近日，由大英縣教育局主辦、繽果科技參與的2025年人工智能賦能教育教學(xué)專項(xiàng)培訓(xùn)成功召開(kāi)。全縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校信息化工作分管領(lǐng)導(dǎo)、信息科技教師齊聚一堂，與人工智能教育領(lǐng)域?qū)＜夜餐剿鹘逃龜?shù)字化轉(zhuǎn)型路徑。此次培訓(xùn)緊扣教育部、四川省教育廳相關(guān)文件要求，繽果科技以技術(shù)賦能與專業(yè)引領(lǐng)為核心，為推動(dòng)人工智能與教育教學(xué)深度融合、提升教師智能教育素養(yǎng)、培育青少年創(chuàng)新能力筑牢根基。

專家授課，錨定AI教育發(fā)展核心方向

作為電子科技大學(xué)教授、四川科學(xué)技術(shù)出版社科創(chuàng)研究中心專家博士、繽果科技創(chuàng)始人陳建文在培訓(xùn)會(huì)上，以“人工智能教育賦能未來(lái)教育”為主題開(kāi)啟關(guān)鍵分享，為區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供前沿視角與實(shí)踐藍(lán)圖。他精準(zhǔn)指出，AI+教育已邁入產(chǎn)業(yè)應(yīng)用關(guān)鍵期，繽果科技自主研發(fā)的全學(xué)科智適應(yīng)教育大模型，正推動(dòng)行業(yè)從技術(shù)研發(fā)向場(chǎng)景落地加速轉(zhuǎn)型，為教育規(guī)范化、智能化升級(jí)注入核心動(dòng)力。

陳建文教授深入剖析了AI賦能教育的多維度價(jià)值，通過(guò)多地學(xué)校的實(shí)踐案例，對(duì)比AI應(yīng)用前后的教學(xué)效率與效果差異，直觀展現(xiàn)了人工智能技術(shù)在實(shí)現(xiàn)教育公平、提升教學(xué)效率、滿足個(gè)性化需求等方面的顯著優(yōu)勢(shì)。

他特別強(qiáng)調(diào)，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)“完整的人”，AI是教育的強(qiáng)力賦能者而非替代者，未來(lái)教育需依托智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)從“知識(shí)傳授”到“能力培養(yǎng)”的核心轉(zhuǎn)變，這一觀點(diǎn)為現(xiàn)場(chǎng)參培人員提供了深刻的教育理念指引。

技術(shù)方案落地，構(gòu)建全鏈條AI教育生態(tài)

本次培訓(xùn)的實(shí)踐落地環(huán)節(jié)，深度融入繽果科技在人工智能教育領(lǐng)域的成熟解決方案，為構(gòu)建全方位、可普及的人工智能教育生態(tài)提供核心支撐。繽果科技打造的“課程、平臺(tái)、雙師課、AI助教、AI實(shí)驗(yàn)室、教研、賽事”一體化體系，成為本次培訓(xùn)重點(diǎn)推廣的實(shí)踐框架，為中小學(xué)人工智能教育的規(guī)?；涞靥峁┝送暾窂?。

在專家分享環(huán)節(jié)，《人工智能》叢書(shū)執(zhí)行副主編伍印老師、天府中學(xué)附屬小學(xué)劉忠老師等圍繞課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施展開(kāi)解讀，其核心思路與繽果科技的AI教育解決方案高度契合。培訓(xùn)中，專家團(tuán)隊(duì)針對(duì)繽果科技AI雙師平臺(tái)的操作流程、核心功能進(jìn)行精細(xì)化講解，通過(guò)實(shí)操演示與互動(dòng)答疑，幫助參培人員快速掌握平臺(tái)使用方法，為后續(xù)課堂應(yīng)用掃清障礙。繽果科技的技術(shù)方案與教學(xué)實(shí)際需求深度匹配，有效解決了傳統(tǒng)教學(xué)中的場(chǎng)景落地痛點(diǎn)。

示范課亮眼呈現(xiàn)， 彰顯AI教學(xué)實(shí)踐成效

示范課環(huán)節(jié)，依托繽果科技AI雙師平臺(tái)打造的數(shù)字化課堂，生動(dòng)展現(xiàn)了智能技術(shù)與教學(xué)融合的鮮活樣態(tài)。四川天府新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)王鈺老師、天府新區(qū)華陽(yáng)中學(xué)周慧老師分別帶領(lǐng)五年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生，通過(guò)平臺(tái)構(gòu)建的沉浸式教學(xué)場(chǎng)景開(kāi)展互動(dòng)教學(xué)。

數(shù)字人教師的生動(dòng)交互、分組協(xié)作的PK模式，瞬間點(diǎn)燃學(xué)生參與熱情，不僅深化了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，更提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與實(shí)踐能力。小學(xué)階段“感知與體驗(yàn)”、初中階段“理解與應(yīng)用”的分學(xué)段課程設(shè)計(jì)，與繽果科技AI教育解決方案的分層教學(xué)理念一脈相承，為參培人員提供了可直接復(fù)制的教學(xué)范例，充分驗(yàn)證了繽果科技技術(shù)方案在不同學(xué)段的適配性與實(shí)用性。

結(jié)語(yǔ)

此次培訓(xùn)中，繽果科技以前沿理念引領(lǐng)、成熟的技術(shù)方案支撐、鮮活的實(shí)踐案例呈現(xiàn)，為大英縣人工智能教育的落地實(shí)施注入核心動(dòng)力。通過(guò)系統(tǒng)的課程解讀、實(shí)操培訓(xùn)與示范課展示，參培人員全面掌握了人工智能與課堂教學(xué)的融合路徑，數(shù)字素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力得到顯著提升。

繽果科技不僅為大英縣人工智能教育發(fā)展提供了服務(wù)，更以可復(fù)制、可借鑒、可落地的技術(shù)與實(shí)踐成果，為全市乃至全國(guó)人工智能教育推廣提供了優(yōu)質(zhì)范本。

未來(lái)，繽果科技將持續(xù)深耕AI+教育領(lǐng)域，以技術(shù)創(chuàng)新推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，助力更多區(qū)域構(gòu)建更具創(chuàng)造力與生命力的課堂生態(tài)，為教育公平與質(zhì)量提升貢獻(xiàn)核心力量。