武漢紡織大學(xué)位于武漢市，是由湖北省教育廳主管的全日制普通高等學(xué)校。是一所以工科為主體，涵蓋理、工、文、法、經(jīng)、管、藝等7個學(xué)科門類的教學(xué)研究型大學(xué)。是湖北省“國內(nèi)一流學(xué)科”建設(shè)高校、全國十大時裝名校、中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)高校、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施高校。武漢紡織大學(xué)前身是始建于1958年的武漢紡織工學(xué)院，1981年遷至南湖校址。1998年劃歸湖北省人民政府管理；1999年更名為武漢科技學(xué)院，湖北省對外貿(mào)易學(xué)校并入。 2003年學(xué)校獲碩士學(xué)位授予權(quán)。2004年陽光校區(qū)正式投入使用。 2010年更名為武漢紡織大學(xué)。
武漢紡織大學(xué)是目前全國唯一以“紡織”命名的高校。該校前身為1958年成立的武漢紡織工學(xué)院，1999年更名為武漢科技學(xué)院，2010年正式定名為武漢紡織大學(xué)，是我國目前唯一的一所仍然堅持以“紡織”名稱命名的高校。武漢紡織大學(xué) ?在2010年的校名復(fù)名過程中，曾經(jīng)也面臨著更名的爭議，但最終堅守了“紡織”這個名稱的特色，成為全國目前唯一的一所以紡織命名的大學(xué)。其學(xué)科體系涵蓋理、工、文、經(jīng)、管、藝等多領(lǐng)域，但始終以紡織為特色。 ?該校在紡織領(lǐng)域里具有全球領(lǐng)先的學(xué)科實力，其紡織工程專業(yè)曾入選全球第六，并擁有國家級重點實驗室和教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃。

為什么中國的紡織大學(xué)僅剩下武漢紡織大學(xué)這棵獨苗了呢？截至2025年，中國以“紡織”命名的大學(xué)僅存武漢紡織大學(xué)一所，這一現(xiàn)象主要由這樣一些因素所促成：行業(yè)轉(zhuǎn)型與院校調(diào)整；20世紀末至21世紀初，我國紡織業(yè)面臨東南亞產(chǎn)能轉(zhuǎn)移和技術(shù)升級的壓力，傳統(tǒng)技能型人才培養(yǎng)模式逐漸被淘汰。多數(shù)紡織院校通過更名拓展學(xué)科邊界（如天津工業(yè)大學(xué)轉(zhuǎn)向材料科學(xué)、蘇州大學(xué)整合紡織特色專業(yè)），只有武漢紡織大學(xué)堅守了以“紡織”為特色的校名，成為全國唯一保留該名稱的高校。 ?旨在強化其紡織特色，這一決策體現(xiàn)了學(xué)校堅守紡織行業(yè)的傳承定位。
而且湖北省是長江流域最大的棉花產(chǎn)區(qū)，2024年棉花種植面積和產(chǎn)量均位居全國前五位，其中面積占比最高時達全國的1/8，產(chǎn)量占全國的1/5。所以，湖北省作為中部的紡織重鎮(zhèn)，需要保留行業(yè)人才的培養(yǎng)基地。武漢紡織大學(xué)在時尚設(shè)計、阻燃纖維等新材料領(lǐng)域形成獨特優(yōu)勢，并通過“全國十大時裝名?！钡绕放平ㄔO(shè)避免被綜合性院校的邊緣化。雖然在相當一段時間內(nèi)就業(yè)市場的變化，傳統(tǒng)紡織崗位就業(yè)率下降，但高性能纖維、智能穿戴等高科技領(lǐng)域的需求卻有較大的增幅。該校就是通過學(xué)科交叉融合（如材料科學(xué)、計算機等），培養(yǎng)復(fù)合型人才以適應(yīng)行業(yè)的轉(zhuǎn)型。

