“媽媽，小鳥為什么會(huì)飛？為什么我不會(huì)飛呢？”

“太空為什么是藍(lán)色的？”

“小貓為什么不會(huì)說話？”

“為什么我們要吃飯，睡覺？不吃飯行不行？”

每天面對(duì)孩子沒完沒了的問題，爸媽不給出讓他們滿意的答案，他們就一直纏著追問，這個(gè)時(shí)候，你是不是會(huì)煩？

在養(yǎng)育孩子的過程中，你是不是也和我一樣，總會(huì)遇到一些令人頭疼的行為，孩子的一些行為很“煩人”，磨得自己沒有耐心？

別著急，其實(shí)這些“煩人”行為的背后，很可能是你家孩子智商高的表現(xiàn)呢。

因此，作為家長(zhǎng)，我們要了解孩子一些“煩人”行為背后的原因，這樣才能保護(hù)孩子的好奇心和探索欲。

如果家長(zhǎng)不了解，只是覺得孩子的行為太煩人了，這樣就可能會(huì)把孩子的潛能扼殺在搖籃中。

在這里，我和家長(zhǎng)分享孩子常有的3種“煩人”行為，希望能幫助家長(zhǎng)辨別，了解后才能引導(dǎo)孩子，發(fā)掘他們的天賦。

一、不聽家長(zhǎng)話

有寶媽給我留言問“糖糖媽，我家兒子4歲多，一點(diǎn)不聽話，我讓他干什么，他偏不聽，故意和我對(duì)著干?！?/p>

比如：我讓他去搭積木，他卻偏要去畫畫，亂涂亂畫；

給他買了玩具，爸爸教他玩的方法，他不聽，非要用一些奇怪的方法玩，并且自己玩得不亦樂乎；

給他買的玩具，總是一兩天，就被他拆卸得七零八碎，零件弄丟，玩具沒法玩了；

還經(jīng)常會(huì)有一些破壞行為，把小汽車玩具輪子拆掉。

總而言之，兒子的這些行為，讓我十分煩躁，氣得吵他，但是過后他依然如此，我該怎么辦呢？

這個(gè)寶媽的煩惱，估計(jì)是不少家長(zhǎng)的心里話，孩子不聽家長(zhǎng)話，不按常理玩，家長(zhǎng)讓這樣干，他們非要那樣干。

我當(dāng)時(shí)就跟這個(gè)寶媽說：恭喜你，你家娃很有創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，是一個(gè)高智商孩子呢！

為何說不按部就班，總是有一些煩人的破壞行為的孩子，卻說他們是高智商呢？

這是因?yàn)?，這些孩子愛動(dòng)腦子，愛思考和探索，他們總想嘗試新的方法，進(jìn)而驗(yàn)證自己的方法是不是也可以。

兒童心理學(xué)研究結(jié)果顯示，兒童時(shí)期愛搞破壞行為的孩子，他們的發(fā)散思維能力強(qiáng)，不被常規(guī)束縛，擅長(zhǎng)從不同角度解決問題。

二、愛反駁，愛較真，抬杠

有的孩子喜歡抬杠，你讓他往東走，他非要往西走，你說這個(gè)東西是對(duì)的，他非要說是錯(cuò)的。

總而言之，孩子就是是一個(gè)“杠精”，讓家長(zhǎng)氣得牙癢癢，但是又沒辦法說服孩子聽從自己的建議。

如果你家孩子愛抬杠，總是反其道而行，你應(yīng)該高興才對(duì)，因?yàn)楹⒆舆@些行為的背后，是孩子自我意識(shí)的覺醒。

研究表明，愛提出反對(duì)意見，愛抬杠的孩子，他們具有批判思維，這也是孩子高智商的表現(xiàn)。

這樣的孩子不會(huì)盲目服從，除了喜歡探究問題外，并不會(huì)被大人的權(quán)威說服，他們會(huì)開啟思維，通過觀察，行動(dòng)，然后相信自己驗(yàn)證的結(jié)果。

因此，這些孩子往往被貼上“愛較真”的標(biāo)簽，并且讓家長(zhǎng)覺得很煩人。

其實(shí)，孩子這些行為的背后，是他們認(rèn)知能力的提升，他們總是提出質(zhì)疑，不盲目聽從，而這種能力對(duì)孩子學(xué)習(xí)和以后的工作，都有益。

三、沒完沒了地追問

有的孩子喜歡提出問題，小腦袋瓜里似乎裝著“十萬個(gè)為什么”，把家長(zhǎng)問得也不知道如何回答。

最后，家長(zhǎng)不得不把“十萬個(gè)為什么”找出來，然后給孩子一一搜索答案，就像文章開頭那樣，孩子沒完沒了地追問。

如果家長(zhǎng)不知道孩子的這種行為的原因，估計(jì)會(huì)覺得孩子很煩人，總是一直問問題，有的問題太奇怪，家長(zhǎng)都不知道該如何回答。

其實(shí)，總是愛問問題的孩子，他們好奇心強(qiáng)，愛思考，愛動(dòng)腦子，他們的思維活躍度往往比較高。

研究表明，高智商對(duì)的孩子，他們的大腦連接更為密集，信息處理快。

正因?yàn)槿绱耍麄儾艜?huì)關(guān)注到更多的細(xì)節(jié)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)這些細(xì)節(jié)背后的問題，所以才會(huì)不斷地提問。

愛提問的孩子，他們探索欲強(qiáng)，求知欲也強(qiáng)，他們對(duì)外界充滿了好奇和探索。

四、家長(zhǎng)要有耐心

如果你家孩子有上面說到的三種“煩人”行為，哪怕是占一條，恭喜你，你養(yǎng)育了一個(gè)高智商娃。

面對(duì)孩子的這些煩人行為，家長(zhǎng)要有足夠的耐心進(jìn)行互動(dòng)和引導(dǎo)，如果你是聰明的家長(zhǎng)，應(yīng)該這樣做：

首先，快速判斷孩子的行為是不是正當(dāng)?shù)?，如果確實(shí)不恰當(dāng)，可以制止，如果在可接受范圍內(nèi)，可以積極引導(dǎo)。

其次，要保護(hù)孩子的好奇心，不要打擊孩子。

如果孩子愛探索，愛追問，愛拆解東西，在探索中搞點(diǎn)小破壞，家長(zhǎng)要提供空間，讓孩子去玩，給他們提供材料，讓他們安全探索。

每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們“煩人”行為的背后，可能蘊(yùn)含著無限的潛能。

他們的行為方式與眾不同，甚至讓家長(zhǎng)困擾，但是，我們要有足夠的耐心和智慧，去識(shí)別呵護(hù)，讓孩子的天賦得到發(fā)揮。

你家孩子是不是也有這三種“煩人”行為呢？