▼ 牛津OD英語(yǔ)課團(tuán)購(gòu)｜最后一次送語(yǔ)法課 ▼

雙11還有兩天了，這幾天真的是心情如過(guò)山車(chē)一樣，又驚又喜。

正當(dāng)我埋頭苦干陪Joshua準(zhǔn)備期中測(cè)試的時(shí)候，突然收到來(lái)自牛津大學(xué)出版社同事的短信：

啊。。。。這。。。

我趕緊去電反復(fù)確認(rèn)。。。竟然是真的！

全套語(yǔ)法課可是覆蓋從小學(xué)到中考的新課標(biāo)考點(diǎn)?。?！

不送的話(huà)，單獨(dú)買(mǎi)語(yǔ)法書(shū)+課，都得1800+人民幣！！

可把我激靈起來(lái)趕緊開(kāi)電腦給大家寫(xiě)文章。

就說(shuō)說(shuō)這套風(fēng)靡各地的，最快兩年就可以從零到KET通關(guān)的牛津大學(xué)Oxford Discovers 官方AI雙語(yǔ)互動(dòng)課（含一對(duì)一作業(yè)批改）。

零基礎(chǔ)級(jí)別課程+教材圖

Level 1級(jí)別課程+教材圖

Level 2級(jí)別課程+教材圖

Level 3級(jí)別課程+教材圖

這套牛津大學(xué)出版社的官方英語(yǔ)課程，可大有淵源，最讓人津津樂(lè)道的就是：它有新課標(biāo)的官方合作背景。

它和滬教系的英語(yǔ)教材合作非常緊密，從滬教版、滬教牛津版、滬教上海版、滬教版（五四制）、滬外教版，你都可以看到很多一脈相承的氣質(zhì)。

就拿最新的三年級(jí)上下冊(cè)新版英語(yǔ)教材，居然和牛津大學(xué)出版社的Oxford Discover 高度相似！

無(wú)論是版式、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)還是整體結(jié)構(gòu)，都和OD如出一轍。

你看，新教材跟原版教材是不是巨像

牛津大學(xué)出版社的官方合作背景不是蓋的，它本就是滬教版教材的官方合作伙伴（2023）。

你可以清晰看到，新教材的改革編寫(xiě)，有一部分是參考了牛津大學(xué)出版社的《Oxford Discover》。

《Oxford Discover》里對(duì)大問(wèn)題的框架設(shè)計(jì)，如今的人教版英語(yǔ)也是這么沿用的，初中、小學(xué)都是。

▲ 都是“Big Question"

所以牛津大學(xué)官方配套的課程，在這個(gè)時(shí)候順勢(shì)上市，我覺(jué)得對(duì)想要綜合新課標(biāo)路線(xiàn)，同時(shí)又能充分學(xué)習(xí)原版英語(yǔ)的小朋友們，真的是特大的利好。

它融合了中教、雙語(yǔ)、AI、互動(dòng)的元素，讓孩子在家用學(xué)習(xí)機(jī)、iPad就可以輕松學(xué)起來(lái)。

△ 這是其中一個(gè)級(jí)別的課程包

采用的是AI真人老師互動(dòng)課，中英雙語(yǔ)，每日學(xué)習(xí)計(jì)劃一目了然，孩子輕松學(xué)，不費(fèi)媽。

畫(huà)面精美又有趣，視頻學(xué)起來(lái)一點(diǎn)都不累。

每節(jié)課【學(xué)習(xí)+作業(yè)打卡】大約30-40分鐘，學(xué)完后拍照上傳提交作業(yè)，老師會(huì)進(jìn)行一對(duì)一的批改和反饋。

批改好的作業(yè)可以打印出來(lái)，便于孩子進(jìn)行改正和鞏固，完成整個(gè)學(xué)習(xí)閉環(huán)。

此外，課程還提供單詞本、測(cè)試本、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題探索集等學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)習(xí)體驗(yàn)更豐富。