截至2025年10月，我國紡織行業(yè)呈現(xiàn)以下發(fā)展態(tài)勢：行業(yè)規(guī)模與增長；2025年1-8月，規(guī)模以上紡織企業(yè)工業(yè)增加值同比增長2.7%，非織造布產(chǎn)量增長4.5%，產(chǎn)業(yè)用紡織品出口額達284.1億美元，同比增長2.5%。上半年紡織行業(yè)增加值增長4.1%，服裝零售額增長3.1%，紡織品服裝出口總額同比增長0.8%。目前我國的紡織行業(yè)正向智能化轉(zhuǎn)型，數(shù)字化的車間建設(shè)正在加速推進。上半年高技術(shù)制造業(yè)增加值同比增長9.5%，智能化設(shè)備投入占比提升，新型纖維產(chǎn)能持續(xù)增長（萊賽爾纖維7.5萬噸/年，碳纖維14萬噸/年）。但紡織行業(yè)仍然面臨著產(chǎn)能過剩的壓力。
我國的紡織類高校在其鼎盛時期共有?8所?之多，被稱為“八大紡院”，它們分別是：華東紡織工學(xué)院?（現(xiàn)東華大學(xué)）；北京紡織工學(xué)院?（現(xiàn)北京服裝學(xué)院）；天津紡織工學(xué)院?（現(xiàn)天津工業(yè)大學(xué)）；?蘇州絲綢工學(xué)院?（現(xiàn)蘇州大學(xué)）；浙江絲綢工學(xué)院?（現(xiàn)浙江理工大學(xué)）；?西北紡織工學(xué)院?（現(xiàn)西安工程大學(xué)）；?鄭州紡織工學(xué)院?（現(xiàn)中原工學(xué)院）；武漢紡織工學(xué)院?（現(xiàn)武漢紡織大學(xué)）。 ?而且隨著時代的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和高校合并潮，這些院校中的大多數(shù)除了更名外，還調(diào)整學(xué)科方向，例如東華大學(xué)?（原華東紡織工學(xué)院）除了紡織科學(xué)外，其工程學(xué)科還在全國居領(lǐng)先地位。 ?

中國的紡織大學(xué)名稱只剩武漢紡織大學(xué)這棵獨苗，這是不是就象征著紡織這個行業(yè)衰退了嗎？其實這并不意味著紡織行業(yè)的整體衰退，該現(xiàn)象更多的是反映同了該行業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整與院校發(fā)展策略的雙重變化：行業(yè)集中度提升；2023年數(shù)據(jù)顯示，東部地區(qū)紡織企業(yè)數(shù)量占全國73.8%，但中部、西部地區(qū)在紗、布等傳統(tǒng)領(lǐng)域仍保持較高占比（如中部地區(qū)紗線產(chǎn)量占比超15%），表明行業(yè)重心仍然存在，但已經(jīng)呈現(xiàn)出向東部地區(qū)集聚的趨勢。而且紡織行業(yè)在高端領(lǐng)域仍然在持續(xù)創(chuàng)新，武漢紡織大學(xué)還參與嫦娥六號月面國旗材料的研發(fā)，這說明行業(yè)在高端技術(shù)領(lǐng)域仍有創(chuàng)新活力。 ?
但目前，在中部地區(qū)的化纖產(chǎn)業(yè)占比是相對較低的，西部地區(qū)服裝服飾業(yè)也占比不足，這顯示出了紡織行業(yè)在不同區(qū)域的差異化布局。這種結(jié)構(gòu)性調(diào)整為院校專業(yè)設(shè)置提供了調(diào)整空間，卻并非是紡織行業(yè)整體衰退的信號。 ?那么歷史上的八大紡院改名意義是什么呢？這其實是反映了中國高等教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高度聯(lián)動：學(xué)科拓展；從單一紡織學(xué)科轉(zhuǎn)向綜合性工科或特色領(lǐng)域（如服裝設(shè)計）。資源整合；通過合并或升格提升綜合實力，如蘇州大學(xué)整合后的學(xué)科優(yōu)勢。行業(yè)延續(xù)；武漢紡織大學(xué)堅守紡織領(lǐng)域，助力產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級與創(chuàng)新，也為行業(yè)類高校轉(zhuǎn)向發(fā)展提供了借鑒。