最近，一則關(guān)于“四川大學(xué)自2026年起停止網(wǎng)絡(luò)安全少年班招生”的消息在網(wǎng)上引起熱議。

結(jié)合四川大學(xué)2025年與2024年普通類本科招生章程的對比，其特殊類型招生已刪去“網(wǎng)安少年生”相關(guān)表述，進(jìn)一步佐證了川大取消少年班的消息。

圖源：四川大學(xué)本科招生網(wǎng)

據(jù)了解，四川大學(xué)是全國唯一開展網(wǎng)絡(luò)安全少年生人才選拔的高校，從2018年開始實施，每年在全國招收極少（不足10人）的學(xué)生。如今，傳統(tǒng)的“少年班”逐漸停招或轉(zhuǎn)型，新型“少年班”逐漸涌現(xiàn)。這種特殊的培養(yǎng)模式，取得了什么樣的成果，又迎來了哪些變革?

少年班，輝煌一時

改革開放前夕，人才成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵。1974年，李政道教授通過周恩來總理向毛澤東主席建議：“從全國選拔很少數(shù)，約十三四歲左右的、有培養(yǎng)條件的少年，到大學(xué)去培訓(xùn)”，培養(yǎng)一支“少而精的基礎(chǔ)科學(xué)工作隊伍”。

在教育部的大力支持下，1978年，中國第一個少年班正式誕生——中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)積極貫徹落實鄧小平同志“早出人才、快出人才”的指示精神，宣布第一期少年班于當(dāng)年3月正式開學(xué)。

隨后，20世紀(jì)八十年代，我國高校一度興起創(chuàng)建少年班的熱潮，迎來“科學(xué)的春天”。1983年底，楊振寧先生回國訪問時提到：“我知道中國有個少年班，14-15歲上大學(xué)，很聰明，這些人學(xué)軟件專業(yè)，今后將會前途無量”，這為后來中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)正式開辦少年班計算機軟件專業(yè)（“軟件班”）奠定了基礎(chǔ)。

至1985年初，教育部發(fā)布《同意北京大學(xué)等十二所院校舉辦少年班》，決定在北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、吉林大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安交通大學(xué)12所高校擴大試點。少年班從創(chuàng)辦初期的“現(xiàn)象級”事件，成為一場拓展少年英才教育內(nèi)涵和外延的創(chuàng)新式探索。

圖源：華中科技大學(xué)檔案館

“少年強則國強。”在那樣一個科技人才嚴(yán)重斷檔的特殊年代，少年班為國家的人才培養(yǎng)作出了突出貢獻(xiàn)。

據(jù)悉，從少年班中走出來的院士便有好幾位。譬如中國科學(xué)院院士、物理學(xué)家杜江峰，1985級中國科大少年班學(xué)生，現(xiàn)任教育部黨組成員、副部長；四院院士張亞勤，1986年畢業(yè)于中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，曾任微軟中國董事長、百度總裁；生物物理學(xué)家莊小威院士，博士后期間師從諾貝爾物理學(xué)獎獲得者朱棣文；以及固體力學(xué)家鎖志剛院士，來自西安交通大學(xué)少年班。

除了培養(yǎng)院士，少年班出身的企業(yè)家在商界叱詫風(fēng)云、各領(lǐng)風(fēng)騷。在AI芯片領(lǐng)域一路狂奔的“股王”寒武紀(jì)，深深撼動了2025年中國資本市場，其創(chuàng)始人陳天石一舉成名，他和哥哥陳云霽（龍芯3號主架構(gòu)師）有著中國科大少年班“天才兄弟”的美譽。此外還有攜程集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)始人、董事局主席梁建章，復(fù)旦大學(xué)首屆少年班畢業(yè)；被稱為中國網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域“道哥”、昔日阿里守護(hù)神的吳翰清，和2025年正式上任廣汽集團(tuán)董事長的馮興亞，均有西安交大少年班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷；東南大學(xué)少年班1992屆校友鄒求真，未滿26歲就被任命為高通公司副總裁……一大批優(yōu)秀畢業(yè)生成長為國際一流的科學(xué)家、行業(yè)泰斗，在各行各業(yè)取得令人矚目的成就。

超常教育模式，不斷開拓創(chuàng)新

不過，少年班自開辦以來一直爭議不斷。出于多方考慮，不少高校紛紛關(guān)停少年班。

2001年，上海交通大學(xué)少年班宣布停止招生。據(jù)中國新聞網(wǎng)報道，“上海交大停辦少年班的主要原因是，在應(yīng)試教育的催生下，近年來少年班的考生素質(zhì)呈不斷下降趨勢。少年班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主性，較少年班初創(chuàng)時期的學(xué)生有了明顯退步。”

同時，對高校而言，少年班辦學(xué)是一項高難度系統(tǒng)教育工程，對辦學(xué)條件和人、財、物等都提出了較高要求。因此，高校師資、管理跟不上成為重要的制約因素。2008年，時任浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院常務(wù)副院長的陳勁坦言，“因為管理跟不上，浙江大學(xué)停辦了少年班，把精力轉(zhuǎn)移到提高普通本科生的素質(zhì)上?！?/p>

