本文授權轉自：柯婷說

去年有一篇《海淀十八年雞娃終點》的帖子廣為流傳，讓人看了之后唏噓不已。

這篇帖子的內容是這樣的：

原文如下：

有點感慨，海淀十八年雞娃的終點。

我們教培群里，老師轉發(fā)她朋友的雞娃歷程。

基本情況：女孩，2006年6月出生。

1-3歲幼兒園前，有英語早教，鋼琴，舞蹈入門

4-6歲幼兒園期間，英語，鋼琴二級，舞蹈，畫畫

7-12歲小學期間，英語KET、PET，F(xiàn)CE卓越，鋼琴九級，葉圣陶杯一等三次，AS一等八次，二等五次，大師銀一次，早培復試沒入營，市三好，紅領巾三星，畫畫比賽一等若干。

13-15歲，初中沒有被老大點，去了中關村某六小強，沒有給直升，初中三年周末始終在上課，學數(shù)學語文英語物理，中考順利壓線考到老大RDF。

16-18歲，高中到了老大，突然發(fā)現(xiàn)身邊高手如林，第一次考試全校六百多名，一下接受不了，開始懷疑自己，出現(xiàn)厭學情緒，高一高二開始擺爛，成績倒數(shù)，家長沒辦法，怕壓力大出問題。高三自己調整過來，開始瘋狂補課。補課費小幾十萬。

高考放榜，582分。

看完這個海淀女孩的成長軌跡，不知道大家心里是什么感覺？我長嘆一口氣。

這個孩子身上，有我在十年工作中接觸到的這一代很多孩子的共同縮影。

上小學之前，就已經(jīng)是各種課外班的?？汀?/strong>上小學之后，更是英語、奧數(shù)、鋼琴、作文、畫畫全面開花，關鍵每一樣還都出了成績。同時在學校內也表現(xiàn)優(yōu)異，市級三好學生，優(yōu)秀少先隊員一個不落。

初中雖然沒有進入最頂尖的學校，一樣進了很不錯的頭部學校。初中開始，停掉所有非學科類興趣班，用全科補習把周末時間填滿，勉強把優(yōu)勢保持住，維持到了中考。

一進入頭部重點高中，第一次發(fā)現(xiàn)再也無法靠補課獲取優(yōu)勢之后，心態(tài)失衡，情緒失控，動力缺失，然后開始擺爛躺平。

大家看到這個孩子高一高二厭學躺平了兩年，可能會覺得這是這個孩子個體的特殊情況。但從我這些年一線工作經(jīng)驗來看，厭學躺平的孩子絕不是個例，而是越來越普遍，越來越低齡。

高三靠著幾十萬的補課費，這個女孩最終還是完成了高考，582分。

我查了2024年北京的高考錄取情況，如果這個姑娘高考志愿填報合理，這個分數(shù)剛好夠壓線上北京少數(shù)幾所211大學的少數(shù)幾個專業(yè)。

帖子中這個女孩，還算是平穩(wěn)渡過了中考、高考了，希望她可以在適合她的大學里過得開心舒暢一點。

這個孩子其實還算不錯的，起碼沒有發(fā)展到徹底厭學，休學，退學，北京上海的兒童醫(yī)院都開設了“學習困難門診”，就是因為這類現(xiàn)象如今已經(jīng)越來越普遍。

而厭學孩子的年齡，已經(jīng)越來越小，小學4年級左右就開始零星出現(xiàn)了，進入初中后，尤其是初二，有很多孩子都會出現(xiàn)這樣的厭學失去動力的現(xiàn)象。勉強熬過了初中，高中也還會出現(xiàn)一波厭學躺平的孩子。

甚至熬過了高考，也還是有一部分孩子在大學因為各種原因抑郁、停學休學、甚至退學。我周圍認識的，就分別有考上了北大、清華的孩子因為上述原因休學退學的。

（網(wǎng)絡圖片，不代表本人觀點）

湊巧今年2025年，我一個很親的親朋友的兒子參加高考。最近已經(jīng)歡天喜地地開學啦。我把這個帖子給我朋友看了，邀請她們仿照這個帖子記錄一下她兒子的成長軌跡。

