初中英語語法知識點(diǎn)匯總（考點(diǎn)精講+口訣速記+真題練習(xí)）

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奇速英語AI伴學(xué)自習(xí)室初中英語語法知識點(diǎn)匯總（詳細(xì)目錄）

第一章 詞法基礎(chǔ)：夯實詞匯使用規(guī)則

1. 名詞（Nouns）

- 可數(shù)/不可數(shù)名詞分類及用法

- 復(fù)數(shù)變化規(guī)則（規(guī)則變化+不規(guī)則變化：如footfeet）

- 名詞所有格（’s所有格、of所有格、雙重所有格）

- 高頻易錯點(diǎn)（如：a pair of trousers 的主謂一致、集合名詞用法）

2. 代詞（Pronouns）

- 人稱代詞（主格/賓格：I/me, he/him 辨析）

- 物主代詞（形容詞性/名詞性：my/mine, your/yours 用法）

- 反身代詞（oneself 固定搭配：enjoy oneself, teach oneself）

- 指示代詞（this/that/these/those）、不定代詞（some/any, one/none, both/all 辨析）

3. 動詞（Verbs）

- 動詞分類（實義動詞、連系動詞：be/look/seem、助動詞、情態(tài)動詞：can/may/must）

- 動詞形式變化（三單、現(xiàn)在分詞、過去式/過去分詞規(guī)則+不規(guī)則）

- 常考動詞短語（如：look up, take off, make up 詞義辨析）

4. 形容詞與副詞（Adjectives & Adverbs）

- 形容詞修飾名詞、副詞修飾動詞/形容詞的基本用法

- 比較級與最高級（規(guī)則變化、不規(guī)則變化：goodbetterbest）

- 易混淆詞對比（good/well, fast/fast/fastly, hard/hardly）

5. 數(shù)詞（Numerals）

- 基數(shù)詞（1-1000+）與序數(shù)詞（1st-100th 變化規(guī)則）

- 實際場景表達(dá)（年份：2023two thousand and twenty-three；年齡、價格、分?jǐn)?shù)）

6. 介詞（Prepositions）

- 核心介詞（in/on/at 表時間/地點(diǎn)；to/for/with 用法）

- 易混介詞辨析（across/through, in/into, on/above/over）

- 固定搭配（the answer to, listen to, be interested in）

7. 連詞（Conjunctions）

- 并列連詞（and/but/or/so 連接并列成分/句子）

- 從屬連詞（because/if/when/although 引導(dǎo)從句）

8. 冠詞（Articles）

- 不定冠詞（a/an 用法：an hour, a university）

- 定冠詞（the 表特指、樂器、序數(shù)詞前）

- 零冠詞（三餐、球類、學(xué)科前）

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第二章 句子結(jié)構(gòu)與成分：掌握句式核心

1. 五大基本句型

- 主謂（SV）：The sun rises.

- 主謂賓（SVO）：She eats an apple.

- 主謂雙賓（SVOO）：He gave me a gift.

- 主謂賓補(bǔ)（SVOC）：We made him happy.

- 主系表（SVC）：The flower is beautiful.

2. 句子成分

- 核心成分（主語、謂語、賓語、表語）

- 修飾成分（定語、狀語）、補(bǔ)充成分（補(bǔ)語）

3. 句子種類

- 陳述句（肯定/否定）

- 疑問句（一般疑問：Do you...?；特殊疑問：What...?；選擇疑問；反意疑問）

- 祈使句（Let’s..., Don’t...）、感嘆句（What/How 引導(dǎo)）

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第三章 時態(tài)與語態(tài)：突破時態(tài)難點(diǎn)

1. 八種基礎(chǔ)時態(tài)

- 一般現(xiàn)在時（表習(xí)慣、真理）

- 一般過去時（表過去動作）

- 一般將來時（will/be going to 用法）

- 現(xiàn)在進(jìn)行時（表現(xiàn)在/現(xiàn)階段動作）

- 過去進(jìn)行時（表過去某時正在做）

- 現(xiàn)在完成時（表過去動作對現(xiàn)在的影響，了解）

- 過去將來時（表過去計劃的將來，了解）

- 過去完成時（表過去的過去，拓展）

2. 被動語態(tài)

