今年是希望工程實(shí)施36周年，也是中國(guó)平安持續(xù)投身教育公益的第31年。為深入服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，平安產(chǎn)險(xiǎn)積極響應(yīng)平安集團(tuán)“與希望同行——平安希望小學(xué)支教行動(dòng)”，依托各地分公司屬地特色，結(jié)合希望學(xué)校實(shí)際需求，推出了一系列差異化、個(gè)性化的公益實(shí)踐。通過(guò)將支教活動(dòng)與場(chǎng)景深度融合，平安產(chǎn)險(xiǎn)不斷拓展教育公益的廣度與深度，以實(shí)際行動(dòng)賦能鄉(xiāng)村教育發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興事業(yè)。

11月13日，平安產(chǎn)險(xiǎn)支教團(tuán)隊(duì)走進(jìn)山西常樂(lè)西侯平安希望小學(xué)，為學(xué)生們帶去了涵蓋財(cái)商、科技、健康與安全等多方面的主題課程。平安產(chǎn)險(xiǎn)董事長(zhǎng)兼CEO龍泉作為志愿者參與其中，并以一堂《小小晉商夢(mèng)》經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙課，為孩子們開(kāi)啟了一段融合鄉(xiāng)土文化與金融智慧的探索之旅。

一堂“會(huì)講故事”的經(jīng)濟(jì)課：讓家鄉(xiāng)智慧在孩子心中生根

課堂上，一張薄薄的晉商匯票不再只是歷史文物，而是“匯通天下”金融智慧的有形載體。龍泉通過(guò)生動(dòng)的故事講述，將晉商誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的理念與跨越千里的金融網(wǎng)絡(luò)娓娓道來(lái)，把抽象的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)融入真實(shí)的歷史場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)晉商的精神世界。

課堂隨后變身為“晉商創(chuàng)業(yè)集市”，學(xué)生分組創(chuàng)建商號(hào)、制作商品、開(kāi)展交易，在實(shí)踐中體會(huì)晉商誠(chéng)信、協(xié)作與創(chuàng)新的精神。這堂融合數(shù)學(xué)、社會(huì)與家鄉(xiāng)文化的跨學(xué)科課程，不僅讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中理解晉商文化的當(dāng)代價(jià)值，更讓誠(chéng)信與合作的種子悄然扎根心田。

據(jù)悉，本次支教行動(dòng)平安產(chǎn)險(xiǎn)山西分公司還向?qū)W校捐贈(zèng)了價(jià)值4萬(wàn)余元的教學(xué)物資，為27名教職工提供醫(yī)療保障，并選派7名支教教師分批進(jìn)駐，通過(guò)體育、科學(xué)等趣味課程持續(xù)豐富校園生活。

一場(chǎng)“有溫度”的接力：為學(xué)生種下探索未來(lái)的種子

平安產(chǎn)險(xiǎn)科技中心數(shù)據(jù)智能平臺(tái)團(tuán)隊(duì)總經(jīng)理謝文峰也是本批支教的志愿者之一。他為學(xué)生們帶去了科技課，從人臉識(shí)別、智能語(yǔ)音等場(chǎng)景切入，生動(dòng)闡釋人工智能如何改變世界，并鼓勵(lì)學(xué)生思考如何運(yùn)用科技解決身邊實(shí)際問(wèn)題，希望在幼小心靈中埋下探索未來(lái)的種子，引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中激發(fā)科學(xué)興趣、學(xué)習(xí)科學(xué)方法、培育科學(xué)精神。

平安產(chǎn)險(xiǎn)山西分公司員工馬志謙則通過(guò)健康與安全課程，為校園帶去活力與關(guān)懷。他帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)八段錦，傳授急救知識(shí)，并在籃球課上耐心指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)技巧。馬志謙多年投身公益，組建“讓愛(ài)走下去”團(tuán)隊(duì)開(kāi)展義診、捐款捐物、幫扶困難家庭等公益活動(dòng)，此次支教他再次以專業(yè)與熱情，守護(hù)孩子們的身心健康。

“做公益不是簡(jiǎn)單地給錢給物，關(guān)鍵是要精準(zhǔn)對(duì)接需求，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的幫扶?！边@是馬志謙一直秉持的公益理念，也是平安產(chǎn)險(xiǎn)支教行動(dòng)的內(nèi)核之一。從車險(xiǎn)理賠員到公益發(fā)起人，再到鄉(xiāng)村支教老師，馬志謙始終遵循著“踐行公益、感恩回饋、報(bào)效國(guó)家”的平安為人準(zhǔn)則。