總而言之，這個(gè)流暢的自學(xué)體系，完全可以讓一個(gè)零基礎(chǔ)的孩子在2年左右的時(shí)間掌握英語(yǔ)中考所需的知識(shí)。

這樣的時(shí)間規(guī)劃，在我看來(lái)非常合適！

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，我一直建議，如果有條件，最好盡早讓孩子把這門(mén)學(xué)科攻克下來(lái)。

因?yàn)樵谌笾骺浦校?strong>英語(yǔ)是可以通過(guò)高效的學(xué)習(xí)方法盡早“通關(guān)”的。

拿下英語(yǔ)后，小學(xué)階段的時(shí)間就能騰出來(lái)，專(zhuān)注于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)！！

我自己的孩子也是這個(gè)規(guī)劃的受益人。

哥哥之所以能夠在后期在STEAM領(lǐng)域全面開(kāi)花，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)編程語(yǔ)言和數(shù)據(jù)輸入都需要英語(yǔ)基礎(chǔ)的支持。

而他已經(jīng)取得了KET、PET、FCE及更高級(jí)別的證書(shū)，這讓他在這些方面毫無(wú)理解難度，輕松應(yīng)對(duì)。

▲ 這些年考下來(lái)的英語(yǔ)證書(shū)

我知道有姐妹給孩子學(xué)英語(yǔ)的規(guī)劃目標(biāo)，是錨定中高考來(lái)安排的，比較關(guān)注語(yǔ)法和詞匯，所以這次牛津大學(xué)出版社的《Oxford Discover》直接把單詞和語(yǔ)法都融入到了整個(gè)課程里，專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)練。

▲ 配套的語(yǔ)法和單詞練習(xí)

連寫(xiě)作都有一對(duì)一批改！

因此，如果對(duì)這個(gè)課程很感興趣的話(huà)，可以直接預(yù)約我雙十一的福利直播，我特地組織了一場(chǎng)OD雙十一活動(dòng)場(chǎng)，跟大家詳細(xì)給大家講講牛津原版教材《Oxford Discover》。

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• 新課改大方向"原版化"，為什么要選OD？

• OD牛津原版教材教材的優(yōu)勢(shì)；

• 5-12歲如何高效做英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃？

• AI互動(dòng)課和真人直播課怎么選，上AI互動(dòng)課的注意事項(xiàng)和學(xué)習(xí)閉環(huán)是什么？

福利期還爭(zhēng)取了，拍課即贈(zèng)原版教材??！

想要進(jìn)一步了解這門(mén)課程的姐妹，可以?huà)叽a添加我們的小助手，我們拉你進(jìn)群。

另外，進(jìn)群的姐妹都可以免費(fèi)領(lǐng)取《Essential Grammar in Use》劍橋語(yǔ)法書(shū)全套電子資源！

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這次OD官方課程開(kāi)團(tuán)，還給大家爭(zhēng)取到7天內(nèi)激活試學(xué)體驗(yàn)（包含作業(yè)打卡檢查教學(xué)反饋），如不滿(mǎn)意，不影響二次銷(xiāo)售也支持全額退款（7天內(nèi)）。

盡情試課！

下面跟姐妹們?cè)敿?xì)說(shuō)說(shuō)，《Oxford Discover》有什么特色，以及怎么用更好。

01.

《Oxford Discover》的特色

在原版教材屆，《Oxford Discover》也是相當(dāng)出名的一套原版教材。和其他教材相比，它更注重思考與溝通的部分。

出版社：牛津大學(xué)出版的ESL兒童英語(yǔ)教材

獲得獎(jiǎng)項(xiàng)：2015年英國(guó)協(xié)會(huì)ELTons卓越課程創(chuàng)新獎(jiǎng)，美國(guó)紐約圖書(shū)行業(yè)協(xié)會(huì)頒發(fā)的學(xué)校配套教材系列大獎(jiǎng)第一名，以及封面設(shè)計(jì)第一名。

