你好我是移民觀察員無憂。

“崖山之后無中華”。

這句話錯了。不僅崖山之后中華文明更精彩，崖山之外還是更大的中華。

跟隨著明朝海上貿易而漂泊到帝汶島的一批華人，他們的故事鮮為人知、卻影響深遠。

帝汶島以盛產(chǎn)檀香而聞名，是當時中國與東南亞貿易的重要節(jié)點。

幾百年來，帝汶島的華人經(jīng)歷了葡萄牙殖民、明清鼎革、日軍占領、印尼入侵，華人血脈香火風雨飄搖而未曾斷絕。

當?shù)坫雿u變成了獨立國家東帝汶，華人的故事就有了新篇章。

東帝汶，1975年獨立僅僅9天之后，就被印尼入侵差點給毀掉。

它曾經(jīng)被吞并成為印尼的第27個省長達20多年。25萬東帝汶人民在反抗中喪生，其中包括不少華人。多所華文學校被迫關門，導致半個世紀以來，這里的學校聽不到抑揚頓挫的中文讀書聲，華人的孩子不認識祖先的文字。

而現(xiàn)在，因為印尼侵略而中斷了半個多世紀的華文教育，將重新辦起來！

張芳霞，東帝汶中華總商會會長。

她祖籍廣東梅州，是東帝汶第三代華裔，小時候就在帝力中華學校讀書。當印尼軍隊打過來之后，她隨著家人移民到了澳大利亞。

等到印尼軍隊撤出之后，她才又回到了東帝汶，成為了當?shù)刂娜A商。

她就是推動復辦中華學校的帶頭人。

她說：“把停辦半個世紀的帝力中華學校重新辦起來，讓中文和中華文化能繼續(xù)在當?shù)夭シN?！?/p>

“學校1975年因東帝汶局勢動蕩而被迫停課，”她說：“當?shù)厝A社為了讓后代能繼續(xù)接觸華文華語，在周末開設語言班。第一、第二期的語言班，授課的是從中國過來、有教學背景的的商人。他們平時都做生意，只有周末有空。孩子們平日也在學校上課，星期五下午和周末才有空，我們就用這個時間教學?！?/p>

目前，她所在的中華總商會正與教育部商討合作，在教授官方使用的葡萄牙語之余，也把中文和中華文化元素納入在中華學校教授的課程。

“一定得包含中華文化的元素，因為懂得中文思想、中華文化的人，素質和思想不一樣?！?/p>

之所以如此重視重辦華文教育，是因為東帝汶華人在漫長的黑夜里，中華文化曾是團結他們鼓起勇氣和希望的光芒。

1975年，“比日本鬼子還要兇的印尼軍隊”入侵剛剛獨立的東帝汶。

當時東帝汶華人群體達到了3萬，有自己的商會、祠堂、關帝廟，每個縣還都開辦了華文學校，華人掌握著東帝汶的經(jīng)濟命脈，包括農業(yè)生產(chǎn)也由華人支配。但這些都在印尼軍隊來了之后，化為了一片焦土。

20多年來，大量華人逃到了澳大利亞，還有一些留下來和當?shù)鼐用褚黄鸶∧彳婈牬蛴螕?，保衛(wèi)自己的家園。

1998年，印尼獨裁總統(tǒng)蘇哈托下臺，結束了長達31年的統(tǒng)治。新上臺的印尼總統(tǒng)哈比比，在國際社會的壓力下，同意讓東帝汶舉行公投，由人民自己決定要不要留在印尼。

1999年8月30日，東帝汶公投開始，結果以壓倒性優(yōu)勢決定獨立。這第二次獨立給東帝汶帶來了一場災難，印尼軍方展開了瘋狂報復，在東帝汶實行“焦土政策”。

東帝汶幾乎所有的基礎設施都被摧毀，包括學校、公路、電網(wǎng)、供水系統(tǒng)，1400名平民被殺害，30萬人被驅趕到印尼成為難民，整個東帝汶當時真的成為了一片焦土。

印尼在東帝汶的暴行引起了國際公憤，以澳大利亞為首的聯(lián)合國軍進駐東帝汶，趕走了印尼軍隊，平息了這場暴動。此后東帝汶在聯(lián)合國的管理下實行了兩年托管期，于2002年再次宣布獨立。從此才走上了真正自由、和平發(fā)展的道路。

值得說一下的是，中國在2002年東帝汶獨立的當天，是第一個與之建交的國家，并且是大使級的。

現(xiàn)在東帝汶約130萬人口中，華人大約占2%。

據(jù)張芳霞說，目前約有六七千名老僑（已在當?shù)芈涞厣牡谌⒌谒拇A人，以客家人為主），新僑約有2萬人（2002獨立后才來的，大多來自中國福建。）

華人的傳統(tǒng)習俗在東帝汶也得到保留，如春節(jié)、清明、端午和中秋等節(jié)日。

當?shù)剡€有一座近90年歷史的關帝廟，經(jīng)過二戰(zhàn)及1970年代和1990年代的動亂，竟然沒有遭到人為破壞，堪稱傳奇，當?shù)厝A人相信這是關帝爺顯靈。廟宇的傳奇色彩，吸引當?shù)氐姆侨A人群體也進廟上香。

雖然只占國家人口的少數(shù)，但東帝汶華人卻有著巨大的經(jīng)濟貢獻?；緣艛嗔藮|帝汶的商業(yè)市場，投資領域涵蓋建材、文化娛樂、餐飲業(yè)、加油站、超市等，當?shù)厝肆晳T了以務農為生，也習慣了到處都是華人店鋪。

他們一次次聚集財富，一次次被歷史浪潮沖散，又一次次從頭再來！即使東帝汶歷史上經(jīng)歷數(shù)次動亂，他們依然心系這片土地。

在聽到張芳霞要重辦華文教育之后，這些華僑都愿意為之捐款。要興建全新的教學樓，要讓當?shù)厝A人的孩子從小就接受中華文化的熏陶，讓東帝汶再度響起孩童們朗讀《論語》、《孟子》、唐詩宋詞的讀書聲，那是祖先千年的回響，把中華文明的“魂”給續(xù)上！