一看榜單，就知道是英國人排的

10 月 9 日，英國泰晤士高等教育（THE）發(fā)布的 2026 年世界大學排名，剛一出爐就引發(fā)熱議。2200 多所高校上榜的榜單里，牛津大學穩(wěn)坐第一，劍橋和普林斯頓并列第三，直接把哈佛、斯坦福這些美國頂尖校甩在了后面；而清華、北大牢牢占據(jù)第 12、13 名，繼續(xù)領(lǐng)跑亞洲。

不少網(wǎng)友看完直戳重點：“這榜單的‘英國味’也太濃了，不過中國高校的進步是真亮眼！”（完整排名放文末）

一、這榜單為啥 “自帶英倫濾鏡”？

要理解這份排名，得先搞懂它的 “出身”——THE 是英國本土的排名機構(gòu)，評分指標天然更貼合歐洲高校的優(yōu)勢。

它的排名依據(jù)分五大塊：教學、研究環(huán)境、研究質(zhì)量、國際展望和產(chǎn)業(yè)合作，其中 “教學” 和 “國際展望” 的權(quán)重占比不低，這恰恰是牛津、劍橋的 “拿手好戲”。

牛津能創(chuàng)下連續(xù)蟬聯(lián)第一的紀錄，靠的就是 “教學質(zhì)量” 這塊金字招牌。

它的小班授課模式、師生比配置在全球都是標桿，每個學生能獲得的個性化指導遠超很多高校，這在 THE 的 “教學” 評分里能拿到近乎滿分。而劍橋能和普林斯頓并列第三，壓過哈佛、斯坦福，關(guān)鍵在 “研究環(huán)境” 和 “國際展望” 的優(yōu)勢 —— 劍橋的跨學科實驗室數(shù)量多、開放度高，國際師生占比常年保持在 35% 以上，這種 “開放協(xié)作的科研氛圍” 正好踩中了 THE 的評分偏好。

反觀美國高校，比如 MIT 雖然 “研究質(zhì)量” 和 “產(chǎn)業(yè)合作” 拿分拉滿（畢竟芯片、人工智能領(lǐng)域的成果轉(zhuǎn)化率全球頂尖），但在 “教學” 的細膩度上稍遜一籌，只能屈居第二。

而哈佛、斯坦福因為近年國際師生比例略有下降，在 “國際展望” 項上丟了分，名次自然被劍橋反超。

說 “一看就是英國人排的”，不是指排名不公，而是指標設(shè)計確實更契合英國頂尖校的特質(zhì)。

二、頂尖排名大洗牌：牛津穩(wěn)坐第一，劍橋成最大 “黑馬”

這次的頂尖排名打破了不少人的固有印象，不再是 “美國高校霸榜” 的老套路。

牛津大學毫無懸念地繼續(xù)領(lǐng)跑，成為 THE 榜單史上連續(xù)第一時間最長的高校，這背后是它 “文理醫(yī)全面無短板” 的硬實力 —— 醫(yī)學領(lǐng)域的臨床研究、人文社科的古典學、理工科的量子計算，每個學科都能排進全球前十，這種 “全能型” 表現(xiàn)讓其他高校難以企及。

MIT 作為美國高校的 “排頭兵”，排名第二算是實至名歸。

它的優(yōu)勢集中在 “硬科技” 上，芯片研發(fā)、人工智能、航天工程等領(lǐng)域的科研成果，幾乎每一項都能牽動全球產(chǎn)業(yè)格局，“研究質(zhì)量” 和 “產(chǎn)業(yè)合作” 兩項指標得分全球第一。

但受限于學科側(cè)重，人文社科相對薄弱，拉低了綜合分數(shù)，沒能撼動牛津的位置。

最讓人意外的是劍橋大學，這次和普林斯頓并列第三，直接把哈佛、斯坦福甩在了后面。

劍橋的崛起不是偶然，近年它在生命科學、新能源領(lǐng)域的突破頻頻刷屏，比如基因編輯技術(shù)的臨床應用研究、可控核聚變的實驗進展，都登上過《自然》《科學》等頂級期刊。

更關(guān)鍵的是，它的 “國際合作項目” 覆蓋了 120 多個國家，從非洲的公共衛(wèi)生研究到東南亞的氣候變化監(jiān)測，這種 “全球視野的科研布局” 正好戳中了 THE 的評分核心。

三、中國高校的 “逆襲時刻”：97 所上榜，5 所沖進前 40

相比頂尖排名的 “英倫風”，中國高校的表現(xiàn)更像一場 “集體逆襲”。

這次大陸有 97 所高校上榜，比去年多了 3 所，而且前 40 強里一下子沖進 5 所，比去年多了 2 個席位，進步速度肉眼可見。

清華、北大繼續(xù)穩(wěn)住亞洲頭兩把交椅，分別排在第 12 和 13 名。

別看名次沒變，背后的實力一直在加碼 —— 清華在芯片、人工智能領(lǐng)域的科研成果轉(zhuǎn)化率已經(jīng)接近 MIT，北大的人文社科和醫(yī)學在國際上的認可度持續(xù)提升，只是受限于 THE “國際展望” 里的 “國際師資比例” 項，暫時沒能突破前 10。

最亮眼的當屬浙江大學和上海交通大學，直接從去年的 40 名開外躍升至第 39 和 40 名。

浙大的躍升靠 “科研成果爆發(fā)”，近年在農(nóng)業(yè)科學、計算機科學領(lǐng)域發(fā)表的高被引論文數(shù)量翻了一番，還牽頭建設(shè)了國家實驗室，“研究環(huán)境” 得分暴漲。

上交則贏在 “國際合作”，和劍橋、MIT 聯(lián)合成立的跨學科實驗室，產(chǎn)出了不少新能源領(lǐng)域的突破性成果，“國際展望” 項得分同比提升了 15 分。

進步最大的還要數(shù)哈爾濱工業(yè)大學，一口氣上升 21 位，沖進了全球前 150 名。

這背后是它 “錨定國家戰(zhàn)略搞科研” 的精準發(fā)力 —— 近五年有 13 篇論文登《自然》《科學》，牽頭建設(shè)了 “地面空間站” 等大科學裝置，在航天電器、超精密測量等 “卡脖子” 領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了從 “跟跑” 到 “領(lǐng)跑” 的跨越。

學校打破 “唯論文” 評價體系，推行長周期考核，讓科研人員能 “把冷板凳坐熱”，這種科研生態(tài)的優(yōu)化，正好契合了 THE “研究環(huán)境” 的評分標準。

這份帶著 “英倫濾鏡” 的排名，與其說是 “英國高校的勝利”，不如說是 “多元高教模式的展示”—— 牛津的全面均衡、MIT 的科技突圍、中國高校的精準發(fā)力，各自走出了不同的強者之路。

對普通人來說，不用糾結(jié)劍橋是不是真的比哈佛強，也不用為清北沒進前 10 遺憾，更該關(guān)注的是：浙大的農(nóng)業(yè)科學、哈工大的航天技術(shù)、上交的新能源研究，這些 “能解決實際問題” 的學科實力，才是高校真正的價值所在。

中國高校從 3 所進前 40 到 5 所，從 “跟跑” 到 “并跑” 的趨勢已經(jīng)很明顯。

未來幾年，隨著更多大科學裝置落地、國際合作深化，說不定會有更多高校沖進全球前 50。

你覺得下一個沖進全球前 50 的中國高校會是誰？歡迎在評論區(qū)聊聊～