數字技術助力廣東荔枝“甜遍全國”

創(chuàng)意設計為傳統(tǒng)粵劇打造年輕化產品

人工智能賦能義務教育多維開發(fā)……

10月12日

廣東省2025年大學生新文科實踐創(chuàng)新大賽

現場決賽

在華南農業(yè)大學舉行

來自39所高校的219個項目

展開答辯角逐

經過最終路演比拼

華農團隊斬獲冠軍

1個項目獲季軍

同時，7個項目獲金獎、1個項目獲銀獎

學校獲優(yōu)秀組織獎

華南農業(yè)大學獲獎項目名單

項目名稱

獎項

荔集通農業(yè)線上集市：

AI直播助農的降本增效實踐與小農發(fā)展破局

冠軍

金獎

粵玩粵有戲——

以“戲”為媒，玩轉粵劇數字創(chuàng)意新潮流

季軍

金獎

新型農村集體經濟何以賦能共同富裕？

——基于8省33市254村的田野調查

金獎

數傳薪火——

海陸豐紅色故事數字化傳播先行者

金獎

林下尋珍：

粵黔共促農民增收的路徑研究

金獎

智剪未來：數字技術賦能視域下

佛山剪紙活態(tài)傳承的創(chuàng)新范式研究

金獎

桃源飄香——

藝術賦能鷹嘴蜜桃“甜蜜果”

蝶變富民興村“致富果”

金獎

數據要素驅動鄉(xiāng)村文旅產業(yè)高質量發(fā)展的

作用機制與賦能效應研究

銀獎

文科生當“技術咖”！

聚焦南粵 各展所長

本屆大賽由廣東省教育廳指導，廣東省高等教育學會、華南農業(yè)大學主辦，華農公共管理學院協(xié)辦。廣東省高等教育學會會長李大勝，華農校長薛紅衛(wèi)，華農黨委副書記丁紅星、陳磊，廣東省教育廳高等教育處處長姜琳等出席閉幕式。華農文科資深教授、教育部重大人才計劃特聘教授羅必良作新文科建設專題報告。

“如何讓文科教育‘脫虛向實’，讓青年學子既能在課堂教學中掌握理論，又能在南粵大地上解決真問題？這場大賽給出了答案?！苯毡硎?，本屆大賽實現學科融合廣度拓展、服務地方精度提升、育人模式效度增強三大突破，60%的項目實現文科與工科、理科、農科專業(yè)的深度交叉，80%的項目緊扣廣東“百千萬工程”“制造業(yè)當家”“嶺南文化‘雙創(chuàng)’”等重點工作展開研究，90%的團隊配備“高校+行業(yè)”雙導師，不少“賽場作品”可直接“落地產品”。省教育廳將在政策實施、平臺建設、機制創(chuàng)新等方面持續(xù)推進新文科建設，打造新文科2.0的廣東模式。

華農校長薛紅衛(wèi)致辭

薛紅衛(wèi)表示，華南農業(yè)大學作為華南地區(qū)唯一的農林特色國家“雙一流”建設高校，近年來充分發(fā)揮多學科協(xié)調發(fā)展的綜合優(yōu)勢，立足“跨出農興農”的理念，大力推動學科交叉融合，將新文科建設與農林特色深度融合，推動人工智能、大數據等技術融入專業(yè)教學，目前全校文科專業(yè)已有6個國家級、7個省級一流專業(yè)建設點。作為教育部新時代立德樹人機制綜合改革試點高校，華農將以本次大賽為紐帶，用好新文科創(chuàng)新實踐成果，引導學子扎根祖國大地開展專業(yè)學習，充分發(fā)揮文科培根鑄魂價值功能。

據了解，自啟動以來，大賽共有43所高校3700支隊伍報名參賽，分文史哲、經管法、教育、藝術四個組別。大賽期間，參賽隊伍聚焦國家治理、語言智能、教育數字化、文化傳承創(chuàng)新等區(qū)域發(fā)展的關鍵議題，運用專業(yè)知識開展各類實踐創(chuàng)新活動，產出一批調查報告、研究報告、文藝作品、應用產品等成果。

經過初賽、網評賽和現場賽，評出金獎項目58個、銀獎項目73個、銅獎項目88個，其中6個金獎項目躋身冠亞季軍賽路演。最終，華南農業(yè)大學2個項目分別斬獲冠軍和季軍，深圳大學2個項目獲亞軍，中山大學、深圳北理莫斯科大學各1個項目獲季軍，暨南大學、華南農業(yè)大學、深圳大學等10所高校獲優(yōu)秀組織獎。

