這到底是為學(xué)生好？還是管得太寬？

11月2日，山西大同第四中學(xué)，一名女生在校門口買了一根烤腸吃，結(jié)果就被學(xué)校的工作人員拿走了電動車鑰匙，并且還口出狂言說“就是不給”。視頻一經(jīng)曝光，引發(fā)巨大輿論。

從視頻中可以看到，一名穿著校服的女生看見學(xué)校門口有賣烤腸的，于是她就上前去買一根烤腸吃。

沒想到烤腸還沒烤好，學(xué)校里就走出一名穿著綠色馬甲的工作員，他二話不說，直接上前搶走了女生的鑰匙。

女生情緒激動，連聲哀求對方歸還鑰匙，她的語氣接近崩潰，反復(fù)哭著說：“還給我�！钡凶又萌糌杪劊皇且凰κ�，就揚(yáng)長而去。

沒有電動車鑰匙女生回不了家呀，于是她上前跟著男子，再次苦苦哀求對方。然而對方竟然說出“看我給不給你”，就進(jìn)學(xué)校了。

視頻中還可以看到，校門口有保安在場，但面對這一幕也是視若無睹，沒有任何反應(yīng)，沒有制止，顯然已經(jīng)司空見慣。

事發(fā)發(fā)酵后，網(wǎng)友們紛紛質(zhì)問學(xué)校學(xué)校管理是否越權(quán)。作為校方，有什么權(quán)利收走別人的鑰匙？學(xué)生在學(xué)校外面買烤腸也要管？

還有網(wǎng)友質(zhì)疑，這到底是什么學(xué)校，才能做出如此荒唐的事？而男子的身份到底又是什么？起到什么作用？

從視頻中可以看出，穿著綠色馬甲的男子十分囂張，他背著手?jǐn)[出一副不削的表情，這也像是一個正經(jīng)學(xué)校的工作人員？

還有網(wǎng)友表示，這名工作人員就知道欺負(fù)弱小，要是家長在面前，他敢試試看？

隨著視頻的發(fā)酵，山西大同第四中學(xué)緊急回應(yīng)，稱：我校已高度重視這件事，迅速成立工作專班，第一時間進(jìn)行全面調(diào)查核實。后續(xù)根據(jù)調(diào)查情況依法依規(guī)處理。

從內(nèi)來看，校方只是做了一個簡要的說明，至于涉事男子到底是干什么的，并未說明。

對于這名男子的身份，有網(wǎng)友扒出，他就是該校的副校長，平時作風(fēng)強(qiáng)硬。

不過，這僅是網(wǎng)友的曝料，不具備真實性，暫時也沒有得到官方的印證，所以暫且就叫他工作人員。

但無論其職責(zé)如何，公開搶奪學(xué)生私人物品、拒不歸還的行為，顯然已經(jīng)越界，甚至可能涉嫌違法。

其實學(xué)校有管理職責(zé)無可厚非，特別是面對校門口那些賣小吃的，他們可能也是考慮到食品安全問題。

但這種管理也要有個度，不是用強(qiáng)制手段去控制學(xué)生的生活邊界。學(xué)生在校外買小吃，本就不屬于校規(guī)所能干預(yù)的范疇。

況且，既然攤販都能在學(xué)校門口擺攤，說明學(xué)校在這方面做得并不好。校方應(yīng)該聯(lián)系相關(guān)部門，加大力度整治學(xué)校門口的亂象，而不是單一的問責(zé)學(xué)生。

倘若真有安全考慮，完全可以通過家校溝通的方式，提出合理建議，而不是動輒上升到?jīng)]收物品的地步。教育如果開始用這種搶鑰匙式的方式表達(dá)關(guān)心，那反而是在消耗信任、破壞尊嚴(yán)。

對于這件事來說，無論那名工作人員的身份是老師、后勤、還是臨時工，他在視頻中展現(xiàn)出的權(quán)力姿態(tài)，并不像一個真正教育工作者。一個沒有耐心、沒有邊界意識的成年人，怎么又能教好學(xué)生？