教材核心：探究式教學(xué)法為教材編寫(xiě)核心。

培養(yǎng)重點(diǎn)：交流能力、批判性思維、創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

分級(jí)劃分：ODF級(jí)別15個(gè)單元，一個(gè)starter單元+14個(gè)主單元；OD1-6級(jí)別，每個(gè)級(jí)別有9個(gè)模塊，18個(gè)單元（1、2為一個(gè)模塊，回答同一個(gè)探究性提問(wèn)（也稱(chēng)為“Big Question"），3、4為一個(gè)模塊，以此類(lèi)推）。每個(gè)模塊設(shè)計(jì)一個(gè)主題核心探討。

分級(jí)方式：全套課程一共分為七個(gè)級(jí)別，目前上市的課程是前四個(gè)級(jí)別。

它的整個(gè)學(xué)習(xí)閉環(huán)也是今年新教改英語(yǔ)教材改版的首選方式，非常具有代表性：

1、每個(gè)單元都會(huì)以一個(gè)顯眼的圖案和“Big Questions”核心問(wèn)題作為引導(dǎo)，通過(guò)逐步提出相關(guān)的小問(wèn)題，引導(dǎo)孩子思考，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

2、課程首先從單詞學(xué)習(xí)開(kāi)始，采用問(wèn)答、游戲或反復(fù)練習(xí)等多種方式，幫助孩子充分理解并掌握詞匯。

3、接下來(lái)是語(yǔ)法學(xué)習(xí)，與后續(xù)文章或故事中出現(xiàn)的句型相結(jié)合，通過(guò)問(wèn)答和游戲等互動(dòng)方式，輔以口語(yǔ)練習(xí)，幫助孩子在實(shí)際應(yīng)用中鞏固語(yǔ)法。

4、進(jìn)入閱讀階段，孩子將接觸各種題材的文章，鍛煉閱讀能力。

5、通過(guò)不同的提問(wèn)和練習(xí)形式，確認(rèn)孩子對(duì)文章和故事內(nèi)容的充分理解，同時(shí)也是對(duì)單詞和句型的再次復(fù)習(xí)。

6、最后，圍繞核心問(wèn)題展開(kāi)討論，結(jié)合故事或文章的情節(jié)，涉及多個(gè)方向的問(wèn)題，引導(dǎo)孩子深度思考，超越課程的既定答案。

7、最終，孩子將學(xué)習(xí)成果呈現(xiàn)在作業(yè)本上，提交后得到老師的批改和點(diǎn)評(píng)。

你看這個(gè)框架，是不是完全跟現(xiàn)在新教材框架設(shè)計(jì)很一致？

02.

《Oxford Discover》課程怎么選？

學(xué)英語(yǔ)的途徑和方法有很多，那么《Oxford Discover》的官方課程適合哪些孩子呢？

經(jīng)過(guò)評(píng)估，我認(rèn)為按照OD的課程設(shè)計(jì)節(jié)奏，零基礎(chǔ)娃最快可以在26個(gè)月，達(dá)到中考英語(yǔ)水平。

AI真人互動(dòng)課非常適合以下幾類(lèi)家庭：

需要靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間，自主調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度的家庭。

希望以更高性?xún)r(jià)比方式學(xué)英語(yǔ)，用實(shí)惠的價(jià)格獲得優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)成果的家庭。

想同時(shí)提高校外英語(yǔ)能力和中考英語(yǔ)水平，對(duì)詞匯和語(yǔ)法、單詞拼讀和默寫(xiě)有需求家庭。

之前報(bào)名線(xiàn)下機(jī)構(gòu)或者學(xué)習(xí)其他教材時(shí)，覺(jué)得進(jìn)度慢效果不好，想要更高效且明確的學(xué)習(xí)節(jié)奏的家庭

為什么這套課程能達(dá)到這樣的效果？

除了課程、教材本身品質(zhì)優(yōu)良之外，我們這次開(kāi)團(tuán)還提供了老師一對(duì)一批改服務(wù)！

每節(jié)課后，孩子都需要完成作業(yè)，作業(yè)直接上傳到后臺(tái)，由老師直接批改和反饋來(lái)確保學(xué)習(xí)效果，無(wú)需家長(zhǎng)過(guò)多操心。

