2025年9月21日晚，蘭州財經(jīng)大學段家灘校區(qū)的MPA教室燈火通明，2025級新生們手里攥著筆記本，眼神里滿是期待。

這場新生入學教育暨導師見面會，不僅是他們與蘭財?shù)摹暗谝淮紊疃葘υ挕?，更藏著這所高校育人實力的核心密碼。

而這份“吸引力”的背后，是公共管理學院精心打磨的師資“硬實力”在撐腰。全院46名教職工里，35名專任教師構成了育人主力，其中教授、副教授占比超六成，17名博士搭建起學術骨架，14名碩士研究生導師更是兼具理論功底與實踐經(jīng)驗。

他們中，有人是捧著“甘肅省優(yōu)秀青年文化人才”證書的學術帶頭人，有人是常坐進蘭州市政協(xié)會議室的智庫專家，還有人帶著“甘肅省社科優(yōu)秀成果獎”的榮譽走進課堂。這種“既能站講臺講透理論，又能下基層解決問題”的雙重特質(zhì)，讓課堂從“單向輸出”變成了“雙向互動”，也讓“公共管理”這門學科，在蘭財有了更鮮活的模樣。

公共管理學院的老師們，近年不僅發(fā)表了300余篇專業(yè)論文、出版10余部專著，更把科研做在了隴原大地上：有教授團隊關于西北農(nóng)村社保的研究報告，直接為當?shù)蒯t(yī)保政策優(yōu)化提供了參考；有學者關于基層治理的建議，被納入蘭州市政府的決策參考——這種“科研不脫離實際，成果能落地生根”的風格，正是蘭財師資最動人的底色。

為了讓這份底色更鮮亮，蘭財從未停下“引才納賢”的腳步。2025年5月，韓作珍院長帶著團隊奔赴南京、蘇州，在河海大學、南京大學等高校的宣講會上，他們不僅詳解安家補貼、科研啟動經(jīng)費的政策，更用“在蘭財，你的研究能真正服務西北”的誠意打動人才。

有博士當場追問“公共管理研究中心的合作機制”，韓作珍院長笑著拿出合作案例手冊的細節(jié)，至今仍被同行當作“精準引才”的范本。這種“向內(nèi)培育骨干，向外招攬精英”的策略，讓蘭財?shù)膸熧Y隊伍始終保持著“新鮮血液”，也讓學科發(fā)展有了源源不斷的動力。

而所有的師資建設，最終都要落到“育人”這個根本上。今年7月，當2022級公共事業(yè)管理專業(yè)的學生們走進蘭州市應急管理局、酒泉路街道辦實習時，韓作珍院長和張小虎、王明霞等老師的身影，始終出現(xiàn)在實踐一線。

學生小李在協(xié)助整理居民訴求時，曾因信息繁雜無從下手，張小虎老師蹲在桌邊，手把手教她“先分類、再提煉，找到群眾最關心的核心問題”，那一天，小李在日記里寫：“原來課本上的‘公共服務’，真的能在和居民的對話里找到溫度?！?/p>

正是這樣“課上教方法，課下帶實踐，”的全方位引領，讓蘭財學生的考研率、就業(yè)率常年穩(wěn)居全省高校前列，二十多年來為西北輸送的6000余名管理人才，更是成了這所學校“師資育人”最有力的見證。

在蘭州財經(jīng)大學，教師們既是講臺上傳道授業(yè)的師長，也是科研中探索未知的學者，更是實踐里帶學生扎根大地的引路人。如果你期待在一所把“學生成長”放在首位的高校里蛻變，不妨多去關注一下這所學校。