十八年堅(jiān)守：從“一堂課”到“一種長(zhǎng)期的陪伴”

在龍泉看來(lái)，公益的本質(zhì)遠(yuǎn)不止于物質(zhì)層面的給予，更在于以真誠(chéng)的陪伴踐行社會(huì)責(zé)任、彰顯企業(yè)擔(dān)當(dāng)。他強(qiáng)調(diào)，公益行動(dòng)應(yīng)秉持求真務(wù)實(shí)的理念，立足青少年認(rèn)知規(guī)律、被幫扶學(xué)校切實(shí)需求，差異化、場(chǎng)景化開(kāi)展教育幫扶，讓知識(shí)的傳遞與愛(ài)心的助力真正對(duì)接實(shí)際需求，從而切實(shí)釋放教育公益的實(shí)效與價(jià)值，為鄉(xiāng)村兒童的全面成長(zhǎng)賦能。

為將這份對(duì)鄉(xiāng)村教育的深切關(guān)懷轉(zhuǎn)化為更廣泛、更持久的行動(dòng)，平安產(chǎn)險(xiǎn)鼓勵(lì)并支持各地分公司結(jié)合屬地文化與教育特色，積極探索多元化的公益路徑。各地機(jī)構(gòu)積極響應(yīng)，多措并舉，共同助力鄉(xiāng)村教育提質(zhì)增效。比如平安產(chǎn)險(xiǎn)湖北分公司連續(xù)三年開(kāi)展“與希望同行”活動(dòng)，組織百名志愿者完成24批次600余課時(shí)支教，形成了“非遺藝術(shù)浸潤(rùn)+校舍硬件升級(jí)”的特色幫扶模式；平安產(chǎn)險(xiǎn)廣東分公司聯(lián)合交警在希望小學(xué)開(kāi)展交通安全支教，以趣味形式普及知識(shí)，并捐贈(zèng)物資改善校園條件，用實(shí)際行動(dòng)護(hù)航鄉(xiāng)村孩子安全成長(zhǎng)；平安產(chǎn)險(xiǎn)江西分公司創(chuàng)新推出“自然體驗(yàn)+生態(tài)認(rèn)知”的田園課堂，組織孩子們走進(jìn)濕地公園，在親近自然中學(xué)習(xí)土壤和水資源保護(hù)知識(shí)，既培育環(huán)保意識(shí)與協(xié)作能力，也守護(hù)心理健康。截至目前，平安產(chǎn)險(xiǎn)已組織30余支支教隊(duì)伍，走進(jìn)全國(guó)十余所平安希望小學(xué)，累計(jì)為超過(guò)9000名鄉(xiāng)村學(xué)生帶去了涵蓋財(cái)商、科學(xué)、藝術(shù)等多領(lǐng)域的特色課程。

今年10月，教育部出臺(tái)《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康工作十條措施》指出，要“推進(jìn)實(shí)施全員育心制度”，并“優(yōu)化校園心理支持環(huán)境”，通過(guò)引進(jìn)社會(huì)工作專業(yè)人員、建設(shè)心理課室、發(fā)展各類社團(tuán)等方式提供心理支持。平安產(chǎn)險(xiǎn)于2016年發(fā)起“寸草安心”青少年心理健康素養(yǎng)提升公益項(xiàng)目。該項(xiàng)目通過(guò)援建心理科室、培養(yǎng)種子講師等方式守護(hù)鄉(xiāng)村兒童成長(zhǎng)，已建成85間心理健康課室，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師及志愿者超3000人，組織專家直播課觀看人次超1000萬(wàn)。今年，平安產(chǎn)險(xiǎn)聯(lián)合中國(guó)關(guān)心下一代教育基金會(huì)，圍繞“推進(jìn)實(shí)施全員育心制度，優(yōu)化校園心理支持環(huán)境”這一核心，進(jìn)一步升級(jí)公益項(xiàng)目，結(jié)合“田園課堂”“公園療愈”“萌寵互動(dòng)”等多元活動(dòng)，將心理健康工作融入德育、美育、勞動(dòng)教育與社會(huì)實(shí)踐，探索“五育并舉促進(jìn)心理健康”與“多途徑開(kāi)展心理健康教育”新路徑。

正如黃河之水滋養(yǎng)兩岸，教育的力量亦在細(xì)微處浸潤(rùn)，在堅(jiān)持中開(kāi)花結(jié)果。平安產(chǎn)險(xiǎn)表示，將始終秉持以人民為中心的發(fā)展理念，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，繼續(xù)與希望同行，持續(xù)深耕鄉(xiāng)村教育公益，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。