我們這次開(kāi)團(tuán)的課程有多個(gè)SKU，根據(jù)孩子不同的水平可以靈活選擇：

?優(yōu)選雙級(jí)別，做好長(zhǎng)期規(guī)劃且性?xún)r(jià)比高。

課程是跟教材對(duì)應(yīng)的，每一個(gè)課程對(duì)應(yīng)一個(gè)級(jí)別的教材，一級(jí)是OD1對(duì)應(yīng)OD1的教材，以此類(lèi)推。

每一個(gè)級(jí)別的課程都有對(duì)應(yīng)達(dá)到的水平，OD的課程同樣也是有覆蓋小學(xué)到初中的。你看

因?yàn)檫@門(mén)課程采用的是真人AI互動(dòng)錄播課，也就是說(shuō)學(xué)習(xí)的節(jié)奏是可以自由把控的，我們提供了不同學(xué)習(xí)目標(biāo)的規(guī)劃表，都可以供你參考，比如下面這張圖。

如果孩子適應(yīng)好，也在OD的學(xué)習(xí)上形成了穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實(shí)拿下KET/中考是不需要花費(fèi)三年時(shí)間的，最快26個(gè)月就能學(xué)完！

我也給大家做了一張非常清晰的學(xué)習(xí)規(guī)劃圖，是不是一目了然呢！

（原創(chuàng)圖表，版權(quán)所有）

如果孩子是零基礎(chǔ)，那可以先從幼小銜接預(yù)備包開(kāi)始入門(mén)，最快花8個(gè)月時(shí)間夯實(shí)基礎(chǔ)，再無(wú)縫銜接OD1及以上的課程就可以了。

幼小銜接預(yù)備包主要包含：牛津自然拼讀（簡(jiǎn)稱(chēng)OPW）和牛津探索預(yù)備級(jí)（簡(jiǎn)稱(chēng)ODF）。

牛津自然拼讀是牛津大學(xué)出版社發(fā)行的經(jīng)典自然拼讀教材，全套教材包括5個(gè)級(jí)別，涵蓋44個(gè)英語(yǔ)音素，171個(gè)拼讀規(guī)則，近700個(gè)核心詞匯，對(duì)孩子自然拼讀啟蒙是很友好的。

而牛津探索預(yù)備級(jí)以探究式教育為核心，圍繞日常生活，家庭，校園和自然等多個(gè)主題，帶領(lǐng)孩子實(shí)現(xiàn)對(duì)人與自我、人與自然、人與社會(huì)的探索，緊貼新課標(biāo)教育理念。

這套教材的主題設(shè)計(jì)與OD1-6級(jí)體系一致，主要是為幫助孩子們系統(tǒng)學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。

大家記得提前預(yù)約開(kāi)團(tuán)直播，直播間還有超多福利等你來(lái)！

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03.

《Oxford Discover》的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)

新教材改革之后，最明顯的變化：

一是對(duì)孩子聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四大方面能力要求提高了； 二是新課改后英語(yǔ)各項(xiàng)細(xì)節(jié)更突出；

相信大家用了英語(yǔ)新教材之后，多多少少都能夠感受出來(lái)了。

1

聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力培養(yǎng)

在聽(tīng)力能力培養(yǎng)上，新課標(biāo)要求一二級(jí)都要求課外試聽(tīng)每周不少于30分鐘。

而OD教材中擁有豐富的音視頻素材，每個(gè)級(jí)別大概會(huì)有60-120小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，是完全可以覆蓋課標(biāo)每周30分鐘視聽(tīng)說(shuō)要求。

而且聽(tīng)的形式還多種多樣，有視頻、故事、歌曲、對(duì)話(huà)音頻。基本上可以滿(mǎn)足孩子聽(tīng)力口語(yǔ)訓(xùn)練的要求。

