河南
為深化地理學科實踐教學，推動“五育并舉”育人理念落地生根，近日，縣實驗高級中學地理社團組織學生走進縣明清古建筑群城隍廟，開展了一場集知識探究、文化傳承與實踐體驗于一體的地理研學活動。
活動中，指導老師從地理學科視角出發(fā)，細致解讀了古建筑與當?shù)刈匀画h(huán)境的共生智慧。學生們近距離觸摸斑駁墻體，觀察斗拱、木雕等特色構(gòu)件，在實地考察中深化了對“建筑與地理環(huán)境相互作用”的認知，實現(xiàn)了知識學習與實踐探究的有機結(jié)合。
在文化傳承與德育浸潤環(huán)節(jié)，學生們通過聆聽講解、查閱史料、小組研討，深入了解了城隍廟作為盧氏地域文化載體的深厚內(nèi)涵。指導老師引導學生探討地域文化與地理環(huán)境的共生關系，讓學生在感知傳統(tǒng)文化魅力的過程中，增強了對本土文化的認同感與自豪感，實現(xiàn)了美育與德育的協(xié)同育人。同時，指導老師結(jié)合當?shù)貧夂蛱攸c與環(huán)境問題，向?qū)W生普及了古建筑防風化、防侵蝕的地理常識，介紹了當前城隍廟保護與修繕的具體措施。
此次地理社團活動不僅讓學生從實踐體驗中感悟責任擔當，更在團隊協(xié)作中得到能力提升，為學生全面發(fā)展搭建了廣闊平臺，讓素質(zhì)教育真正落地生根、開花結(jié)果。
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