除了停招，少年班這一超常教育模式也在謀求新的發(fā)展路徑，在時代浪潮中不斷改革、調(diào)整和創(chuàng)新。

還剩3所高校，歷久彌新

發(fā)展至今，少年班由最初的13所大學(xué)加上后來開設(shè)的四川大學(xué)，到現(xiàn)在只存在3所大學(xué)招生（中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、東南大學(xué)）。

歷經(jīng)風(fēng)雨，這3所高校的少年班，為何常青？

辦學(xué)時間最久的中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班，成果之豐碩，在國內(nèi)首屈一指。學(xué)校鍥而不舍地做教育改革的試驗田，舉全校之力來辦少年班。2008年，原少年班管委會（系級建制）升格為少年班學(xué)院，標(biāo)志著管理體制走向成熟。在人員選拔上，學(xué)生不再像開辦之初那樣低齡，絕大多數(shù)是16-18歲，更加遵循孩子成長規(guī)律；打破招收“偏才”“怪才”的錯誤觀念，增加高考檢驗，選出文理兼?zhèn)溆绕渖瞄L物理、數(shù)學(xué)的學(xué)生。在因材施教方面，“先不分專業(yè)、再自由選擇”就是中國科大少年班的首創(chuàng)，賦予了學(xué)生充分自主權(quán)。教學(xué)上的與時俱進(jìn)是“底色”，少年班教學(xué)模式始終在不斷探索調(diào)整，大約3至5年辦學(xué)方式就有小的調(diào)整。如今，中國科大少年班辦學(xué)之路越走越寬。學(xué)校曾表示，中國科大將長期把少年班辦下去！

中國科大少年班發(fā)展歷程（圖源：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)）

“常格不破，人才難得?！蔽靼步煌ù髮W(xué)少年班經(jīng)過40年的實踐，實現(xiàn)“基礎(chǔ)-高等”教育有機銜接，“中學(xué)-大學(xué)”協(xié)同育人的招生選拔模式日臻完善。2016年，學(xué)校在總結(jié)少年班和各類試驗班多年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，成立錢學(xué)森學(xué)院。少年班則是錢學(xué)森學(xué)院“不拘一格選人才”的生動寫照，通過科學(xué)而靈活的選才機制、“量體裁衣”式個性化教育，為早慧少年營造了一個免受疲于應(yīng)試之?dāng)_的成長成才環(huán)境。

電影《少年班》拍攝地——東南大學(xué)，秉承著對多元化人才培養(yǎng)理念的堅守，一直堅持少年班招生。每年招收10人左右（其中5人在吳健雄學(xué)院，可以選擇任何專業(yè)，5人為網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院培養(yǎng)），采取少年生和正常高考學(xué)生合班培養(yǎng)模式，以加強基礎(chǔ)、發(fā)展個性、提早科研、拓寬視野。曾任東南大學(xué)吳健雄學(xué)院黨總支書記的陸挺表示：“我們僅是在工科優(yōu)秀人才培養(yǎng)領(lǐng)域中的一種嘗試，能夠發(fā)揮出學(xué)生應(yīng)有的潛力?！?/p>

從少年班，到人才培養(yǎng)計劃

盡管高校停辦了少年班，但包括北京大學(xué)、清華大學(xué)在內(nèi)的多所高校，依然在面向非高三年級的低年級招生，只是這些招生項目的名字并不包含“少年班”字眼，已不屬于傳統(tǒng)意義上的少年班。

2021年，清華大學(xué)推出了丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃，面向內(nèi)地招收初中三年級至高中三年級學(xué)生，錄取至數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（八年制），依托求真書院從本科連續(xù)培養(yǎng)至博士研究生階段，旨在加強數(shù)學(xué)科學(xué)人才培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)大師育人作用。丘成桐談到，“求真書院試點4年多，取得的效果超出了我的想象。我們進(jìn)行過對比，求真書院的學(xué)生質(zhì)量完全不輸哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)等學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生。”

北京大學(xué)自2022年起，組織實施“物理學(xué)科卓越人才培養(yǎng)計劃”，成立了由33名院士組成的科學(xué)指導(dǎo)委員會，強化名師引領(lǐng)，瞄準(zhǔn)前沿，選拔一批潛質(zhì)突出的優(yōu)秀中學(xué)生，加快造就兼具科學(xué)精神與家國情懷的頂尖物理學(xué)家。

西湖大學(xué)也在探索人才選拔新機制，于2022年起在浙江省開展“西湖大學(xué)創(chuàng)新班”本科招生試點，主要面向高中高二年級及以上學(xué)生，招生計劃不超過90人，致力于培養(yǎng)一批具有扎實學(xué)科基礎(chǔ)和卓越創(chuàng)新能力的拔尖創(chuàng)新人才。

當(dāng)今社會，少年班正逐漸祛魅。

以往，高等教育處于精英化階段，少年班被賦予了巨大“光環(huán)”。而在高等教育普及化的當(dāng)下，人們對天才少年的認(rèn)知更加理性。

少年班從來不是“天才流水線”。無論過去還是現(xiàn)在，少年班不宜大規(guī)模去辦，也不宜不遵循孩子成長規(guī)律去辦。