Listening模塊上的學(xué)習(xí)聽(tīng)力策略，還會(huì)教孩子從基礎(chǔ)問(wèn)答、聽(tīng)力提示到實(shí)際應(yīng)用，去掌握聽(tīng)力要點(diǎn)。

在口語(yǔ)能力培養(yǎng)方面，校內(nèi)學(xué)習(xí)是這樣要求孩子的：在畫(huà)面提示下，為所學(xué)對(duì)話(huà)、故事等配音；能夠口頭描述小事件；能夠復(fù)述語(yǔ)篇大意。

你看這些要求是勢(shì)必要讓孩子保擺脫啞巴英語(yǔ)的了，所以在原版教材的學(xué)習(xí)中，這部分也是要注意的。

我們來(lái)看OD教材中做得怎么樣？

教材上有專(zhuān)門(mén)一個(gè)板塊Speaking是幫助鍛煉口語(yǔ)的。

它的題目是這樣設(shè)置的：聽(tīng)對(duì)話(huà)和重復(fù)對(duì)話(huà)，并和同伴練習(xí)。而且對(duì)話(huà)內(nèi)容里面涉及到情境——“腿受傷了”，就是實(shí)際生活中會(huì)遇到的情況。

OD2

這個(gè)口頭表達(dá)中既注重新課標(biāo)中對(duì)實(shí)際情境的互動(dòng)交流的要求，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)多學(xué)科融合和實(shí)際應(yīng)用中的綜合表達(dá)和批判性。

這個(gè)教材都很好地將這些要求融入到內(nèi)容中去了。

在寫(xiě)作能力培養(yǎng)方面：OD原版教材Writing Study模塊都會(huì)從大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等基礎(chǔ)寫(xiě)作提示開(kāi)始，幫助孩子們一步一步扎實(shí)過(guò)渡到句子寫(xiě)作，為后續(xù)段落、篇章寫(xiě)作夯實(shí)基礎(chǔ)。

像ODLevel 1&2主要注重基礎(chǔ)口語(yǔ)交流，詞句表達(dá)積累，對(duì)話(huà)練習(xí)。

總的來(lái)說(shuō)，這套教材均衡地安排了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)語(yǔ)言技能的訓(xùn)練， 每個(gè)單元都設(shè)計(jì)了相應(yīng)的活動(dòng)和練習(xí)， 確保孩子在各個(gè)方面都得到充分的鍛煉和提高。

2

其他——新課標(biāo)學(xué)習(xí)方式、主題、語(yǔ)篇、文化知識(shí)

另外，OD教材每?jī)蓚€(gè)單元以一個(gè)Big Question為核心問(wèn)題，涵蓋科學(xué)、文化、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)等多個(gè)主題。

全面覆蓋新課標(biāo)中對(duì)人與自我、人與社會(huì)、人與自然三大主題

大問(wèn)題圍繞真實(shí)情境和真實(shí)問(wèn)題進(jìn)行主題意義探究學(xué)習(xí)，里面包含了詞匯學(xué)習(xí)、閱讀訓(xùn)練、語(yǔ)法學(xué)習(xí)、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練、寫(xiě)作訓(xùn)練。

這個(gè)其實(shí)跟我們新教材主題內(nèi)容大差不差，都是以一個(gè)大主題展開(kāi)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)。

三上人教版教材

還有我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)中涉及到的虛構(gòu)&非虛構(gòu)題材文章，同樣它也有大篇幅的體現(xiàn)，像故事、詩(shī)歌、童話(huà)故事、說(shuō)明文、記敘文等各類(lèi)文體都有。

另外，目前我們新課標(biāo)不是新增加很多中國(guó)文化元素，要求孩子能用英語(yǔ)講好中文故事。

OD原版教材也考慮到了這一點(diǎn)，比如說(shuō)中外典型文化標(biāo)志物和傳統(tǒng)節(jié)日簡(jiǎn)單信息；中外重大節(jié)日的名稱(chēng)、時(shí)間、慶祝方式及其意涵，都有涉及到。

跟著這樣的教材學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)是能夠看到孩子學(xué)習(xí)效果的。

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04.

