今天說(shuō)一點(diǎn)體制內(nèi)工作的小心得。

有位讀者跟我說(shuō)了一件事兒，因?yàn)橛泻枚嚓P(guān)于他們單位的細(xì)節(jié)，我就概述一下：

他在機(jī)關(guān)工作，有一天座位上座機(jī)響了，他手上工作正忙，電話響了好多聲，他都沒(méi)有接，被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了。

他當(dāng)時(shí)就挺委屈的，因?yàn)榱硗庖粋€(gè)同事也沒(méi)接電話。但那個(gè)同事跟領(lǐng)導(dǎo)日常關(guān)系不錯(cuò)，所以領(lǐng)導(dǎo)只說(shuō)他一個(gè)。

他覺得，這是針對(duì)他的職場(chǎng)霸凌，問(wèn)我應(yīng)該怎么辦。

好，先說(shuō)結(jié)論：

體制內(nèi)，一定不能向下比爛。

“我是沒(méi)完成工作，但是你的心腹也沒(méi)有完成工作?。繛槭裁床徽f(shuō)他？”

這樣的話，你當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)，甚至當(dāng)著全部門哪怕說(shuō)一次，你就完了，從此另冊(cè)。

吳思先生有一本經(jīng)典作品，叫做《潛規(guī)則》，我們80后這一批人上大學(xué)的時(shí)候，這本書特別火。

這個(gè)詞后來(lái)被大家用歪了，后來(lái)變成了動(dòng)詞，比如“我領(lǐng)導(dǎo)想要潛規(guī)則我”，幾乎約等于性騷擾了。

我給沒(méi)見過(guò)的朋友簡(jiǎn)單概述一下：

一個(gè)組織、一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)，有潛規(guī)則，有顯規(guī)則。

比如這個(gè)辦公室里，顯規(guī)則就是“電話可能是群眾來(lái)電來(lái)訪，要積極接電話”。

潛規(guī)則就是：“如果我不喜歡的下屬?zèng)]有及時(shí)接電話，我就罵他，如果是我的心腹沒(méi)接，那我就睜一只眼閉一只眼拉倒了?！?/p>

明白嗎？

好多人覺得自己可以挑戰(zhàn)潛規(guī)則，結(jié)果無(wú)一例外的都失敗了，因?yàn)?strong>潛規(guī)則它不能拿到臺(tái)面上講。

沒(méi)有后戳、沒(méi)有背景的小卡拉米怎么活呢？

你要用好顯規(guī)則。

你的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“你要接工作電話?！边@就是一個(gè)顯規(guī)則。

被領(lǐng)導(dǎo)、同事用顯規(guī)則問(wèn)責(zé)的時(shí)候，第一時(shí)間要承認(rèn)。

“對(duì)不起，我沒(méi)顧上、我分神了，這就來(lái)?！?/p>

你在顯規(guī)則面前嚴(yán)格要求自己，你做好了，用顯規(guī)則再去拷打跟你不對(duì)付的人。

比如接下來(lái)的一個(gè)月，你都是第一聲鈴聲就接電話。

今天你從外面扛著一堆文件信札進(jìn)來(lái)了，看見電話嗚哩哇啦地響，狗腿子同事置若罔聞。

你就可以大聲問(wèn)責(zé)他了：“怎么回事，領(lǐng)導(dǎo)三令五申跟咱們提出要求，座機(jī)一定要立刻接，要響應(yīng)群眾的呼聲，怎么我不在，你就不能接電話嗎？”

這句話三個(gè)意思：

1.領(lǐng)導(dǎo)要求我們這么做；

2.我一直做得都很好；

3.你為什么不能像我一樣完成工作。

這招就是“向上猛卷”。

領(lǐng)導(dǎo)不許你躺平，那你就向上猛卷，誰(shuí)也不要躺平，人人爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝幻?/p>

這招做到極致的是日本人。

日本人特別守規(guī)矩，無(wú)論是鞠躬行禮還是垃圾分類，都能做好，為什么？

很大一個(gè)原因，就是因?yàn)?strong>做好了自己，可以拷問(wèn)別人。

平時(shí)嚴(yán)格要求自己，確實(shí)辛苦，但只要習(xí)慣形成，其實(shí)也就沒(méi)啥了。

但是站在好習(xí)慣、優(yōu)等生的高地上拷問(wèn)別人的感覺，實(shí)在是太好了。能把別人打得落花流水。

各位，很多事業(yè)單位招考都推遲到43歲了（合理，因?yàn)橥诵菔?3歲了），如果心生斗志決定考一個(gè)吃皇糧，這些東西要學(xué)起來(lái)。

p.s

對(duì)了。

有編的人，或者發(fā)奮考編的朋友，書房里可能需要掛個(gè)條幅、座右銘啥的。

這里推薦陳遠(yuǎn)老師的書法定制。

陳遠(yuǎn)老師是我的老朋友。

他深耕民國(guó)歷史研究者，《東方歷史評(píng)論》雜志評(píng)出的“中國(guó)十大杰出歷史學(xué)人”。

他曾經(jīng)是余英時(shí)、唐德剛、楊絳、李澤厚諸位先生認(rèn)可和稱贊的年輕人。

這些年努力練習(xí)書法，已經(jīng)自成一家。

下面的小店，是他的手書四字定制，送領(lǐng)導(dǎo)老師，或者自己來(lái)一幅，都是極好的。

現(xiàn)在下單，還會(huì)贈(zèng)送陳遠(yuǎn)老師的一本小書冊(cè)，數(shù)量有限，先到先得，有他的書法和詩(shī)歌，他專精舊體詩(shī)。

我覺得，聶紺弩之后難得一見這樣的好詩(shī)。

這詩(shī)看到就明白了，就喜歡了，不細(xì)說(shuō)。

我是一邊看一邊跟著流眼淚的，記錄了我們這代人最艱辛、最難堪的幾年。