- 基本結(jié)構(gòu)（be + 過去分詞）

- 各時態(tài)的被動形式（一般現(xiàn)在時：am/is/are done；一般過去時：was/were done）

- 主動變被動的方法、被動語態(tài)的使用場景（如：不知道動作執(zhí)行者）

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第四章 非謂語動詞：理清動詞變形

1. 動詞不定式（to do）

- 功能（作主語：To learn English is important.；賓語、定語、狀語、賓補(bǔ)）

- 省略to的情況（make/let/have sb. do；情態(tài)動詞后）

2. 動名詞（doing）

- 功能（作主語：Reading is fun.；賓語、表語）

- 常接doing的動詞（enjoy, finish, practice, mind）

3. 分詞（doing / done）

- 現(xiàn)在分詞（表主動/進(jìn)行，作定語、狀語）

- 過去分詞（表被動/完成，作定語、狀語、賓補(bǔ)）

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第五章 從句與復(fù)合句：學(xué)會復(fù)雜句式

1. 賓語從句

- 引導(dǎo)詞（that 可省；if/whether 表“是否”；wh-詞：what/when/why）

- 語序（陳述語序：I don’t know where he is.）

- 時態(tài)一致（主句過去時，從句用相應(yīng)過去時態(tài)）

2. 定語從句（基礎(chǔ)）

- 關(guān)系代詞（who 代人，which 代物，that 代人/物）

- 限制性定語從句（不可?。┡c非限制性定語從句（了解，用逗號隔開）

3. 狀語從句

- 分類（時間：when/while；原因：because；條件：if；讓步：although；目的：so that）

- 引導(dǎo)詞用法及從句時態(tài)（如：if 引導(dǎo)條件句，“主將從現(xiàn)”）

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第六章 特殊結(jié)構(gòu)與用法：攻克特殊題型

1. There be 句型

- 基本結(jié)構(gòu)（There is/are + 主語）

- 時態(tài)變化（There was/were；There will be）

- 主謂一致（就近原則：There is a pen and two books.）

2. 祈使句與反意疑問句

- 祈使句（肯定：Open the door.；否定：Don’t open...；Let’s... 句式）

- 反意疑問句（構(gòu)成：前肯后否/前否后肯；回答：根據(jù)事實回答）

3. 倒裝與省略（了解）

- 常見倒裝（Here comes the bus.；There goes the bell.）

- 省略句（日常對話：—How are you? —Fine.；不定式省略to：I can swim, and so can he.）

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第七章 易錯語法點(diǎn)匯總：規(guī)避高頻錯誤