《Oxford Discover》的學(xué)習(xí)閉環(huán)

為了引導(dǎo)孩子自主探究式學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)課程知識(shí)的掌握和能力的提升，OD打造了【導(dǎo)—學(xué)—練—測(cè)—評(píng)】這樣一套完整高效的學(xué)習(xí)閉環(huán)。

它和新課改幾乎一致的學(xué)習(xí)流程，因?yàn)?strong>全部都嵌入為AI互動(dòng)錄播課的學(xué)習(xí)形式里，所以相當(dāng)輕松、一點(diǎn)都不費(fèi)媽。

我自己也是一路跟著我家倆孩子一起升級(jí)打怪，所以深知很多時(shí)候，孩子并不是堅(jiān)持不下去，而是我們家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)半途而廢。

這也是為什么我推薦書(shū)籍和課程時(shí)，都會(huì)優(yōu)先選擇那些配套資源完善、省心省力的。

首先記住，先下載一個(gè)APP，支持學(xué)習(xí)機(jī)、手機(jī)和平板。

• 真人互動(dòng)AI錄播課，自主學(xué)習(xí)閉環(huán)全流程

這門(mén)課程是真人互動(dòng)AI課程，所以我們可以靈活調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)安排，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，還能夠隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。

等孩子確定了要學(xué)習(xí)的級(jí)別后，每天就可以按照這幾個(gè)步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)：

【課前】閃卡 、音視頻等多元預(yù)習(xí)方式

【課中】名師互動(dòng)課堂

【課后】線(xiàn)上 、紙質(zhì)作業(yè)

【課后】單元測(cè)試、階段測(cè)試、期末測(cè)試

【課后】老師批改、點(diǎn)評(píng)作業(yè)

打開(kāi)軟件，在界面中找到【圖書(shū)】并查看已激活課程，我這里用的是OD1、OD2課程。

進(jìn)去之后畫(huà)面是這樣的，很好看，而且每個(gè)級(jí)別的主題色都是不同。

上圖OD1、下圖OD2

教材每個(gè)單元學(xué)什么在軟件上都劃分好了，它每個(gè)單元拆分成8-10節(jié)課，像第一冊(cè)教材Day1學(xué)習(xí)Big Question，Day2是學(xué)習(xí)單詞words......

在右上角有三個(gè)按鈕，分別是補(bǔ)充資源、課程說(shuō)明、單元選擇。

補(bǔ)充資源——教材上需要用到的視頻、音頻資源、測(cè)試卷聽(tīng)力資源都在里面了，這些內(nèi)容跟教材上的都是一一對(duì)應(yīng)的。

課程說(shuō)明——里面還有一個(gè)視頻，分享拿到快遞包-如何激活課程-如何學(xué)習(xí)，都有詳細(xì)的介紹。就是這個(gè)。

單元選擇——幫助孩子快速定位目前所學(xué)的單元。

熟悉上面的那些之后，就可以按照步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)了。

• 【課前】 閃卡 、音視頻等多元預(yù)習(xí)方式

在觀看每節(jié)視頻課程之前，可以先拿到紙質(zhì)教材預(yù)習(xí)下——看原聲視頻、聽(tīng)原聲聲音、利用閃卡學(xué)習(xí)，以便孩子更好地了解當(dāng)節(jié)課主要內(nèi)容有哪些。

比如說(shuō)要預(yù)習(xí)OD2第一單元的Words部分，教材里面標(biāo)注有錄音。

那就可以去APP課程補(bǔ)充資源里面找到對(duì)應(yīng)的音頻來(lái)聽(tīng)。

另外，在補(bǔ)充資源里面也有每個(gè)單元主要內(nèi)容概括，方便的話(huà)也可以給孩子打印出來(lái)。

• 【課中】名師AI互動(dòng)課堂

課程設(shè)計(jì)并不是單純的錄播課，而是設(shè)計(jì)了大量的互動(dòng)環(huán)節(jié)。

預(yù)習(xí)完來(lái)到軟件里面點(diǎn)開(kāi)課程時(shí)，就直接會(huì)有老師帶著學(xué)習(xí)，老師在講課的時(shí)候會(huì)中英文結(jié)合著給孩子講課。

