畢竟理工科專業(yè)壁壘這么強，想造假似乎不可能啊。

對此，一種解釋是壓榨手底下的研究生。

講課就講得粗淺一點，或者干脆不講，把問題彈回去，拋給學生；然后，靠學生出成果，自己能長時間不暴露。

《年會不能停》里專門提及這些管理手段，當你不知道問題答案時，就用一種考考手下的語氣把問題反彈回去：

“把不明白的事，能說不明白就不說明白，你得讓下面的人揣摩你心思?！?/strong>

這甚至能帶來好處。

導師沒有瞎指導，學生進步起來會很快。

但你不能每次都避而不談吧，至少要講講基礎性知識吧。

所以一定要稍微懂點。

第二種解釋就來了，他有基本常識。

雖然只有高中學歷，但他在材料企業(yè)工作過，所以從業(yè)經(jīng)歷讓他具備了基本常識，然后把這些基本常識說成車轱轆話，就能在應聘和講課時過關了。

對此，英劇《是，大臣》里也有記載：用幾個概念串聯(lián)起來講話，但就是不下判斷。

你不下判斷，怎么會有人知道你真實水平呢？不知道你真實水平，又怎么揭穿你呢？

但這充其量可以當一名優(yōu)秀的教授，做不了首席科學家、學科帶頭人，更不能去申報中科院院士。

那老郭的特殊才能在哪里呢？

這就涉及到第三種解釋了。

大佬很多時候更像項目經(jīng)理，不干具體活。

你是博導，把實驗和論文全甩給博士生，自己只負責簽字掛名、應付評審，而不用去實驗室日以繼夜研究前沿科技，那你在干嗎？

你是院士，掛名一堆項目卻不碰核心研究，一個PPT循環(huán)用好幾年，發(fā)言全是空洞套話，而不用沉下心深耕一個領域、攻克關鍵技術，那你在干嗎？

答案是，他們只負責一件事，就是搞關系、拉項目、跑項目。

我們常常痛斥學術評價體系中"重頭銜輕能力"的系統(tǒng)性問題，但它首先是把雙刃劍。

而且，罵也可能改變不了扭曲的現(xiàn)狀：

資源越來越向大牛集聚。

國外有一篇文章叫《科學出版中的陪伴效應》早就看透學術界的人情世故。

作者們收集了1960年到2012年間在380多個期刊上發(fā)表的610萬論文。

他們的研究結論是，近幾年新秀發(fā)表的文章比例在持續(xù)下降，而資深專家和他們傳承的力量卻在不斷上升。

簡單點說，以前沒發(fā)表過Nature等期刊文章的作者以后要在上面發(fā)文章會越來越難，以前發(fā)表過頂級期刊文章的作者再發(fā)文章相對簡單不少。

兩相對比，道理清晰可見，對青年科學家而言，要想成功發(fā)表高質量研究成果，一個名人導師實在太重要了。

BOSS本身就意味著學術已經(jīng)成功了一半。

這個資源向大牛集聚的趨勢，也在各行各業(yè)里呈現(xiàn)著。

很多人會吐槽：“搞科研其實跟導師沒多大關系，只要有資金實驗設備，導師就沒啥用了?！?/p>

但這個前提就是逾越不了的鴻溝，總不能自己去買這么多設備，申請這么多基金吧。

沒有項目和基金就沒有錢，沒有錢還怎么把學術做下去？

這已經(jīng)被吐槽爛了：燒菜燒的好，要飯要到老。

事實上，把產(chǎn)品做得最好不代表不可替代；反而能融資，能銷售的，才是公司里最強存在。

所以我們固然要為技術人員發(fā)聲，但我們不能說不搞技術的人一無是處。

不僅科研領域，編劇行業(yè)也如此。

一個大佬手握資源，他就可以不寫劇本。

而你不僅僅要認認真真寫，有模有樣地改，你要給大佬做湯、煎牛排、擋些酒，事無巨細照料他生活，還要忍受他們的鄙視和嘲諷。

最后拿個3000塊的工資，沒有署名。

但這里的大佬真的一點不懂技術和內容嗎？未必，工作職責各有側重罷了。

這也讓我們對栓狗論有了更深的認識。

事實上，體育賽場上的栓狗論都有前提。

也許那個教練的指導能力確實不行，但他一定是資深懂球人士，一個門外漢可干不了這活。

這就帶來一個更可怕的推論。

如果高中學歷的老郭在企業(yè)工作時，已經(jīng)具備了一定技術；

當上教授后，還孜孜不倦、邊干邊學，最后水平上來了，也帶著團隊發(fā)了很多論文。

那我們就要問了：

高中生認真學學，真能當教授嗎？

還沒完。

更犀利的問題是：

一個有真才實學的騙子，和一群不學無術的專家，哪個更有貢獻呢？

也許看完這些曝光和推論，很多人會失望，但真相往往殘酷。就像我們之前在文章《》里引用的評論：

“在足球和諾獎領域，吹牛和剽竊毫不管用?！?/p>

（15萬人口的庫拉索晉級世界杯）

反正都看過程，比結果。

無論是悲是喜，可以肯定這不是專心科研的學生的至暗時刻。

現(xiàn)在很多人為老郭的碩士博士擔心，覺得簡歷上會不好看，但學生們也有話說：

“我都能幫冒牌教授沖擊院士，更何況你呢？”

搞了個知識星球，名字叫【雷叔講世界】。

最近主要在分享一些投資的思考。

還會有房產(chǎn)投資、旅游攻略、一些不太方便發(fā)的文章，或者怎么做自媒體等等。

現(xiàn)在發(fā)了一些專欄文章，都是公眾號不會發(fā)的，現(xiàn)在進去都能看：

總之大家有興趣的可以過來玩。

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