于是她們母子倆商商量量地，也按照這個格式寫下了這個男孩子的成長軌跡。這個孩子一直在西城上學，跟上一個帖子做對比，姑且就管她們母子，叫西城媽和她的兒子吧。

基本情況：男孩，2006年10月出生。

1-3歲幼兒園前，沒有參加任何早教，吃吃睡睡玩玩就這么過來了。

4-6歲幼兒園期間，上過一年英語課外班（上了一年瑞思英語，娃不愿意繼續(xù)也就作罷），周末繼續(xù)吃吃睡睡玩玩，學就學，不學就聽娃的作罷，主打一個隨意。

7-12歲小學期間，家門口農(nóng)民工小學。啥PET，F(xiàn)CE卓越，連KET也沒學過，跟著學校英語隨大流。

啥奧數(shù)，啥作文，啥鋼琴一概沒學過。一二年級學了學擊劍，2年后放棄。2年級開始學習橄欖球，這件事娃挺喜歡，堅持下來了。周末繼續(xù)吃吃睡睡玩玩，娃從小喜歡做飯，小學開始自己搗鼓吃的，中餐西餐烘焙都嘗試過。經(jīng)常做點好吃的，也喜歡分享自己做的食物給爸爸媽媽或者朋友吃。

13-15歲，初中沒有被直升校錄取，去了家門口的普通初中，初中3年沒有學科類的補習，只有每周橄欖球訓練，中考成績在西城11000孩子里4000名左右，高中選擇進入了學習環(huán)境寬松的一所普通重點高中。

16-18歲，沒想到高中入學竟然還有分班考試？考試排名全年級400人里的350左右，孩子看起來也不怎么著急，學校安排的非強制晚自習都申請不參加，每天4點半下課就回家，完成老師作業(yè)之外，沒有其他任何課外補習。還是喜歡鼓搗做飯，經(jīng)常開發(fā)新品種菜品，晚上10點睡覺，高一開始喜歡上健身，每周末都自己去健身，有空就在B站上看美食和健身的視頻。

高一結束進入高二的時候，排名緩慢爬升到400人里的200左右。

高二末，慢悠悠地提升到前100左右。進入高三，主動要求參加學校晚自習。

高三一年每天晚自習后8點半到家，回到家后放松一天學習的緊張，10點半準時睡覺。高三期間跟父母間的聊天主要集中在自己的興趣愛好和未來的職業(yè)發(fā)展。

周圍好多親朋好友勸媽媽不要跟孩子討論這些沒用的話題，浪費時間，影響孩子提高成績，媽媽認為職業(yè)發(fā)展和個人興趣匹配的話題要盡早開始，才不至于在報志愿的時候因為沒有目標而陷入糾結。

高考588分，屬于穩(wěn)定發(fā)揮。跟高三的整體區(qū)排名相差不多。

被北京某211大學的康復物理治療專業(yè)錄取。

這所211大學是孩子的夢中情校，

康復物理治療專業(yè)是孩子最喜歡也最想去的專業(yè)。

看完了西城媽和兒子的成長軌跡，不知道大家心里是什么感受？

兩個孩子年齡相仿，考了差不多的高考成績。在18歲這個人生路口，兩個孩子好像交出了兩份同樣的人生成績單。

但這兩張分數(shù)基本相當?shù)某煽儐伪澈螅钟兄男┎顒e呢？

一、性價比：

從海淀女孩高三一年的補課費用小幾十萬算起，加上之前從幼兒園開始的各種補習班的補課投入，總計金額超百萬是很大可能的。

另外一邊，除了橄欖球和健身支出之外，西城男孩沒有任何學科補習支出。同時也沒有那么多年周末寒暑假那些數(shù)不清的，風里來雨里去的各種補習班接送而付出的各種精力、體力和心力。從投入總量和收益結果來看，這兩個孩子投入產(chǎn)出的性價比，無疑是相差巨大的。

二、成年時孩子的心理健康狀態(tài)：

在貼子里沒有看到海淀女孩的后續(xù)情況。但高中三年兩年躺平，最后一年靠砸錢補習進入大學。合理推測孩子之前因為學業(yè)壓力，心態(tài)失衡等造成的情緒問題始終沒有獲得根本上的解決，只是暫時穩(wěn)住了。

而這種不穩(wěn)定的情緒狀態(tài)，不論在后面的大學階段，甚至研究生或工作階段，都有可能在壓力下再次爆發(fā)。這個孩子未來的繼續(xù)成長，平穩(wěn)發(fā)展，是埋下了隱患的。