用英文介紹完一段內(nèi)容后，緊接著老師就會(huì)用中文再給孩子們講一遍。

英語(yǔ)互動(dòng)

中文互動(dòng)

如果有互動(dòng)性話(huà)題，老師也會(huì)引導(dǎo)孩子跟著問(wèn)題的思路走。像這個(gè)問(wèn)題：How many people can you see？

在講解的過(guò)程中，老師也會(huì)加上自己的動(dòng)作邊數(shù)邊說(shuō)，在視頻里面孩子們都是可以直接看到老師講話(huà)的。

課程也并非純課，如果有專(zhuān)門(mén)的習(xí)題需要孩子完成的話(huà)，系統(tǒng)也有互動(dòng)題目需要孩子去完成。

比如老師說(shuō)到讓孩子們來(lái)聊聊自己的朋友時(shí)，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)彈出回答界面，其中回答的類(lèi)型就有做題、口語(yǔ)回答等。

提問(wèn)界面

語(yǔ)音回答界面

做題回答界面

視頻上的內(nèi)容和教材上的內(nèi)容都是一樣的。

視頻課程內(nèi)容

教材內(nèi)頁(yè)

你看，是不是跟直播課的形式差不多，更自由地是它可以根據(jù)自己的安排來(lái)調(diào)整進(jìn)度。

• 【課后】 線(xiàn)上 、紙質(zhì)作業(yè)

跟OD教材的單元閉環(huán)設(shè)計(jì)一樣，OD的精講課程也是非常完整科學(xué)的閉環(huán)設(shè)計(jì)。

視頻看完之后，就會(huì)有專(zhuān)門(mén)的補(bǔ)充練習(xí)供孩子們學(xué)習(xí)，這個(gè)板塊里面的內(nèi)容非常豐富，不僅有練習(xí)還有游戲。

像第一節(jié)課只有練習(xí)題目。

第二節(jié)課的補(bǔ)充練習(xí)內(nèi)容就豐富很多，既有游戲又有練習(xí)。界面非常有趣，足以吸引孩子的注意力。

作業(yè)提交之后還會(huì)有對(duì)應(yīng)的答題情況小結(jié)。

而每個(gè)購(gòu)買(mǎi)了課程的姐妹，還會(huì)收到配套的紙質(zhì)版練習(xí)冊(cè)，就是這個(gè)。

當(dāng)線(xiàn)上的練習(xí)完成之后，可以在【作業(yè)打卡】這里找到需要完成的線(xiàn)下練習(xí)冊(cè)作業(yè)，每一節(jié)課需要完成的作業(yè)都是不同的，記得不要看錯(cuò)。

小凡博士軟件

• 【課后】老師批改、點(diǎn)評(píng)作業(yè)

完成之后，就可以提交到系統(tǒng)上面，到時(shí)候會(huì)有專(zhuān)門(mén)的老師點(diǎn)評(píng)孩子的作業(yè)。而且每天都是真人老師一對(duì)一去批改的。

老師批改范例

這個(gè)作業(yè)提交只能操作一次，所以大家在拍照的要注意拍攝角度，不然會(huì)影響老師批改的哦。

同時(shí)OD牛津探索英語(yǔ)課程也配套了單元測(cè)試、復(fù)習(xí)測(cè)試等習(xí)題，學(xué)了一段時(shí)間后，孩子門(mén)可以用它來(lái)夠檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況。

配套練習(xí)冊(cè)

05.

