前兩天看到一個(gè)新聞，讓人心里不舒服，有人拍到一個(gè)小孩不穿衣服，像狗一樣爬行。

當(dāng)時(shí)以為只是偶爾這樣，沒(méi)想到，今天看到新聞報(bào)道說(shuō)這個(gè)孩子一年四季都不給穿衣服。

有人送飯，卻被要求放在地方。

孩子像狗一樣吃飯，狗一樣走路，狗一樣不穿衣服。

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這對(duì)父母是怎么想的？養(yǎng)狗嗎？很多狗的待遇都比他好吧。

據(jù)說(shuō)孩子父母都是大學(xué)生，父親30多歲，母親40歲左右還是研究生，崇尚自然教養(yǎng)。

可自然教養(yǎng)是把孩子當(dāng)野人養(yǎng)嗎？

我們可以讓孩子多跟大自然接觸，玩泥巴，摸魚(yú)爬樹(shù)都沒(méi)問(wèn)題，可一年四季都不給穿衣服，我實(shí)在是想不明白為何這樣？

父母解釋：爬行是釋放天性，這也是適用于孩子不會(huì)走路之前，可以讓會(huì)爬的寶寶多爬。但當(dāng)孩子會(huì)自己走路了，這就不是釋放天性，而是限制成長(zhǎng)了。

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更諷刺的話這對(duì)夫妻，還有二胎，二胎則穿得很正常，為何偏偏要讓老大不穿衣服？難道老大不是親生的？還是另有所圖？

作為一個(gè)帶了四年孩子的奶爸，我也喜歡孩子親近自然，去玩沙子玩泥巴，都可以讓孩子玩盡興。但我更知道，自然不代表野蠻，釋放不等于放任。

三歲左右正是智力和骨骼發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，一直四肢行走，對(duì)骨骼發(fā)育還是有影響。一直學(xué)狗，也會(huì)讓孩子認(rèn)知錯(cuò)位。

那對(duì)父母口中的自由，其實(shí)是讓孩子一步步偏離人類的成長(zhǎng)軌跡。

這個(gè)孩子讓我想到了狼孩的故事，有一個(gè)小孩被狼群收養(yǎng)，喝狼奶長(zhǎng)大，學(xué)像狼一樣行走，在七歲被人類解救，可這個(gè)狼孩再也難以融入人類社會(huì)，難以學(xué)習(xí)語(yǔ)言，行為，情感。不久就死了。

因?yàn)橛啄陼r(shí)期是成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多基本的認(rèn)知的形成都在這個(gè)時(shí)期。

一旦錯(cuò)過(guò)語(yǔ)言，行為，社交的關(guān)鍵期，這種另類育兒，帶來(lái)的不是自由，而是孤獨(dú)。

這對(duì)父母的實(shí)驗(yàn)是很殘忍的，是在把孩子當(dāng)狗孩一樣培養(yǎng)。

孩子每天跟家里的狗玩得最多，慢慢就在模仿狗的行為，所以吃飯穿衣行走都像狗。

由此可見(jiàn)，孩子父母對(duì)他的陪伴和養(yǎng)育是比較少的。

所謂的回歸自然，不過(guò)是父母逃避責(zé)任的借口。

有人報(bào)警說(shuō)涉嫌虐待兒童，當(dāng)?shù)卣{(diào)查說(shuō)不存在虐待孩子，也排除了貧困。他們一家住的房車，收入來(lái)源靠女方父母資助。

我聽(tīng)說(shuō)在大理有一些特立獨(dú)行的人，也聽(tīng)說(shuō)有的夫妻在追求這種自然教養(yǎng)，甚至還有人遠(yuǎn)離人群。

人始終是社會(huì)的動(dòng)物，從小學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，走路，說(shuō)話，共情，都是為了融入社會(huì)。

這種所謂的“自然教養(yǎng)”，其實(shí)已經(jīng)偏離了教育的本意。

教育從來(lái)不是放任，而是引導(dǎo)。

孩子不是試驗(yàn)品，更不是父母理念的犧牲品。

真正的自然教育，是讓孩子尊重自然，理解生命，保持好奇，而不是剝奪他最基本的尊嚴(yán)和溫暖。

雖然，我們現(xiàn)在的教育也存在諸多問(wèn)題，但不能從一個(gè)極端，走向另一個(gè)極端。

全文完

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