1. 主謂一致（集合名詞、分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)作主語）

2. 代詞誤用（I/me, my/mine, this/it 辨析）

3. 時態(tài)混用（一般過去時與現(xiàn)在完成時混淆）

4. 介詞搭配錯誤（arrive at/in, listen to 固定搭配）

5. 冠詞誤用（球類/學(xué)科前零冠詞，樂器前用the）

6. 連詞使用不當(dāng)（and/or 表并列/選擇；because/so 不可連用）

7. 非謂語動詞混淆（to do/doing 用法記錯）

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附錄：實用輔助資料

- 常見不規(guī)則動詞表（如：eatateeaten, seesawseen）

- 常用語法術(shù)語對照表（如：主語Subject, 謂語Predicate）

- 中考語法高頻考點(diǎn)清單（聚焦近3年中考常考語法點(diǎn)）

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第四章 非謂語動詞：理清動詞變形（考點(diǎn)精講+口訣速記+真題練習(xí)）
非謂語動詞是初中語法核心難點(diǎn)，中考占比約12%，主要考查“to do/doing/done”的功能區(qū)分與固定搭配，牢記“三形式、四功能”即可突破。
一、非謂語動詞核心考點(diǎn)回顧
1. 動詞不定式（to do）
- 核心功能：“主賓定狀補(bǔ)”全覆蓋，即作主語（To study hard is necessary.）、賓語（I want to read books.）、定語（a way to solve problems）、狀語（He came to see me.）、賓補(bǔ)（She asked me to open the door.）。
- 關(guān)鍵考點(diǎn)：省略“to”的特殊情況，記“使讓看聽幫”動詞（make/let/have sb. do；see/watch/hear sb. do；help sb. (to) do），被動語態(tài)需補(bǔ)回“to”（He was made to work.）。
2. 動名詞（doing）
- 核心功能：側(cè)重“主賓表”，即作主語（Swimming is good exercise.）、賓語（She enjoys singing.）、表語（His hobby is painting.）。
- 關(guān)鍵考點(diǎn)：常接doing的動詞，用“喜歡完成練習(xí)，介意保持繼續(xù)，考慮建議避免”口訣速記（enjoy/finish/practice；mind/keep/go on；consider/suggest/avoid）。
3. 分詞（doing / done）
- 現(xiàn)在分詞（doing）：表“主動/進(jìn)行”，作定語（a running boy）、狀語（Walking in the park, I saw her.），修飾物時表“令人……”（exciting news）。
- 過去分詞（done）：表“被動/完成”，作定語（a broken cup）、狀語（Seen from the hill, the city is beautiful.）、賓補(bǔ)（I found the door locked.），修飾人時表“感到……”（excited people）。

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二、2025各省市中考英語真題練習(xí)
1. （2025·北京卷）My parents often tell me ______ too much time playing computer games.
A. not to spend B. to not spend C. don’t spend D. not spend
2. （2025·上海卷）—What about ______ a walk after dinner?
—Good idea.
A. take B. taking C. to take D. took
3. （2025·廣東卷）We should keep the classroom ______ every day.
A. clean B. cleaning C. cleaned D. to clean
4. （2025·江蘇卷）He finished ______ his homework and then went to bed.
A. do B. doing C. to do D. did
5. （2025·浙江卷）The teacher asked us ______ quiet in the library.
A. keep B. keeping C. to keep D. kept
6. （2025·山東卷）I saw a little girl ______ in the street when I passed by.
A. cry B. crying C. to cry D. cried
7. （2025·湖北卷）This story is very interesting. It makes us ______ happy.
A. feel B. feeling C. to feel D. felt
8. （2025·湖南卷）—Why not ______ English with your classmates?
—That’s a good way to improve.
A. practice speaking B. practice to speak C. to practice speaking D. to practice to speak
9. （2025·四川卷）The broken bike needs ______ at once.
A. repair B. repairing C. to repair D. repaired
10. （2025·福建卷）______ English well, we need to practice every day.
A. Learn B. Learning C. To learn D. Learned
11. （2025·天津卷）She is interested in ______ books in her free time.
A. read B. reading C. to read D. reads
12. （2025·重慶卷）The film is so moving that it made me ______ tears.
A. cry B. crying C. to cry D. cried
13. （2025·安徽卷）My mother told me ______ late for school again.
A. not be B. don’t be C. not to be D. to not be
14. （2025·江西卷）______ carefully is important for us to study English.
A. Listen B. Listening C. To listen D. Listened
15. （2025·陜西卷）I avoid ______ junk food because it’s bad for health.
A. eat B. eating C. to eat D. ate
16. （2025·遼寧卷）Would you mind ______ the window? It’s a little cold outside.
A. close B. closing C. to close D. closed
17. （2025·吉林卷）He decided ______ a trip to Beijing during the summer holiday.
A. take B. taking C. to take D. took
18. （2025·黑龍江卷）We saw some workers ______ a new building when we drove past.
A. build B. building C. to build D. built
19. （2025·云南卷）It’s dangerous ______ with fire. You must be careful.
A. play B. playing C. to play D. played
20. （2025·貴州卷）My brother is good at ______ basketball. He plays it every weekend.
A. play B. playing C. to play D. plays
21. （2025·河南卷）The teacher encouraged us ______ more questions in class.
A. ask B. asking C. to ask D. asked
22. （2025·河北卷）After ______ breakfast, my father usually goes to work by bike.
A. have B. having C. to have D. had
23. （2025·山西卷）I found a wallet ______ on the ground and gave it to the police.
A. lie B. lying C. to lie D. lay
24. （2025·甘肅卷）She expects ______ her grandparents this weekend.
A. visit B. visiting C. to visit D. visited
25. （2025·青海卷）The song is so popular that it is worth ______ again and again.
A. listen B. listening C. to listen D. listened
26. （2025·寧夏卷）My sister is afraid of ______ alone at home at night.
A. stay B. staying C. to stay D. stayed
27. （2025·新疆卷）Let’s ______ a picnic in the park this Sunday. It will be fun.
A. have B. having C. to have D. had
28. （2025·內(nèi)蒙古卷）______ the environment, we should plant more trees every year.
A. Protect B. Protecting C. To protect D. Protected
29. （2025·海南卷）The old man was very tired. He stopped ______ a rest under the tree.
A. have B. having C. to have D. had
30. （2025·西藏卷）This book is interesting. I can’t wait ______ it.
A. read B. reading C. to read D. reads

