近年來，生成式人工智能技術(shù)突飛猛進(jìn)，其影響逐漸遍及醫(yī)療、金融、藝術(shù)、交通、軍事等社會(huì)各領(lǐng)域，最具代表性的ChatGPT和DeepSeek曾多次引發(fā)全球范圍內(nèi)的關(guān)注和討論。

包括作為基于創(chuàng)新的前沿陣地，高校一直以來也都在積極探索AI大模型技術(shù)賦能教育教學(xué)，并形成了各具特色的實(shí)踐模型。截至目前，教育部三批“人工智能+高等教育”典型應(yīng)用場景案例共評(píng)選出80個(gè)。

特別是在近期公布的第三批“人工智能+高等教育”典型應(yīng)用場景案例遴選中，全國共有30所高校入選，其中就包括國家“雙一流”建設(shè)高?！?strong>首都師范大學(xué)。

而且作為少數(shù)省屬院校入選典型案例，該校人工智能教育研究院牽頭申報(bào)的《教師教育全周期實(shí)踐智慧養(yǎng)成平臺(tái)》案例不僅成功入選，還在“國家高等教育智慧教育平臺(tái)”面向全國宣傳推廣，成為高校“人工智能+教育”融合創(chuàng)新的示范樣本。

同時(shí)，這也是繼去年12月以來，該校人工智能教育研究院獲教育部“人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)”試點(diǎn)典型案例后，獲得的又一項(xiàng)教育部人工智能教育領(lǐng)域的榮譽(yù)。充分彰顯了其在“人工智能+教育”融合創(chuàng)新的改革成果，以及在教育教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)和實(shí)體研究機(jī)構(gòu)改革等重要舉措的改革成效。

而說到“人工智能+教育”，首都師范大學(xué)除了多次入選試點(diǎn)典型案例，其2025年還依托“數(shù)學(xué)”國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科、軟件工程博士點(diǎn)，以及交叉科學(xué)研究院和人工智能教育研究院等人才特區(qū)和學(xué)科特區(qū)，匯聚計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、教育、文史、藝術(shù)等相關(guān)專業(yè)力量，組建了人工智能學(xué)院。

且新組建的人工智能學(xué)院主要是以“人工智能數(shù)學(xué)拓展”和“人工智能+”為特色，著眼通用人工智能與垂直專業(yè)領(lǐng)域相結(jié)合，致力發(fā)揮多學(xué)科交叉融合優(yōu)勢，培養(yǎng)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的人工智能人才。

同時(shí)，該校人工智能學(xué)院也開設(shè)了師范與非師范兩個(gè)培養(yǎng)方向，同步設(shè)立拔尖創(chuàng)新班。這種培養(yǎng)架構(gòu)在國內(nèi)師范院校中頗具前瞻性，既保留了學(xué)校的師范教育特色，又突破了傳統(tǒng)師范院校的學(xué)科局限。

綜上所述，從實(shí)踐平臺(tái)的落地生根到人才培養(yǎng)的體系創(chuàng)新，首都師范大學(xué)既守住了師范教育的根基，又主動(dòng)擁抱了變革，還提供了一條清晰、可行且富有自身特色的路徑，巧妙地回答了“師范院校如何發(fā)展人工智能”的難題。