10月22日，上海交通大學(xué)發(fā)布2026年校本部博士研究生招生簡章。其中所附的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)中，非全日制會計博士以每期78萬元的“天價”學(xué)費，引發(fā)網(wǎng)友熱議。

據(jù)九派新聞報道，11月10日，上海交通大學(xué)研究生招生辦公室一工作人員回應(yīng)，學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)中的一期時長一般為4到6年，具體時長由學(xué)院與導(dǎo)師確定，“學(xué)費明細(xì)需要咨詢相關(guān)學(xué)院，78萬元大多是學(xué)費。非全日制博士招生簡章要等明年才發(fā)，可以先參考去年的招生簡章。”

對于網(wǎng)友關(guān)注的學(xué)費是否能由企業(yè)報銷問題，該工作人員表示：“如果是聯(lián)培項目，則相關(guān)費用可以報銷?！边@一回應(yīng)非但未能平息爭議，反而將高層次教育收費問題推上了輿論的風(fēng)口浪尖。

當(dāng)博士培養(yǎng)與“天價學(xué)費”劃上等號，我們不得不思考，這筆投入究竟是一場值得的教育投資，還是精英教育門檻的又一次抬高？在知識經(jīng)濟(jì)時代，答案遠(yuǎn)比表面數(shù)字復(fù)雜得多。

從投資回報角度看，78萬元對非全日制博士而言未必是“天價”。這類項目主要面向企業(yè)中高層管理者，他們正處于職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期，通過博士階段的系統(tǒng)訓(xùn)練，不僅能獲得前沿專業(yè)知識，更能構(gòu)建高階思維框架和精英人脈網(wǎng)絡(luò)。會計博士項目尤其如此，在資本市場蓬勃發(fā)展的今天，精通會計準(zhǔn)則、具備研究能力的高級人才在企業(yè)中堪稱“稀缺資源”，從終身職業(yè)發(fā)展視角計算，這筆投入很可能物超所值。

然而，若將目光投向教育公平領(lǐng)域，這筆學(xué)費確實令人憂心，當(dāng)博士培養(yǎng)成本高達(dá)數(shù)十萬元，寒門學(xué)子將何去何從？雖然校方提及“聯(lián)培項目可報銷”，但這本質(zhì)上將教育機會與企業(yè)資源捆綁，無形中構(gòu)建起新的門檻。長此以往，博士教育恐將從“才智的競技場”蛻變?yōu)椤百Y源的比拼臺”，這與“有教無類”的教育理念背道而馳。

值得深入探討的是，這類高價非全日制博士項目的真正價值究竟何在？與傳統(tǒng)博士培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才不同，它們更側(cè)重“產(chǎn)教融合”，致力于解決產(chǎn)業(yè)實際問題。以上海交通大學(xué)會計博士為例，其培養(yǎng)模式很可能融合了前沿理論與企業(yè)實踐，學(xué)員帶來的可能是某個行業(yè)亟待解決的現(xiàn)實難題，這種“問題導(dǎo)向”的培養(yǎng)模式，若設(shè)計得當(dāng)，確實能實現(xiàn)校企雙贏。

但關(guān)鍵在于，高校必須明確回答，高昂學(xué)費最終流向何處？是用于提升培養(yǎng)質(zhì)量、聘請頂尖師資、優(yōu)化教學(xué)設(shè)施，還是淪為學(xué)校的“創(chuàng)收工具”？公眾有權(quán)要求學(xué)費構(gòu)成更加透明，培養(yǎng)方案更加清晰，畢竟，教育的本質(zhì)是育人成才，而非簡單的商業(yè)交易。

從更廣闊的視角審視，這種現(xiàn)象映射出我國高等教育多元化發(fā)展的必然趨勢，隨著社會需求分層，博士教育也需從單一的學(xué)術(shù)型向?qū)W術(shù)、專業(yè)并重轉(zhuǎn)型。非全日制博士項目的出現(xiàn)，本質(zhì)上是對多元教育需求的回應(yīng)，然而，多元化不應(yīng)等同于“高價化”，如何在不同項目間保持質(zhì)量均衡與機會公平，是高校必須面對的課題。

對于考慮報考的個體而言，判斷“值不值得”需要綜合考量三大要素：首先是職業(yè)規(guī)劃，這筆投資能否帶來預(yù)期的職業(yè)突破；其次是項目質(zhì)量，學(xué)校的培養(yǎng)體系是否足夠支撐這樣的收費；最后是個人經(jīng)濟(jì)狀況，是否需要為此背負(fù)過重負(fù)擔(dān)。如果選擇聯(lián)培路徑，還需審慎評估與企業(yè)約定的服務(wù)期限等附加條件。

教育的價值從來不止于價格標(biāo)簽，在熱議“天價學(xué)費”之余，我們更應(yīng)關(guān)注：如何確保高層次教育在走向多元化的同時，不喪失其公益屬性；如何在推進(jìn)產(chǎn)教融合時，守住教育公平的底線；如何在響應(yīng)市場需求時，不背離立德樹人的初心。

上海交通大學(xué)這78萬元學(xué)費的博士項目，猶如一面多棱鏡，折射出當(dāng)下中國高等教育的復(fù)雜圖景。其最終答案，既不在于一味地口誅筆伐，也不在于盲目地頂禮膜拜，而在于推動建立更加透明、公平、多元的高等教育體系，讓每一種求知渴望都能找到合適的成長路徑，讓每一個求學(xué)夢想都不因門檻而擱淺。