華南農業(yè)大學文科資深教授、教育部重大人才計劃特聘教授羅必良作新文科建設專題報告

“大學生新文科實踐創(chuàng)新大賽”由全國新文科教育研究中心主辦，以“更思政、更實戰(zhàn)、更融合、更創(chuàng)新、更智能”為目標，引導文科專業(yè)學生以大賽為平臺開展扎根實際、深入一線的實踐創(chuàng)新活動，推動新思想、新技術在各學科專業(yè)中真正落地。省賽結果將上報大學生新文科實踐創(chuàng)新大賽組織委員會，同時作為各高校上報國賽決賽遴選項目的參考依據。

“關注歷史的沉淀、關注現實的多樣、關注差異性與多樣性，由此增添好奇心、求知欲與想象力，就一定能夠提升認知能力與創(chuàng)新能力，新文科的實踐創(chuàng)新也就會呈現實踐能力與創(chuàng)新精神的多樣化涌現?！绷_必良指出，未來文科創(chuàng)新實踐走向縱深的關鍵在于不同學科的“交叉融合”與研究視野的“縱橫拓展”，隨著新文科建設的持續(xù)推進，大學生新文科實踐創(chuàng)新大賽將會越發(fā)卓有成效。

收獲滿滿！

學科交叉碰撞思維火花

冠軍獲得者、華農“荔集通農業(yè)線上集市”項目現場路演

“作為農林類院校的學生，我們關注到了‘小農增收’這一現實難題，通過人工智能技術的創(chuàng)新應用，為農戶打造了低門檻、小成本的直播工具，幫助農民增收、助力產業(yè)發(fā)展。”冠軍獲得者、華農“荔集通農業(yè)線上集市”項目成員、經濟管理學院學生陳澤楷表示，通過本次參賽，團隊不僅提升了實踐能力，也從其他高校團隊的創(chuàng)新成果中收獲頗多，對未來多學科交叉融合發(fā)展的道路更具信心。

季軍獲得者、華農“粵玩粵有戲”項目路演

“我們團隊致力于打造粵劇文創(chuàng)IP，并設計配套的文旅項目與文創(chuàng)產品，推動非遺文化發(fā)展，這也契合了新文科實踐創(chuàng)新大賽的主題。”季軍獲得者、華農“粵玩粵有戲”項目創(chuàng)始人、藝術學院學生梁天銘介紹，為讓傳統(tǒng)粵劇“活”起來，團隊通過創(chuàng)造年輕化的粵劇IP吸引受眾，借助社交媒體的傳播讓更多年輕人喜歡上粵劇。“我們成員來自不同學院，不同專業(yè)知識的交叉融合也體現了‘新文科’特色。”梁天銘表示。

媒體采訪華農獲獎團隊

“通過參加本次大賽，我們體會到多學科交叉融合的必要性，也明確了未來深耕方向?！苯皙勴椖俊靶滦娃r村集體經濟何以賦能共同富裕”成員、公共管理學院學生蔡增帆表示。他告訴記者，在老師指導下，所在團隊赴8省33市254村開展田野調查，不僅為7個村制定發(fā)展規(guī)劃、舉辦80余場座談培訓，更鏈接資源助力1312名農民分紅上漲，目前項目正在推進落地，不僅以全國的調研經驗來支撐廣東“百千萬工程”，還和部分省內地市開展合作，助力解決產業(yè)和鄉(xiāng)村治理難題。

“心情非常激動，有了更多動力！”比賽結束后，亞軍項目、深圳大學“芯隨影動”團隊成員吳偉婷仍處在獲獎的喜悅之中。她表示，此次參賽收獲頗多，團隊力量進一步壯大，也認識了更多志同道合的伙伴。她還特別感謝了東道主華農，“謝謝華農的老師和同學們提供的周到服務！”

據了解，賽事舉辦期間，華農 多部門和單位協(xié)同聯動，錨定“融創(chuàng)賦能、實踐致新”賽事導向，精心組建專業(yè)評審團， 搭建數字化保障平臺， 同時優(yōu)化餐飲供給、交通引導與安全管控， 以高標準、高規(guī)格辦好本次大賽。

“賽場智慧”轉為“發(fā)展動能”

“紙上藍圖”變成“現實圖景”

打破學科邊界，融合實踐創(chuàng)新

隨著新文科建設的持續(xù)推進

期待越來越多的學子

在“學習-創(chuàng)新-應用”的閉環(huán)中

把個人理想融入社會發(fā)展

用人文智慧服務國家戰(zhàn)略

書寫新時代青春答卷

/圣火點燃！這4名華農“采火少女”，登上新聞聯播！/

/ 華農畢業(yè)“小官”，“百千萬的她”！/

/124所高校、524件作品，來華農“挑戰(zhàn)”！/

-SCAU-

文 | 費思迎 盧小圣

新禾融媒體工作室 李湘君 余思睿

圖 | 黨委學生工作部（黨委研究生工作部）

新禾融媒體工作室 葉韻熙 陳則木 歐陽銘熙

編輯 | 新禾融媒體工作室 李湘君

初審 | 費思迎

復審 | 陳芃辰

終審 | 鐘耿濤