產(chǎn)業(yè)出題，校企揭帖，一場(chǎng)關(guān)于產(chǎn)教融合的“擂臺(tái)比武”鳴鑼開賽。

2025年11月1日，由廣東省發(fā)展和改革委員會(huì)指導(dǎo)、廣東省產(chǎn)教融合促進(jìn)會(huì)主辦的2025年廣東省產(chǎn)教融合典型案例比賽決賽在廣州華商學(xué)院開幕。此次比賽以“共融?共創(chuàng)?共未來——構(gòu)建灣區(qū)產(chǎn)教融合新生態(tài)”為主題，吸引了來自全省86個(gè)案例參評(píng)。

開幕式上，廣州華商學(xué)院校黨委書記陳玉歡向參賽的高校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)和科研院所表示熱烈歡迎。在廣州華商學(xué)院建校20周年之際舉辦此次決賽，是學(xué)校以“就業(yè)導(dǎo)向、產(chǎn)業(yè)思維、跨界融合、數(shù)智賦能”為驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建多元協(xié)同產(chǎn)教融合生態(tài)體系的生動(dòng)體現(xiàn)。

組織委員會(huì)主任、廣東省產(chǎn)教融合促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)凌靖波表示，本次比賽涵蓋了智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、綠色低碳等重點(diǎn)領(lǐng)域，充分體現(xiàn)了我省產(chǎn)教融合實(shí)踐的廣度、深度與創(chuàng)新水平。作為全省性、專業(yè)性的產(chǎn)教融合社會(huì)組織，廣東省產(chǎn)教融合促進(jìn)會(huì)始終秉持“服務(wù)政府、服務(wù)行業(yè)、服務(wù)會(huì)員”的宗旨，積極發(fā)揮橋梁紐帶和平臺(tái)支撐作用。

組織委員會(huì)評(píng)審工作組總監(jiān)歐陽農(nóng)躍為大賽做了詳細(xì)的評(píng)審規(guī)則說明。賽事組織委員會(huì)仲裁工作組代表和參賽人員代表共同進(jìn)行比賽宣誓。

開幕式由組織委員會(huì)主任、廣東省產(chǎn)教融合促進(jìn)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)盧坤建主持。

展示：產(chǎn)教融合的“廣東路徑”

決賽現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)照企業(yè)重大技術(shù)攻關(guān)和技能人才需求，各參賽團(tuán)隊(duì)“揭榜掛帥”，通過“10分鐘PPT展示+5分鐘答辯”的形式對(duì)案例進(jìn)行了全面系統(tǒng)的闡述。從案例背景剖析到項(xiàng)目實(shí)施路徑規(guī)劃，從核心問題攻堅(jiān)到模式創(chuàng)新成效呈現(xiàn)，充分展現(xiàn)了廣東產(chǎn)教融合從“形式融合”向“標(biāo)準(zhǔn)制定、人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新等多層面全方位融合”的實(shí)踐路徑。

融合：精準(zhǔn)回應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求

連續(xù)兩年的成功舉辦，為廣東省產(chǎn)教融合典型案例賽事探索出更精準(zhǔn)、更高效的校企協(xié)同路徑。今年，大賽在賽項(xiàng)設(shè)置層面實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步優(yōu)化革新。相比首屆比賽主要圍繞廣東“雙十產(chǎn)業(yè)”與五大現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的產(chǎn)業(yè)特色進(jìn)行賽項(xiàng)分類，本屆比賽在重點(diǎn)考察產(chǎn)教融合典型案例對(duì)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的服務(wù)能力的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合國(guó)家“教育五金”建設(shè)（金專業(yè)、金基地、金教師、金教材、金課程）工作要求，將賽項(xiàng)細(xì)分為“五金”，精準(zhǔn)回應(yīng)產(chǎn)教融合對(duì)構(gòu)建高質(zhì)量職教體系、培育與產(chǎn)業(yè)需求高度契合的高技能人才的迫切需求，有力推動(dòng)院校與企業(yè)從“單向合作”轉(zhuǎn)向“生態(tài)共建”。

比賽充分發(fā)揮產(chǎn)教融合優(yōu)質(zhì)案例的頭雁效應(yīng)，積極探索具有灣區(qū)特色的產(chǎn)教融合新范式，全方位展現(xiàn)了廣東在產(chǎn)教融合領(lǐng)域的創(chuàng)新探索與突破性成果，有力推動(dòng)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈實(shí)現(xiàn)深度融合。

未來：加速邁向產(chǎn)教融合“深水區(qū)”

比賽同日還舉辦了產(chǎn)教融合交流活動(dòng)，邀請(qǐng)了行業(yè)專家、企業(yè)代表和院校領(lǐng)導(dǎo)共同探討產(chǎn)教融合的最新理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步推動(dòng)產(chǎn)教融合的發(fā)展提供了有益的思路和建議。

作為全國(guó)首家省級(jí)產(chǎn)教融合促進(jìn)會(huì)，廣東省產(chǎn)教融合促進(jìn)會(huì)積極搭建人才、資源、信息與技術(shù)高效流通的溝通渠道，通過舉辦引校入企交流活動(dòng)、產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)合作研討會(huì)等一系列豐富多彩的產(chǎn)教融合研究交流活動(dòng)，深入探索并優(yōu)選產(chǎn)教融合的機(jī)制、模式及實(shí)踐案例，全力打造覆蓋全省的產(chǎn)教融合綜合信息服務(wù)平臺(tái)，為廣東產(chǎn)教深度融合提供有力支撐。截至目前，廣東省產(chǎn)教融合促進(jìn)會(huì)已助力培育產(chǎn)教融合型企業(yè)1223家，數(shù)量位居全國(guó)首位，基本覆蓋全省戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)集群。

