朗讀短文

1.在準(zhǔn)備朗讀的時(shí)間里需要快速瀏覽全文，關(guān)注動(dòng)詞三單，動(dòng)詞ed，名詞復(fù)數(shù)，以及長(zhǎng)句子需要停頓的地方。

2.朗讀時(shí)語速一定要適中，太快了，聽不清，得分自然低，語速適當(dāng)放緩。

3.讀錯(cuò)了或者有不滿意的地方，一兩個(gè)詞的距離可以重讀一遍，但是要切記，在非必要情況下，盡量避免重復(fù)。

4.越是短的單詞越要刻意讀清楚、讀的慢一點(diǎn)，比如:on\at等介詞、短音節(jié)的詞a\an\the，因?yàn)楸緛硪艟投?，如果讀不清楚的話，會(huì)識(shí)別不出來。名詞復(fù)數(shù)形式，動(dòng)作的過去式，加ed的，動(dòng)詞的動(dòng)名詞形式，加ing的，咬舌音，如thanks，咬舌的音節(jié)以上情況一定要讀清楚、讀慢一點(diǎn)。音節(jié)很長(zhǎng)的單詞，如important，不要吞音，要把每個(gè)音素都讀出來。

高考英語聽說朗讀后回答問題滿分能力要求

高考英語朗讀后回答問題其實(shí)也是很多同學(xué)頭疼的一個(gè)點(diǎn)。因?yàn)橛洸煌暄健?/p>

這里記不完，其實(shí)可以從幾個(gè)角度去拆解做對(duì)應(yīng)的能力提升準(zhǔn)備。

聽說其實(shí)不能單純的看成是一個(gè)聽的題型。

它其實(shí)綜合考察了：詞匯、閱讀理解能力、說、語法幾個(gè)方向。

首先，詞匯夠用這個(gè)是基礎(chǔ)。你得沒有生詞，且所有的詞的發(fā)音維度沒有問題。這個(gè)怎么做？自己用E聽說也好，或者天學(xué)網(wǎng)，一篇篇練習(xí)。但是練習(xí)前，先查找自己不確定發(fā)音或者不會(huì)發(fā)音的地方，整理到自己的筆記本上。

每個(gè)單詞讀，讀到自己順溜了，然后開始整篇練習(xí)，這個(gè)事情沒法一簇而就，至少20+以上的訓(xùn)練量。差不多到30篇左右的練習(xí)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)基本上不會(huì)有自己不會(huì)發(fā)音的單詞了。

其次，閱讀理解能力。這個(gè)要求你可以相對(duì)來說快速看懂，以及邊讀的時(shí)候，可以邊理解文章的意思。一般往年49、50的學(xué)生時(shí)間分配都是準(zhǔn)備朗讀的時(shí)間，抄寫前兩道題的答案，然后朗讀結(jié)束后，可以給自己富余出來15-20秒的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候，在自己讀完且知道文章意思的基礎(chǔ)上，快速抄寫記錄自己的第三問的答案。

所以，這里說到了第三個(gè)能力要求。就是我們的說，也就是朗讀的能力。你要訓(xùn)練到自己可以按照朗讀要求在70-75秒左右完成。這個(gè)也是一個(gè)積累的過程。聽說很大程度上其實(shí)是一個(gè)時(shí)間分配的問題。沒有一個(gè)等待時(shí)間是真的等待的，都是在為本題或者其他題做輔助準(zhǔn)備的。

最后，語法。我們瘋狂抄寫完了之后，你一定有寫不清楚的地方。然后有一些格式需要相應(yīng)根據(jù)題干進(jìn)行轉(zhuǎn)換的地方。所以你在答題準(zhǔn)備的時(shí)候，你要注意自己的答案的語法是否有需要修正的部分。這個(gè)也是你要努力的點(diǎn)。

所以，具備以上4個(gè)能力，我們?cè)贈(zèng)_滿分，就妥妥的啦……

總之，越是接近滿分，其實(shí)每一小分的提升，要消耗的經(jīng)歷都是要比前面低分的時(shí)候更多的精力的。

北京高考聽口考前小tips：朗讀

1. 考試前多讀幾遍文章，練語感哦（冷天容易嘴瓢和思維不在線??）。

2. 在考試前的一分鐘內(nèi)快速掃一眼文章，盡可能記下更多問題的答案（至少要搞定前2問）。

3. 閱讀文章時(shí)要慢且準(zhǔn)，一句一句看清楚，意群劃分正確，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

4. 90秒的朗讀時(shí)間一般不會(huì)全用來讀文章，剩下的大約半分鐘可以用來寫第三問的答案??。

5. 回答問題要完整，把題干也帶上，其實(shí)也是給自己一個(gè)思維緩沖的機(jī)會(huì)哦。

6. 如果明確要求at least 2 points，那就至少說兩點(diǎn)；如果只有2 points，只需說兩點(diǎn)。選擇自己最有信心的兩點(diǎn)，說多了反而可能扣分呢??。

7. 可以慢，但流暢度和語音語調(diào)很重要。

8. 在錄音計(jì)時(shí)剛開始的時(shí)候先別急著開口，等一兩秒，以防開頭幾個(gè)字沒錄上丟了不該丟的分?。