可憐天下父母心??！明明說好不再盯著孩子成績，可話到嘴邊，還是會忍不住問問她。

這次小測驗，安可告訴我她數(shù)學考了79分（試卷我還沒看到），語氣還挺得意：“超過合格線啦！”我一想，滿分120分，這一下就被人拉開四十多分的差距，忍不住說她：“這分數(shù)還是太低啦！”誰知她小嘴一撅：“我好朋友才考39分呢！而且我們班大部分人都考70到90～”

不知這小丫頭說的是真是假。誰知晚上，好朋友的媽媽發(fā)來喜報：她家孩子在重點初中，這次數(shù)學考了105，班里普遍分數(shù)在72到95之間，100-109分只有10人，所以105這個分數(shù)已經相當不錯。孩子媽媽很激動，直呼孩子“開竅了”！是呀，這孩子小學時我還帶她學過奧數(shù)，一路看著她成長，如今上了初中，思維一下子打開了，真替她高興！

我把這成績拿給安可看，她秒回：“666～我強項又不是數(shù)學，是英語好吧！我每次都是全班第一！”我提醒她：“優(yōu)勢科目要穩(wěn)住，不能只看班級第一，要看能不能沖滿分，盡量把扣分控制在5分以內?！彼荒樰p松：“小意思～”

晚上，我把這事分享給了在美國讀書的孩子媽媽。媽媽一點也不急，反而對安可說：“媽媽覺得你的特長不止英語，還有鋼琴、畫畫，還有你的忍耐力、懂得表達不滿——這些都是你的閃光點呀。”

孩子媽媽和我的教育風格一直不太一樣。她多鼓勵，我多要求；她常順著，我常逆著。現(xiàn)在她不在家，孩子整天在學校，我基本也沒怎么管，偶爾找一兩道數(shù)學拔高題，跟她講講思路方法，盼著她哪天也能“開竅”。

另外，安可最近總抱怨地理、生物難，課上聽不進去。我不清楚老師的講課方式，新班級的同學也不認識，不確定是不是普遍現(xiàn)象。只好趁晚上接她放學、一起回家的路上，和她聊聊天，偶爾給她講講南北半球、東西半球、五帶劃分這些基礎知識。

有些知識，確實得靠背。比如地理，北回歸線、南回歸線、北極圈、南極圈的緯度必須記牢；東西半球劃分，得清楚西經20度和東經160度……這些基礎打扎實了，再動動腦筋，考試才能不慌。

如今，“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的年代早已過去。但我還是希望孩子能學好數(shù)學——它畢竟是基礎學科，數(shù)學通了，物理、化學、地理、統(tǒng)計才能跟著開竅。

不知道你們家有沒有同款小朋友？明明偏科，又不愛聽人輔導？你們是怎么引導的呢？特別是在數(shù)學、地理、生物這幾科上，有沒有什么好的學習方法？

歡迎在評論區(qū)留言交流～都是為了孩子，我們一起集思廣益，共同成長！

近期，鄭老師結合安可使用的人教版七年級上冊教材，為大家系統(tǒng)梳理了課本核心知識點與必考點。這部分系列內容將在視頻號持續(xù)更新，歡迎關注收藏！幫孩子找準重點，學習事半功倍，效果超棒！

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視頻號丨安可在英國

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鄭尉老師，倫敦大學（Goldsmiths）教育學碩士，原北京新東方北美名師，20年英語教學經驗；高端英語啟蒙創(chuàng)始人（這里的高端，不是費用的高端，而是內容的高端——強調家庭語言的質量），公眾號“鄭尉親子英文”創(chuàng)辦者，公益“14600英語學習計劃”發(fā)起人。在陪伴自己孩子及上萬個家庭英語啟蒙實踐中總結出一套適合0-18歲孩子英語啟蒙的方法。

鄭老師現(xiàn)在美國賓夕法尼亞大學攻讀第二個教育學碩士學位，主要研究方向是兒童早期教育、兒童文學和語言文化與身份。

女兒安可，2013年娃，中英雙語切換自如，三年級時就能流利自主閱讀希臘神話、哈利波特等，被英國老師稱贊“詞匯量大”“語言表達豐富”。

二寶嘟嘟，男孩，2021年娃，英國倫敦出生，從小中英雙母語啟蒙。

鄭老師寄語

初心不改，砥礪前行！大家好，「和鄭尉老師一起讀賓大」交流群建立啦~

雖然我人在美國，但也很想和國內的各位英文老師、愛英語的家長們一起交流。我每月會分享賓大課程里的實用干貨、優(yōu)質繪本和青少年讀物的精華，還有美國的生活日常、文化見聞。不只是單向輸出，更盼著跟大家互相聊聊、彼此取經，在輕松的氛圍里，既能學到英文相關的東西，也能多了解美國的生活和文化方方面面，一起慢慢成長～

對了，大家希望我在美國多分享些啥？快來告訴我呀！

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