與此同時(shí)，廣東省產(chǎn)教融合創(chuàng)新舉措不斷涌現(xiàn)。在2024年舉辦的第一屆廣東省產(chǎn)教融合典型案例比賽中，便征集到408個(gè)精彩案例，有75個(gè)案例脫穎而出榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)，優(yōu)秀案例還被收錄進(jìn)《廣東產(chǎn)教融合》藍(lán)皮書中，進(jìn)一步充實(shí)和豐富了廣東產(chǎn)教融合領(lǐng)域的實(shí)踐版圖。

目前，廣東已遴選建設(shè)171條產(chǎn)教評(píng)技能生態(tài)鏈，華為、騰訊、比亞迪等頭部企業(yè)紛紛“入局”擔(dān)任鏈主企業(yè)，帶動(dòng)1100多家企業(yè)參與技能人才培養(yǎng)，累計(jì)培養(yǎng)技能勞動(dòng)者約65萬人次，開展技能評(píng)價(jià)約22萬人次。通過“鏈主”企業(yè)主導(dǎo)、產(chǎn)業(yè)鏈上下游協(xié)同、院校深度參與的模式，廣東構(gòu)建起以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向、以技能評(píng)價(jià)為紐帶的產(chǎn)教融合新生態(tài)，形成“以產(chǎn)定標(biāo)、以產(chǎn)促教、產(chǎn)教評(píng)互促共進(jìn)”的高質(zhì)量發(fā)展格局。

賽后，南方網(wǎng)、粵學(xué)習(xí)記者郭姍對(duì)承辦方廣州華商學(xué)院校黨委書記陳玉歡進(jìn)行了專訪。陳玉歡書記提到，本屆比賽以"共融·共創(chuàng)·共未來——構(gòu)建灣區(qū)產(chǎn)教融合新生態(tài)"為主題，具有顯著的"風(fēng)向標(biāo)"意義。此次比賽推動(dòng)產(chǎn)教融合實(shí)現(xiàn)了從"單點(diǎn)合作"向"系統(tǒng)協(xié)同"的重要升級(jí)，通過搭建校企對(duì)接平臺(tái)，促進(jìn)了教育供給與產(chǎn)業(yè)需求的深度匹配。整場(chǎng)參賽項(xiàng)目覆蓋智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、大健康等大灣區(qū)重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域，展現(xiàn)了產(chǎn)教融合的新格局。陳玉歡書記還特別提到，廣州華商學(xué)院在本屆賽事中表現(xiàn)突出，共有10支隊(duì)伍晉級(jí)決賽，最終斬獲1項(xiàng)金獎(jiǎng)、4項(xiàng)銀獎(jiǎng)和5項(xiàng)優(yōu)勝獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)項(xiàng)目涵蓋文策融合、中醫(yī)護(hù)理、國(guó)際會(huì)計(jì)等多個(gè)特色領(lǐng)域。這一成績(jī)充分體現(xiàn)了學(xué)校在深化校企合作、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式方面的顯著成效。學(xué)校通過"反向設(shè)計(jì)"人才培養(yǎng)體系，將產(chǎn)業(yè)需求前置融入教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同頻共振。在介紹學(xué)校產(chǎn)教融合實(shí)踐時(shí)，陳玉歡書記表示，學(xué)校已與華為、百度等頭部企業(yè)共建了11個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院和26個(gè)創(chuàng)新班，構(gòu)建了多層次、立體化的合作體系。這些合作不僅包括課程共建、師資共享，還延伸到技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化等多個(gè)維度，有效推動(dòng)了"四新"平臺(tái)建設(shè)。她總結(jié)道，本次比賽為校企雙方提供了寶貴的展示與交流機(jī)會(huì)，通過典型案例的示范引領(lǐng)，正在形成可復(fù)制、可推廣的產(chǎn)教融合"廣東模式"。廣州華商學(xué)院未來也將持續(xù)聚焦大灣區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建集人才培養(yǎng)、產(chǎn)研服務(wù)與成果孵化于一體的融合生態(tài)，為區(qū)域發(fā)展貢獻(xiàn)教育力量。

從“校企合作”到“產(chǎn)教共生”，廣東產(chǎn)教融合正經(jīng)歷從量變到質(zhì)變的跨越。接下來，廣東將持續(xù)深化職普融通、產(chǎn)教融合，探索“政府引導(dǎo)、企業(yè)主體、院校支撐”的協(xié)同機(jī)制。通過構(gòu)建覆蓋職業(yè)生涯全周期的技能培訓(xùn)體系、輸出具有國(guó)際影響力的職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)，廣東正以產(chǎn)教融合為支點(diǎn)，撬動(dòng)職業(yè)教育從“規(guī)模擴(kuò)張”向“質(zhì)量?jī)?yōu)先”轉(zhuǎn)型，為粵港澳大灣區(qū)建設(shè)全球科技創(chuàng)新高地提供源源不斷的人才動(dòng)能。

文字來源 | 南方網(wǎng)

圖片來源 | 廣東省產(chǎn)教融合促進(jìn)會(huì)