而西城男孩由于情緒基本保持了穩(wěn)定，即使在青春期也沒有劇烈波動過，這也是他在高中階段雖然看起來沒有花太多時間投入學習，但是成績排名不降反升的原因。

并不是這個孩子突然開竅了，學習一下子突飛猛進了，其實全靠同行襯托。

一個不容忽視的事實真相是，到了中學階段，有很多原來學習好的孩子逐漸開始掉隊了，其中一個很重要的原因，就是受到青春期大腦情緒波動的影響。

跟我學習過青春期大腦特點的家長都知道：情緒越不穩(wěn)定，學習狀態(tài)越不可能穩(wěn)定。情緒會直接影響大腦的專注度、記憶力、邏輯運算能力和執(zhí)行能力。

這個西城男孩拿到錄取通知書，看到學校發(fā)來的大學課表之后。表現(xiàn)出了極大的期待，他渴望盡快進入新的大學，開始學習這些讓他一想就感興趣的學科。

在邁入成年的門檻之時，這個孩子摩拳擦掌，充滿了學習的內驅力。

三、成年時的親子關系狀態(tài)：

在貼子里沒有看到關于海淀媽親子關系的具體描述。但從我的工作經(jīng)驗來看，厭學躺平或休學的孩子，如果之后身心狀態(tài)或者情緒狀態(tài)沒有完全恢復，基本上跟家長的親子關系也很難修復到之前的親密程度。

而西城媽跟兒子的關系始終很好，無話不談。這篇仿寫的成長經(jīng)歷帖子，就是她們母子倆說著笑著共同完成的。

四、未來可能的發(fā)展曲線：

貼子里也沒有看到海淀女孩后續(xù)的發(fā)展情況。也請大家推測一下這兩個孩子未來可能的發(fā)展走勢曲線，說一說你們對未來可能性的預測。

如果你要跟我說西城男孩將來大學畢業(yè)找不到工作，我只能說你對康復醫(yī)療這個朝陽產(chǎn)業(yè)知之甚少。

大家可以回顧一下自己周圍有多少中年跑團，有多少中年人甚至青年人越來越重視運動與健康，有多少青年現(xiàn)在就開始養(yǎng)生，有多少人運動損傷之后愿意花費重金康復。你就大概可以了解到這個行業(yè)的潛在需求有多大了。

那么現(xiàn)在問題來了，花了更少的錢，付出了更少的時間精力心血，孩子的身心狀態(tài)更健康，親子關系更和睦親密，這是怎么做到的呢？

也許有人說了，西城媽能這么松弛，估計是家里有礦，早給兒子找好托底和退路了。這還真不是，西城媽家里兩口子都是普通的職場打工人。

也許又有人說了，那就是西城媽命好，這兒子爭氣給力。如果你真這么想，不妨拉回到文章開頭，再仔細讀一遍西城男孩的成長軌跡，你可以試想一下如果自己是這個孩子的父母，在孩子

初中沒被直升校錄取，高一完全沒準備分班考試，開門考試年級墊底，高三周圍的親朋好友覺得孩子不夠努力，應該多花點時間學習的這些時刻，你會怎么做，你會做出怎樣的反應？

588分的高考成績，也不能算是這孩子天縱英才吧？

那為什么結果滿意，家庭和睦，孩子身心健康，動力滿滿呢？

我認為西城媽和兒子，做的最正確的一件事，就是目標清晰明確。

不整那些花里胡哨的，不進名校，不考級，不亂補課，不內耗，也不過高期待，一切精力簡潔明快地只用在通往目標的一條路上。

因為只用走一條路，省了彎彎繞繞很多冤枉路。

結果皆大歡喜，孩子家長還都神清氣爽。

相反我們回顧一下海淀女孩的成長軌跡，如果家長早知道高考結果，那些幼兒園階段的英語、鋼琴、舞蹈是不是可以不學？

那些小學階段的奧數(shù)、英語、畫畫、作文競賽是不是不用去參加，也就不用為備賽投入大量時間精力還有金錢了？

那些初中階段的全科補課是不是也不用都參加，省下時間多做點自己喜歡的事，養(yǎng)足精神，情緒穩(wěn)定，親子關系和睦，為高中階段準備好心力和體力，高中階段是不是不會崩坍失衡？

投入了大幾十萬的資金，耗費無數(shù)心血陪伴，全都打了水漂是為什么？

就是因為目標不清晰，一路被升學焦慮裹挾。

別的孩子有的，我孩子也都要有，別的孩子學奧數(shù)學英語學鋼琴學舞蹈，我孩子也都全都要上。

別的孩子能上名校，那我孩子也要上。

從我這些年的工作經(jīng)驗來看，有多少孩子出現(xiàn)情緒問題，甚至焦慮抑郁，正是因為從小開始卷，過度透支孩子，才會導致這么多孩子后勁不足，摔倒在通往名校或者進入名校之后的落差里。

