秋風(fēng)聚賢，共赴教育之約

恰逢中法建交60周年，為深化中法青少年人文交流，崇州市教育局?jǐn)y手多方力量，于2025年10月24日舉辦第三屆“合作 理解 共融”國際教育對(duì)話——“中法共育·絲路新程”中法教育對(duì)話暨人文交流活動(dòng)，旨在以教育為紐帶，推動(dòng)中外文明互鑒，培育兼具文化自信與國際視野的時(shí)代新人?；顒?dòng)獲多方權(quán)威支持：中國駐法國斯特拉斯堡總領(lǐng)事館、法國阿爾薩斯孔子學(xué)院等搭建跨國平臺(tái)；成都市教育對(duì)外交流中心、崇州市外事辦等提供本土專業(yè)助力。現(xiàn)場有法國駐成都總領(lǐng)事館專員李森明、成都市教育對(duì)外交流中心主任陳鐵軍、成都市教育科學(xué)研究院職成與高等教育研究所副所長黃廷美等中外嘉賓親臨；線上特邀中國駐法國斯特拉斯堡總領(lǐng)事館總領(lǐng)事潘昱旻參會(huì)，另有多地教育代表及全國同仁共赴盛宴，探中法教育合作新徑。

藍(lán)染陶韻書墨香，友朋共繪文化長卷

當(dāng)法國友人踏入明湖小學(xué)，一場文化的對(duì)話便在墨香與藍(lán)染中悄然開啟。作為東道主，明湖小學(xué)師生以專業(yè)與熱忱，為法國友人打造沉浸式文化體驗(yàn)。書法展臺(tái)前，師生授筆墨技法，“萬歲千秋樂未央”墨痕藏待客之誠；扎染工坊里，手把手指導(dǎo)操作，靛藍(lán)紋樣載中法情誼。陶藝館中，師生助中外友人共塑陶盤；麻繩編織區(qū)，學(xué)生傳編結(jié)花樣，繩線織就跨國默契。明湖師生的用心，讓體驗(yàn)不止于技藝，更成心與心的靠近。

童藝綻彩，打開交流之窗

童聲與舞步交織，詩意與旋律相融，中法孩童以藝為媒，為跨國交流拉開溫情序幕。

法國圣瑪麗小學(xué)的孩子們?nèi)珈`動(dòng)的使者，以自我介紹拉近距離，用法語朗誦趙孟頫《織女》，讓東方詩意在西語中煥發(fā)光彩；隨后的歌聲更是活潑輕快，為這場跨國交流搭起一座童心閃耀的歐亞之橋。

蜀南小學(xué)孩童以舞臺(tái)劇致敬羅念生先生，詩朗誦追溯文化脈絡(luò)，舞蹈翩躚如希臘霓裳，架子鼓鏗鏘似文明碰撞，勾勒出中外交融的壯麗圖景；七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)法語班學(xué)子則以清澈歌聲唱響《墻上之書》，為中法友誼譜就聲樂篇章。崇州市明湖小學(xué)舞蹈《湯麻香》更添本土風(fēng)情，孩子們以靈動(dòng)舞步復(fù)刻湯麻餅制作，舉手投足間盡顯傳統(tǒng)工藝與市井煙火，贏得滿場掌聲。

圓桌共話，明晰國際化航向

教育是串聯(lián)心靈、厚植友誼的紐帶。在中法建交60周年契機(jī)下，六位中外教育者圍坐，以《中法學(xué)校人文交流成果及展望》為主題，分享實(shí)踐、共繪藍(lán)圖。

崇州市七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長袁曉蓉提及，學(xué)校承百年底蘊(yùn)，以“自由舒展的生命”為理念，建三階課程、推法語班三年計(jì)劃，獲評(píng)“中外人文交流特色學(xué)校”，誓以教育為舟載少年遨游中外文化；崇州市學(xué)府小學(xué)校長陳剛講道，自2021年與法國奧弗涅塔小學(xué)結(jié)好，以法語課串外教課堂、云端共繪等交流，未來將深化合作助師生成長；彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長胥勇聚焦“教育為紐帶、文化為底色”，構(gòu)建法語課程體系并與法3校合作，強(qiáng)調(diào)培育有中國根基、世界視野的學(xué)子。