《Oxford Discover》的伴學(xué)營(yíng)

我們還給購(gòu)買(mǎi)了【幼小銜接預(yù)備包】以及【OD1+OD2+OD3三個(gè)級(jí)別】的孩子準(zhǔn)備了一年專(zhuān)業(yè)伴學(xué)陪跑服務(wù)（最早開(kāi)營(yíng)7月28日），保障孩子在自學(xué)的過(guò)程中，也能夠高效學(xué)習(xí)。

萌芽專(zhuān)屬伴學(xué)營(yíng)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)好習(xí)慣

進(jìn)群方式到時(shí)候會(huì)隨同快遞一同寄出，收到包裹之后，掃描A4紙上的二維碼就可以了。

這個(gè)陪跑服務(wù)主要有：

?學(xué)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；

?學(xué)習(xí)監(jiān)督打卡：社群提醒，打卡獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，督促按時(shí)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；

?學(xué)習(xí)伴學(xué)答疑：課程操作問(wèn)題，教材學(xué)習(xí)問(wèn)題，督學(xué)老師在線(xiàn)服務(wù)；

?定期干貨分享：英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，助力孩子科學(xué)學(xué)習(xí)；

如果孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到有不會(huì)的，比如說(shuō)APP不會(huì)操作、想了解詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃、OD 配套學(xué)習(xí)資源咨詢(xún)、有不理解的知識(shí)點(diǎn)等，都可以在群里面提出。

而且除了答疑服務(wù)之外，還有督學(xué)打卡服務(wù)。

打卡活動(dòng)會(huì)在官方小程序中進(jìn)行，工作日期間伴學(xué)老師每天都會(huì)按時(shí)發(fā)布當(dāng)日學(xué)習(xí)規(guī)劃，提醒孩子打卡學(xué)習(xí)。

孩子們?cè)谶@樣的學(xué)習(xí)氛圍下，真的會(huì)得到很大的成長(zhǎng)呢。

好了，今天的正文內(nèi)容就到這里。

最后，再多說(shuō)幾句。如果確定讓孩子走原版路線(xiàn)，一定要選優(yōu)質(zhì)的課程。

對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我建議大家盡量選擇線(xiàn)上課程?，F(xiàn)在很多線(xiàn)下機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)效率確實(shí)不高，劍橋少兒英語(yǔ)都可能要花五六年時(shí)間，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)太內(nèi)耗了。

我推薦的這門(mén)課程，可以在兩年左右的時(shí)間從零基礎(chǔ)快速完成KET的沖刺學(xué)習(xí)，同時(shí)還能補(bǔ)充校內(nèi)的學(xué)習(xí)需求，是一個(gè)高效的選擇。

下周二我組織場(chǎng)直播，大家感興趣的話(huà)一定要先預(yù)約好直播間，我給大家詳細(xì)拆開(kāi)了講如何學(xué)OD更高效。

▼ 牛津OD英語(yǔ)課團(tuán)購(gòu)｜最后一次送語(yǔ)法課 ▼

我們這次開(kāi)團(tuán)的課程有多個(gè)SKU，根據(jù)孩子不同的水平可以靈活選擇：

?優(yōu)選雙級(jí)別，做好長(zhǎng)期規(guī)劃且性?xún)r(jià)比高。

福利期還爭(zhēng)取了，拍課即贈(zèng)原版教材??！

想要進(jìn)一步了解這門(mén)課程的姐妹，可以?huà)叽a添加我們的小助手，我們拉你進(jìn)群。

另外，進(jìn)群的姐妹都可以免費(fèi)領(lǐng)取《Essential Grammar in Use》劍橋語(yǔ)法書(shū)全套電子資源！

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這次OD官方課程開(kāi)團(tuán)，還給大家爭(zhēng)取到7天內(nèi)激活試學(xué)體驗(yàn)（包含作業(yè)打卡檢查教學(xué)反饋），如不滿(mǎn)意，不影響二次銷(xiāo)售也支持全額退款（7天內(nèi)），可以好好體驗(yàn)。

好啦，我們直播間不見(jiàn)不散~

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