大家都在說內卷，內卷到底是什么呢？

就是永遠以外界標準來確定自己的方向，外界要求什么，我就往什么方向去。外界要求變了，我就趕緊調整方向卷更多。當一個人，永遠用外界標準來指揮自己的方向的時候，永遠疲于奔命，也永遠沒有盡頭。

大家都在說內耗，內耗到底是什么呢？

就是當這個人不論多么努力，花費多么長的時間，也無法達到外界標準的要求的時候，這個人就會在左邊的標準和右邊的標準之間來回搖擺，反復橫跳，決定不了到底做哪個才能讓自己符合標準，于是很多人才會躺平擺爛，干脆什么都不做了。

當一個人在快速變化的世界中缺乏一個穩(wěn)定的方向感和目標感，他就永遠會跟著外部世界的變動而茫然無措，把大量的時間、精力、金錢和資源浪費在對自己毫無用處的地方。

這就是這一代孩子們又累又卷還特別容易躺平的原因，看起來的勤奮忙碌，大多數(shù)都是沒用的，白白浪費掉了，還磨損了心力。

西城媽跟兒子的成長軌跡里，最可貴的其實就是，媽媽很早就知道孩子不是卷學習的那種孩子，并不會像很多學霸孩子那樣自己卷自己。

她很早就開始為孩子尋找適合兒子的發(fā)展路徑，也比較早就確定了孩子的天賦領域在哪里。

這個孩子是我看著從小長大的，他跟我兒子撲通不同。撲通從小就性格激烈，特長突出，撲通喜歡數(shù)學。

而這個孩子從小就性格溫和，不喜歡爭搶，也不怎么愛學習，只喜歡吃好吃的。

但是媽媽從未指責過兒子好吃懶做。反而培養(yǎng)他多做好吃的，多分享，這孩子越來越愛制作美食。我們周圍的親朋好友很多都吃過他做的瑞士卷。

孩子喜歡橄欖球，但并不怎么擅長，也根本不是練體育的那塊料。但還是堅持去上橄欖球，是因為他從教練身上看到了某種他喜歡的專注執(zhí)著的工作態(tài)度。

高一孩子自己喜歡上了健身，媽媽做的唯一一件事就是支持。學習之余孩子把很多時間用在研究健身視頻、美食視頻上，媽媽經(jīng)常跟兒子一起討論。

整個高中階段媽媽唯一發(fā)力的階段就是高三，但是力氣也只用在跟孩子討論自己的興趣跟職業(yè)之間的關聯(lián)上。

他們很早就定下了運動康復，或者運動營養(yǎng)方向的專業(yè)。

媽媽說，不管是考588，還是560，540，孩子都可以去學自己喜歡的方向。

正是因為這種具體明確的目標梯度的建立，讓媽媽和孩子在整個高三階段心態(tài)都很平穩(wěn)。

那就是盡量按正常水平發(fā)揮，即使發(fā)揮不盡如人意，也有備選方案。

也正是在這種充分準備，目標明確的加持下，孩子發(fā)揮異常穩(wěn)定，如愿進入了自己最想報的第一志愿學校的第一志愿專業(yè)。

輕松、平和、自洽、把對身心的磨損減到最低程度地達成目標。

靠的到底是什么？

靠的當然是對孩子天賦優(yōu)勢的充分了解。幫助孩子在成績并不優(yōu)秀的情況下發(fā)掘優(yōu)勢，鎖定興趣，慢慢發(fā)力，把興趣逐步培養(yǎng)成職業(yè)方向，這種對目標的向往，才是渡過青春期之后，一個孩子未來能保持長久發(fā)展的自驅力。

那些在上了大學之后依然熱愛學習，即使遇到困難也有動力有意愿克服困難的孩子，無一不是有了自己初步人生目標的孩子。

真正善于卷學習，熱愛學科學習的孩子，只在頭部的學霸孩子中才會出現(xiàn)。他們中的一些人，愛的也并不是學習本身，而是愛那種“我又一次贏了別人”的感覺。

也有相當一部分的學霸孩子，在進入大學，或者是人生中總有某個階段，終于無法贏過別人的時刻，那就是他們心態(tài)開始失衡，動力開始缺失，人生開始走下坡路的時刻。

你希望你的孩子，是海淀的這個女孩，還是西城的這個男孩？

你希望你自己，是海淀媽，還是西城媽？

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