編者按

習(xí)近平總書記在致首屆全民閱讀大會(huì)的賀信中指出：“希望全社會(huì)都參與到閱讀中來(lái)，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍?！?/p>

回首烽火歲月，抗戰(zhàn)先輩在艱苦卓絕的環(huán)境中依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)、追求真理，以書籍為武器、以知識(shí)為火炬，照亮民族救亡之路。今天，我們致敬歷史，更應(yīng)傳承那份在艱難中讀書報(bào)國(guó)的堅(jiān)定信念。

“青”春與書，萬(wàn)“馬”奔途。為充分發(fā)揮青年馬克思主義者培養(yǎng)工程“點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片”的示范帶頭作用，鼓勵(lì)廣大青年愛讀書、讀好書、善讀書，在書籍中淬煉思想之魂、深扎信念之根，校團(tuán)委特別開展“青春年少好讀書”系列活動(dòng)，設(shè)立“青思悅讀——偉大抗戰(zhàn)精神”專欄，讓閱讀的春風(fēng)吹進(jìn)滿井之中。引導(dǎo)青年從抗戰(zhàn)精神中汲取力量，堅(jiān)定文化自信，筑牢精神高地，以更加磅礴的思想偉力和更加昂揚(yáng)的奮斗姿態(tài)，投身中國(guó)式現(xiàn)代化的偉大征程！

本期悅讀人 成金鑫

《毛澤東人生之旅的哲學(xué)闡釋》這本書是中央黨校楊信禮教授的大作，是對(duì)毛澤東生平、思想與實(shí)踐進(jìn)行哲學(xué)層面的解讀，讀完非常受益，令人掩卷深思。

得益于國(guó)家近幾十年來(lái)經(jīng)濟(jì)生活的快速發(fā)展，我們當(dāng)代青年人多數(shù)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了溫飽乃至是小康的生活，物質(zhì)層面的需求已經(jīng)得到了很好的滿足，而我們對(duì)精神生活的需求日益凸顯。我們追求有意義的人生，追求自由的生存狀態(tài)，追求美好的生活體驗(yàn)，我們希望自己的每一天能夠活得瀟灑自如、生機(jī)盎然。正是這種對(duì)于自由生存方式的向往，讓我讀完這本書后，對(duì)毛澤東光輝燦爛的一生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的傾慕之情。毛澤東的一生用一個(gè)字來(lái)概括，就是“美”。下面，請(qǐng)讓我具體闡述一下毛澤東人生之美。

毛澤東的人生之美，美在“奮發(fā)向上”。年少的毛澤東目睹舊中國(guó)的黑暗，早早立下救國(guó)救民之志。1950 年與周士釗重逢時(shí)，他回憶起在湖南省立圖書館自學(xué)的震撼：此前以為湘潭、中國(guó)便是 “天下”，初見世界地圖才知中國(guó)僅占一隅，韶山更是無(wú)跡可尋。他由韶山?jīng)_百姓挨餓受凍、無(wú)錢治病、目不識(shí)丁的苦難，推想天下皆然，進(jìn)而看透根源在人剝削人的不合理制度?！笆澜绲淖兓扛锩c人力”，這份認(rèn)知讓他立下為天下苦人謀幸福的誓言。

為尋救國(guó)之道，他幾度入學(xué)又因所學(xué)非急需而退學(xué)，在圖書館自修半年；與蔡和森等成立新民學(xué)會(huì)聚友勵(lì)志。24 歲致信黎錦熙時(shí)他坦言，未得救國(guó)之法前，愿以讀書思考為先，而非茍求謀生。這份向上求索的執(zhí)著，正是他最美的精神印記。

毛澤東為了找到救國(guó)救民之路，廣泛讀書，廣泛實(shí)踐，真學(xué)真悟真干。他不動(dòng)筆墨不讀書，一本書動(dòng)輒批注幾千字，泡爾生的《倫理學(xué)原理》批注了上萬(wàn)字，為的就是徹底學(xué)懂，能與現(xiàn)實(shí)需求相結(jié)合。毛澤東在接觸馬克思主義之前，廣泛實(shí)踐了無(wú)政府主義的新村實(shí)驗(yàn)、工讀互助等方式，還搞過(guò)湖南省自治運(yùn)動(dòng)，雖然均以失敗告終，但這卻是他誠(chéng)心誠(chéng)意探索未來(lái)之路的舉動(dòng)，是強(qiáng)大心力的體現(xiàn)。毛澤東去北京接觸了馬克思主義，終于找到了能夠指明人類社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)以及救國(guó)救民的具體道路，那就是要走俄國(guó)人的路，要建立社會(huì)主義。自此他建立了共產(chǎn)主義信仰，再也沒(méi)改變過(guò)。毛澤東經(jīng)歷過(guò)深刻的系統(tǒng)的全面的思想清算，對(duì)自己之前的無(wú)政府主義等思想進(jìn)行過(guò)徹底的批判，不留情面，不存僥幸。唯一的目的就是為了找到真理。毛澤東永遠(yuǎn)在進(jìn)步，永遠(yuǎn)在成長(zhǎng)，不論是在思想上，還是在實(shí)踐上，不論是經(jīng)歷物質(zhì)貧困，還是經(jīng)歷挫折打擊，都不曾讓毛澤東停下探索的腳步。他的身上煥發(fā)出蓬勃的生命意志，催人奮進(jìn)，讓人在熱淚盈眶之余，產(chǎn)生深深的欣羨。作為當(dāng)代青年，一定要向青年毛澤東學(xué)習(xí)，摒棄躺平思想，立志為國(guó)為民，朝著堅(jiān)毅奮進(jìn)、剛健有為的人生姿態(tài)大步邁進(jìn)。