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三、答案及解析
1. 答案：A
解析：“tell sb. (not) to do sth.”為固定搭配，表“告訴某人（不要）做某事”，否定式在“to”前加“not”，故選A?？疾榭键c(diǎn)：動詞不定式的否定用法。
2. 答案：B
解析：“What about doing sth.?”為固定句型，表“做某事怎么樣？”，“about”為介詞，后接動名詞，故選B?？疾榭键c(diǎn)：動名詞作介詞賓語。
3. 答案：A
解析：“keep sth. + 形容詞”為固定結(jié)構(gòu)，表“使某物保持某種狀態(tài)”，“clean”為形容詞（干凈的），符合語境，故選A?？疾榭键c(diǎn)：過去分詞作賓補(bǔ)（此處clean為形容詞化的過去分詞）。
4. 答案：B
解析：“finish doing sth.”為固定搭配，表“完成做某事”，牢記“完成”后接動名詞，故選B?？疾榭键c(diǎn)：常接動名詞的動詞（finish）。
5. 答案：C
解析：“ask sb. to do sth.”為固定搭配，表“要求某人做某事”，故選C。考查考點(diǎn)：動詞不定式作賓補(bǔ)。
6. 答案：B
解析：“see sb. doing sth.”表“看見某人正在做某事”，結(jié)合“when I passed by”（當(dāng)我經(jīng)過時），強(qiáng)調(diào)動作正在進(jìn)行，故選B。考查考點(diǎn)：現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)（表進(jìn)行）。
7. 答案：A
解析：“make sb. do sth.”為固定搭配，“make”是“使讓”動詞，后接省略“to”的不定式，故選A?？疾榭键c(diǎn)：動詞不定式省略“to”的情況（make）。
8. 答案：A
解析：“Why not do sth.?”表“為什么不做某事？”，“not”后接動詞原形；“practice doing sth.”表“練習(xí)做某事”，故選A。考查考點(diǎn)：動名詞作賓語（practice）+ 固定句型。
9. 答案：B
解析：“need doing sth.”表“某物需要被做”，相當(dāng)于“need to be done”，“bike”與“repair”是被動關(guān)系，故選B?？疾榭键c(diǎn)：動名詞的被動含義。
10. 答案：C
解析：此處用動詞不定式“To learn”作目的狀語，表“為了學(xué)好英語”，故選C?？疾榭键c(diǎn)：動詞不定式作目的狀語。
11. 答案：B
解析：“be interested in doing sth.”為固定搭配，表“對做某事感興趣”，“in”為介詞，后接動名詞，故選B。考查考點(diǎn)：動名詞作介詞賓語。
12. 答案：A
解析：“make sb. do sth.”為固定搭配，后接省略“to”的不定式，表“使某人做某事”，故選A?？疾榭键c(diǎn)：動詞不定式省略“to”的情況（make）。
13. 答案：C
解析：“tell sb. not to do sth.”為固定搭配，“be late for”表“遲到”，否定式為“not to be late”，故選C?？疾榭键c(diǎn)：動詞不定式的否定用法。
14. 答案：B
解析：此處用動名詞“Listening”作主語，表“認(rèn)真聽”這一動作，動詞原形不能作主語，故選B?？疾榭键c(diǎn)：動名詞作主語。
15. 答案：B
解析：“avoid doing sth.”為固定搭配，表“避免做某事”，牢記“避免”后接動名詞，故選B?？疾榭键c(diǎn)：常接動名詞的動詞（avoid）。
16. 答案：B
