文 | 胡煒（新京報(bào)傳媒研究院）

一年一度，又到考研報(bào)名的時(shí)候了。

不少媒體從業(yè)人員重新拾起書本，爭取到高校繼續(xù)深造；也有新傳學(xué)子準(zhǔn)備再接再厲，讀個(gè)碩士。

這時(shí)候，他們或許會(huì)面臨別人的“拷問”：學(xué)新聞還需要讀研嗎？

確實(shí)，近年有個(gè)話題特別火，那就是“新聞無學(xué)”，秉持這個(gè)觀點(diǎn)的人認(rèn)為去一個(gè)“無學(xué)”的領(lǐng)域，別說本科四年了，再去啃幾年書本讀研，豈不是浪費(fèi)時(shí)間？

那么，學(xué)新聞的、做新聞的，還有必要考研嗎？你又是怎么看呢？

01

“新聞無學(xué)”？

持“新聞無學(xué)”觀點(diǎn)的人，有的從技術(shù)導(dǎo)向考慮，認(rèn)為新聞工作的核心技能，如采訪、寫作、編輯、評(píng)論等更依賴于天賦、經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人悟性，這些技能是無法在課堂上傳授的，只能通過新聞實(shí)踐“摸爬滾打”出來。

還有的認(rèn)為，在新聞實(shí)踐的形態(tài)、技術(shù)、平臺(tái)日新月異的當(dāng)下，學(xué)院里的教材和理論往往滯后，可能趕不上業(yè)界的實(shí)際變化。當(dāng)學(xué)生花了三年研究的傳統(tǒng)傳播理論，畢業(yè)時(shí)可能短視頻平臺(tái)都已經(jīng)迭代了好幾輪。

有些高校的 新聞傳播專業(yè)，就 調(diào)整了專業(yè)課內(nèi)容或停招。如上海交通大學(xué)，自2026級(jí)起停止招收全日制新聞與傳播專業(yè)碩士研究生；廈門大學(xué)自2025年起暫停招收新聞與傳播專業(yè)非全日制碩士研究生。

目前在一家國內(nèi)知名媒體就職的小葉（化名），是畢業(yè)于中國人民大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的一名本科生，就沒有考研，而是選擇了直接工作。從個(gè)人的經(jīng)歷來看，小葉認(rèn)為本科教育是能夠勝任新聞?dòng)浾哌@份工作的。她在本科階段所受到的學(xué)科訓(xùn)練，無論是理論還是實(shí)踐上的，足夠在實(shí)踐中運(yùn)用的，而且能比較快的上手工作。

今年從香港城市大學(xué)傳播與新媒體專業(yè)碩士畢業(yè)的鄭欣怡也表示：“新聞學(xué)是實(shí)踐性學(xué)科，學(xué)習(xí)的主陣地應(yīng)該在實(shí)踐里”，這話很有道理。如果本科階段就能獲得優(yōu)質(zhì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，且明確職業(yè)方向不需要更高學(xué)歷支撐，那確實(shí)不必盲目跟風(fēng)讀研，畢竟，把論文寫在祖國大地上，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知，同樣是新聞人成長的重要路徑。

02

新傳的“破”與“立”

然而，也有人持不同意見，認(rèn)為當(dāng)代的新聞傳播學(xué)研究生教育，也在不斷調(diào)整中進(jìn)步，很多已經(jīng)不再是簡單的技能深化，而是一場思維的升級(jí)。

研究生階段的學(xué)習(xí)，不是學(xué)習(xí)寫“更好的消息”，而是要研究“消息為何會(huì)變成這樣”；學(xué)習(xí)的內(nèi)容不再是采寫編評(píng)的“技巧”，而是量化研究、計(jì)算傳播學(xué)等研究方法。這便是“術(shù)”與“道”的差異，經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練后，可以有能力系統(tǒng)地分析一個(gè)傳播現(xiàn)象，而不是僅憑經(jīng)驗(yàn)感覺，這種能力是應(yīng)對任何新變化的核心競爭力。

畢業(yè)于中國傳媒大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)的姜慧表示：讀研的三年間，無比慶幸自己選擇了新聞傳播這個(gè)專業(yè)。

本科是財(cái)會(huì)金融專業(yè)的姜慧，在互聯(lián)網(wǎng)還沒有興起，四大和銀行還是社會(huì)香餑餑的時(shí)代，卻毅然決然選擇了“新聞傳播”作為考研的方向。因?yàn)榭缈?，要付出比一般人更多的努力?/p>

在研究生畢業(yè)兩年后，姜慧依然認(rèn)為讀研期間是她最充盈的日子：我像章魚一樣伸出每一只觸角，去從心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、通信技術(shù)等汲取知識(shí)。正如博爾赫斯所言“沒有比思考更復(fù)雜的享受了，因此我們樂此不倦。”思考一旦開始，就很難停止。

03

如何選擇？

學(xué)新聞要不要讀研，就像是一場人生的 “十字路口抉擇”，沒有絕對的對與錯(cuò)。當(dāng)代新聞傳播學(xué)研究生教育，其價(jià)值恰恰在于幫助我們?nèi)シ此?、回?yīng)甚至超越“新聞無學(xué)”的困境。

究竟該怎樣選擇，可能每個(gè)人都有自己不同的答案。但有些共同的問題，在下決定前，還是要考慮清楚。比如要明確自己的職業(yè)規(guī)劃，評(píng)估自身實(shí)力，并結(jié)合就業(yè)形勢和行業(yè)發(fā)展趨勢等外部因素，進(jìn)行綜合考量。

對此，鄭欣怡還提醒， 無論選擇讀研還是直接就業(yè)，有一點(diǎn)是共通的：新聞行 業(yè)始終處在快速迭代中，無論身處校園階段還是職場實(shí)踐，學(xué)習(xí)的腳步都不能停止。新聞工作者只有保持與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)心態(tài)，持續(xù)吸收新知識(shí)，才能真正地講好中國故事，握住時(shí)代的“麥克風(fēng)”。

對于下定決心備考的新傳學(xué)子，中國傳媒大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師李小瑩，提供了更具體的建議：備考是一段孤獨(dú)卻充盈的旅程?？佳胁粌H考驗(yàn)知識(shí)的厚度，更考驗(yàn)心態(tài)的穩(wěn)定與節(jié)奏的掌控。希望每一位正在備戰(zhàn)的你，首先對目標(biāo)院校與專業(yè)方向有清晰的把握，在此基礎(chǔ)上合理制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并始終保持內(nèi)心的平靜與堅(jiān)定。復(fù)習(xí)過程中，請注重對理論內(nèi)涵的深入理解與靈活運(yùn)用，多追問“為什么”，而不止步于“是什么”。唯有如此，才能在考場上寫出有思想、有深度的答案，而不只是機(jī)械地復(fù)述知識(shí)點(diǎn)。

其實(shí)，無論最終做出怎樣的選擇，都要保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。唯有如此，才能 在這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代“以不變應(yīng)萬變”，在新聞行業(yè)的浪潮中，乘風(fēng)破浪，找到屬于自己的一片天地。

校對 | 李立軍

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