毛澤東的人生之美，美在“創(chuàng)造奇跡的自由”。所謂奇跡，不是神跡，也不是常跡，是常人不敢想、想也做不到的，但又確實(shí)在現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)發(fā)生了的事情。毛澤東屢次從危難中挽救我黨我軍，帶領(lǐng)大家在敵強(qiáng)我弱的情況下取得一個(gè)又一個(gè)看似不可能的輝煌勝利。從四次反圍剿的巨大勝利到四渡赤水的神來(lái)之筆，從《論持久戰(zhàn)》的精準(zhǔn)預(yù)測(cè)到摧枯拉朽、橫掃千軍、勢(shì)如破竹的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，從抗美援朝上抵抗十六國(guó)聯(lián)合國(guó)軍打贏開國(guó)第一戰(zhàn)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的蓬勃發(fā)展，從掃除文盲、消滅黃賭毒到成功實(shí)現(xiàn)兩彈一星，毛澤東帶領(lǐng)中國(guó)人民取得的奇跡數(shù)不勝數(shù)。正因?yàn)榇?，新中?guó)的精神就是人定勝天，就像紅旗渠的主題曲唱的那樣“林縣人民多壯志，誓把河山重安排”。創(chuàng)造奇跡，就是把不可能變?yōu)榭赡?，就是一種決心和信心的底氣，就是一種從無(wú)到有、改天換地的精神。這種精神，對(duì)于我們當(dāng)下的青年來(lái)說(shuō)太重要了，絕不能被困難所嚇倒，一定要有舍我其誰(shuí)的氣魄，勇于犧牲、敢于勝利。這也是一種強(qiáng)大的心之力。

創(chuàng)造奇跡，并不只依賴主觀能動(dòng)性，而是要靠主觀能動(dòng)性與客觀規(guī)律性的統(tǒng)一。毛澤東在延安整風(fēng)中提出四字真言“實(shí)事求是”，花費(fèi)極大的心血扭轉(zhuǎn)黨內(nèi)的學(xué)風(fēng)、黨風(fēng)和文風(fēng)。要做到實(shí)事求是，就要求人們一切從實(shí)際出發(fā)，要學(xué)會(huì)調(diào)查研究，而且要全面深入的調(diào)查研究，要在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。只有實(shí)事求是，才能掌握復(fù)雜實(shí)踐的規(guī)律，掌握了規(guī)律才能找到建立在規(guī)律基礎(chǔ)上的辦事方針，有了方針才能做到“按照既定方針辦事”，這樣才實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐的自由。這對(duì)于我們青年人的啟發(fā)很大，光有美好的愿望不行，還必須要有腳踏實(shí)地的探索過(guò)程，不能經(jīng)驗(yàn)主義，也不能教條主義，要打破自己思想上的條條框框，看到本質(zhì)，看到底層邏輯。

毛澤東的人生之美，美在“我將無(wú)我，不負(fù)人民”。毛澤東曾在《為人民服務(wù)》這一名篇中講過(guò)“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，他的死就比泰山還重，替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，他的死就比鴻毛還輕”，還說(shuō)“中國(guó)人民正在受難，我們有責(zé)任解救他們，我們要努力奮斗。要奮斗就會(huì)有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的，但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣窭娑?，就是死得其所?！泵珴蓶|革命的一生，就是無(wú)私奉獻(xiàn)的一生，他沒(méi)有個(gè)人利益，他的幸福就在人民的幸福里頭。17歲的馬克思也感悟到了如下的道理：如果我們選擇了最能為人類謀福利的職業(yè)，那么重?fù)?dān)將不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身。我們所享受的就不是可憐的、自私的、有限的樂(lè)趣，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人。我們的事業(yè)將默默地但將永恒發(fā)揮作用地存在下去，見到我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。

我們青年人到底要選擇一種什么樣的生活，是高尚的、永恒的生活，還是可憐的、有限的、自私的生活？毛澤東的一生能給我們以指導(dǎo)。習(xí)近平總書記所說(shuō)的“我將無(wú)我，不負(fù)人民”就是一種高尚的生活，就是一種把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)的生活，這種生活是充滿希望的，是讓人永遠(yuǎn)心潮澎湃的。這種自由的活法，就是所謂“不以詩(shī)篇寫人生，而以人生作詩(shī)篇”的大美的自由境界。我們作為青年教師，就要選擇這種高尚的活法，成為一個(gè)真正內(nèi)心有共產(chǎn)主義信仰的人。因?yàn)橹挥羞@樣，才能真正讓有信仰的人講信仰，才能真正知行合一，才能真正享受屬于千百萬(wàn)人的大幸福。

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出品 | 北科小博士新媒體工作室

來(lái)源 | 校團(tuán)委組織部

責(zé)編 | 趙瑩奇

校核 | 張馨予 1+ 歪ei池歪

值班編委 | 恐龍