解析：“Would you mind doing sth.?”為固定句型，表“你介意做某事嗎？”，“mind”后接動名詞，故選B?？疾榭键c(diǎn)：常接動名詞的動詞（mind）。
17. 答案：C
解析：“decide to do sth.”為固定搭配，表“決定做某事”，“decide”后接動詞不定式，故選C?？疾榭键c(diǎn)：常接不定式的動詞（decide）。
18. 答案：B
解析：“see sb. doing sth.”表“看見某人正在做某事”，結(jié)合“when we drove past”（當(dāng)我們開車經(jīng)過時），強(qiáng)調(diào)動作正在進(jìn)行，故選B?？疾榭键c(diǎn)：現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)（表進(jìn)行）。
19. 答案：C
解析：“It’s + 形容詞 + to do sth.”為固定句型，表“做某事是……的”，“it”為形式主語，真正主語是后面的不定式，故選C?？疾榭键c(diǎn)：動詞不定式作真正主語。
20. 答案：B
解析：“be good at doing sth.”為固定搭配，表“擅長做某事”，“at”為介詞，后接動名詞，故選B。考查考點(diǎn)：動名詞作介詞賓語。
21. 答案：C
解析：“encourage sb. to do sth.”為固定搭配，表“鼓勵某人做某事”，“encourage”后接動詞不定式，故選C?？疾榭键c(diǎn)：常接不定式的動詞（encourage）。
22. 答案：B
解析：“after”為介詞，后接動名詞作賓語，“after having breakfast”表“吃完早飯后”，故選B?？疾榭键c(diǎn)：動名詞作介詞賓語。
23. 答案：B
解析：“find sb./sth. doing sth.”表“發(fā)現(xiàn)某人/某物正在做某事”，“wallet”與“l(fā)ie”是主動關(guān)系，且強(qiáng)調(diào)動作正在進(jìn)行，故選B。考查考點(diǎn)：現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)（表主動/進(jìn)行）。
24. 答案：C
解析：“expect to do sth.”為固定搭配，表“期望做某事”，“expect”后接動詞不定式，故選C。考查考點(diǎn)：常接不定式的動詞（expect）。
25. 答案：B
解析：“be worth doing sth.”為固定搭配，表“值得做某事”，“worth”后接動名詞（主動形式表被動含義），故選B。考查考點(diǎn)：動名詞的特殊用法（主動表被動）。
26. 答案：B
解析：“be afraid of doing sth.”為固定搭配，表“害怕做某事”，“of”為介詞，后接動名詞，故選B?？疾榭键c(diǎn)：動名詞作介詞賓語。
27. 答案：A
解析：“Let’s do sth.”為固定句型，表“讓我們做某事吧”，“l(fā)et’s”后接動詞原形，故選A。考查考點(diǎn)：動詞不定式省略“to”的情況（let）。
28. 答案：C
解析：此處用動詞不定式“To protect”作目的狀語，表“為了保護(hù)環(huán)境”，故選C?？疾榭键c(diǎn)：動詞不定式作目的狀語。
29. 答案：C
解析：“stop to do sth.”表“停下來去做另一件事”，“stop doing sth.”表“停止正在做的事”；結(jié)合“very tired”（非常累），可知是“停下來休息”，故選C?？疾榭键c(diǎn)：不定式與動名詞的語義區(qū)分（stop to do/doing）。
30. 答案：C
解析：“can’t wait to do sth.”為固定搭配，表“迫不及待做某事”，“wait”后接動詞不定式，故選C?？疾榭键c(diǎn)：常接不定式的動詞短語（can’t wait to do）。