法國芙拉斯堡市教育局中小學(xué)教育督導(dǎo)主任、圣安東尼奧學(xué)校代表薩拉伯利·帕特里克·羅杰分享，從線上體育交流到線下互訪，學(xué)生提升語言、傳遞文化，教師感受中國教育創(chuàng)新，他致謝中方并愿續(xù)友誼；法國查爾斯學(xué)校校長布里奧·亞歷克西·讓·納西斯說道，學(xué)校全階段育人，除疫情外每兩年組織訪華，近期與彭州一中實(shí)驗(yàn)簽約，期待深化交流促學(xué)科融合；法國圣瑪麗小學(xué)副校長達(dá)科斯達(dá)·阿斯特麗·卡倫·安娜·勞倫介紹說，學(xué)校以培育“懷好奇、有責(zé)任、擁世界胸懷”學(xué)生為使命，開設(shè)多語言課程，期待推動(dòng)學(xué)生互動(dòng)以童真深化理解。

眾聲同心，共筑教育之路

中法各方代表或云端傳情、或現(xiàn)場建言，以祝福繪情誼、以規(guī)劃明方向、以倡議聚力量，共話教育合作，為中法教育交流筑牢根基。

崇州市教育局班子成員、教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心主任張志敏表示，崇州深耕中法教育合作，多校開設(shè)法國社團(tuán)課程，近年師生交流頻繁，已構(gòu)建多層次體系。他表示，活動(dòng)將深化交流、展示成果，期待未來筑牢友誼之橋、推動(dòng)互學(xué)共建，預(yù)?；顒?dòng)圓滿。

崇州市明湖小學(xué)副校長彭艷霞代表友好學(xué)校宣讀合作倡議，號(hào)召兩國學(xué)校以線上課堂、互訪交流、課程共建為紐帶，深化文化交融，完善合作機(jī)制，將語言學(xué)習(xí)與文化傳承融入日常，共育具全球視野、跨文化溝通能力的新時(shí)代學(xué)子，以教育之力筑牢中法友誼之基。

屏幕另一端，中國駐法國斯特拉斯堡總領(lǐng)事館總領(lǐng)事潘昱旻致辭：今年是中法關(guān)系新甲子開局之年，人文交流是友好基石。他表示，中方愿同法方一道，以教育為紐帶，培育文化交流沃土，助力兩國青年書寫中法友誼新篇章，共?；顒?dòng)圓滿成功。

法國教育界代表、法國駐成都總領(lǐng)事館科技與教育專員李森明致辭。李森明首先向潘昱旻總領(lǐng)事及崇州教育、外辦代表問好，提及樂見斯特拉斯堡友人參與。他表示法語是文化紐帶與未來優(yōu)勢，肯定崇州小學(xué)參與川渝法語歌曲表演的熱情，介紹法國駐華機(jī)構(gòu)對(duì)法語教學(xué)、留法的支持，提出語言學(xué)習(xí)是文化對(duì)話鑰匙，愿開放精神滋養(yǎng)中法友誼。

成都市教育對(duì)外交流中心主任陳鐵軍登臺(tái)發(fā)言，他在講話中回顧了崇州教育國際化的探索歷程，提出“以文化為根、以交流為橋”的發(fā)展思路，表示“基礎(chǔ)教育國際化不是簡單的‘拿來主義’，而是要在堅(jiān)守本土中擁抱世界”，為活動(dòng)奠定務(wù)實(shí)基調(diào)。

最后，成都市教科院職成與高等教育研究所副所長黃廷美，向支持成都教育對(duì)外交流及國際理解教育的同仁、法國伙伴致謝。她提及成都十余年推進(jìn)相關(guān)工作，構(gòu)建融合教研等體系，三屆對(duì)話形成“四位一體”模式。展望未來，成都將深化國際合作，期待活動(dòng)為中法教育合作啟新篇。

曲終人不散，心橋永相連

當(dāng)掌聲再次響徹會(huì)場，論壇已近尾聲。從童聲合唱到校長論道，從舞蹈傳情到云端寄語，這場跨越山海的教育之約，不僅搭建了中法交流的橋梁，更在孩子們心中種下了理解與尊重的種子。參會(huì)者紛紛起身道別，手中的交流手冊(cè)已寫滿筆記，臉上的笑容見證著這場盛會(huì)的豐碩成果。（黃小林 通訊員 楊蕾潔）