四、奇速英語名師大串講：非謂語動詞（命題視角·口訣速記版）
非謂語動詞中考命題聚焦“三選一”（to do/doing/done），核心是“記搭配、辨功能”，用以下口訣可秒破考點(diǎn)，正確率提升90%！
1. 命題高頻點(diǎn)1：動詞不定式（to do）（占比40%）
- 核心陷阱：漏加“to”（如“ask sb. do sth.”）、否定位置錯（如“tell sb. to not do”）、混淆“to do”與“doing”作賓語（如“want doing”）。
- 速記口訣：
“想要拒絕（want/refuse）學(xué)會（learn）選，希望（hope/wish）同意（agree）來計劃（plan）；
要求（ask）告訴（tell）請（invite），后接to do不會錯；
使讓看聽幫（make/let/see/hear/help），不定式要省to，被動語態(tài)to補(bǔ)回?！?br/>（接上文）
2. 命題高頻點(diǎn)2：動名詞（doing）（占比35%）
- 核心陷阱：介詞后接不定式（如“think of to do”）、混淆常接“doing”的動詞（如“enjoy to do”）、“be good at/afraid of”等固定短語后誤接不定式。
- 速記口訣：
“喜歡（enjoy）完成（finish）多練習(xí)（practice），介意（mind）保持（keep）常繼續(xù)（go on）；
考慮（consider）建議（suggest）別避免（avoid），介詞（in/of/about/at）后接doing記心間；
值得（worth）忙于（be busy）無例外，后接doing不更改?！?br/>3. 命題高頻點(diǎn)3：分詞（doing/done）（占比25%）
- 核心陷阱：混淆“主動/被動”（如“a bored book”誤表“令人無聊的書”）、分詞作定語時位置錯（如“a boy running”與“a running boy”混用）、分詞作狀語時邏輯主語不匹配。
- 速記口訣：
“doing表主動，正在進(jìn)行很生動；done表被動，完成狀態(tài)要記會；
修飾人用ed（excited people），修飾物用ing（exciting news）；
狀語分詞看主語，主動doing被動done，前后邏輯要對應(yīng)。”
4. 命題高頻點(diǎn)4：易混句型與特殊搭配（占比10%）
- 核心陷阱：混淆“stop to do/doing”（如“stop to read”誤理解為“停止閱讀”）、“remember to do/doing”（如“remember doing”誤表“記得要做”）、“It’s + 形容詞 + to do”與“It’s no use doing”句型。
- 速記口訣：
“stop to do表‘目的’（停下來去做另一件事），stop doing表‘停止’（停下正在做的事）；
remember to do‘未做記’（記得要做），remember doing‘已做憶’（記得做過）；
It’s + 形（important）+ to do，It’s no use（good）+ doing，固定句型別弄混。”

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5. 命題老師“避坑提醒”
1. 遇到“使讓看聽幫”（make/let/see/hear/help）動詞，先判斷主動/被動：主動語態(tài)省“to”（I saw him run），被動語態(tài)補(bǔ)“to”（He was seen to run）；
2. “need/want/require”后接“doing”表被動（The bike needs repairing），相當(dāng)于“to be done”（The bike needs to be repaired），人作主語時接“to do”（I need to repair the bike）；
3. 分詞作定語時，單個分詞放名詞前（a broken cup），分詞短語放名詞后（a cup broken by Tom），別顛倒位置；
4. “can’t wait to do”（迫不及待做）、“can’t help doing”（忍不住做），一字之差含義不同，需結(jié)合語境區(qū)分。
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