之前 “農(nóng)婦罵法官” 那事兒，不是因?yàn)榉ㄔ合攘P了人、后來又改了過來嘛，鬧得挺受關(guān)注，人民日報(bào)為此專題發(fā)聲戳中要害。

人民日報(bào)9月23日的評論沒光盯著這一件事掰扯對錯(cuò)，反倒從里頭挖出了對法治建設(shè)特別重要的道理，尤其能看出 “兩邊都考慮到” 的理性勁兒。

首先最明顯的亮點(diǎn)，就是它精準(zhǔn)夸了法院 “自己改自己錯(cuò)” 的做法 —— 說撤銷那個(gè)不合適的罰款，是 “司法回應(yīng)老百姓意見的積極信號”，這話點(diǎn)得特別準(zhǔn)。這可不是簡單的 “知道錯(cuò)了就改”，而是在落實(shí) “有人監(jiān)督就是動(dòng)力”“錯(cuò)了就得糾正” 的司法規(guī)矩。人民日報(bào)這么點(diǎn)評也提醒咱：司法想讓大家信得過，靠的就是這種不護(hù)著自己人、敢認(rèn)錯(cuò)的勇氣，比說一堆空洞的大道理管用多了，能真讓老百姓感覺到 “公平正義是實(shí)在的，不是虛的”。

再者，文章立場特公平，沒因?yàn)榭淞朔ㄔ杭m錯(cuò)，就輕描淡寫農(nóng)婦的違法行為。明明白白說 “法治社會(huì)不是誰鬧誰就占理”，還指出楊某花的行為已經(jīng)過了法律的底線，網(wǎng)友罵她，也正好說明老百姓心里那點(diǎn)樸素的公平正義想法，跟法律的判斷是對得上的。這么說就沒讓人覺得是 “和稀泥”，也守住了 “法律對誰都管用” 的規(guī)矩。

最核心的是，文章把這事兒拔高成了給全社會(huì)上的一堂 “法治公開課”，這個(gè)定位太準(zhǔn)了。這堂課的 “內(nèi)容” 是雙向的：一方面提醒司法機(jī)關(guān)，得徹底改改那些 “用錯(cuò)法律” 背后暴露的問題 —— 比如專業(yè)能力不夠、工作作風(fēng)不扎實(shí)，因?yàn)樗痉ㄈ藛T哪怕一點(diǎn)不規(guī)范，都會(huì)讓老百姓對司法的信任打折扣；另一方面也教老百姓，想維護(hù)自己的權(quán)益，得走合法的路子，瞎發(fā)脾氣、亂罵一通，最后只會(huì)離自己想要的結(jié)果越來越遠(yuǎn)。

總的來說，人民日報(bào)這評論沒陷在個(gè)案里，而是把法治的真正意思說透了 —— 法治不只是管一方，是對權(quán)力、對老百姓的權(quán)利都有約束，也是雙方一起往好里奔。這堂 “公開課” 的價(jià)值，就在于讓兩邊都往中間靠，只有這樣，司法的權(quán)威和老百姓的信任，才能在社會(huì)里扎下深根。

鏈接：9月23日人民日報(bào)客戶端文章：

最近，“山東一農(nóng)婦辱罵法官被罰10萬元拘留15日”的事件引發(fā)社會(huì)關(guān)注。起因是農(nóng)婦楊某花因?qū)φ煞蜉p傷案的裁判結(jié)果不滿意，便在判決書送達(dá)時(shí)，對承辦法官持續(xù)辱罵、詛咒近兩個(gè)小時(shí)，在司法警察進(jìn)行勸說、制止后仍持續(xù)辱罵。針對其行為，當(dāng)?shù)胤ㄔ悍謩e作出拘留15日和罰款10萬元的處罰決定。

罰款10萬是否失當(dāng)？辱罵行為該如何定性？針對社會(huì)關(guān)切，當(dāng)?shù)胤ㄔ汉瞬楹蠡貞?yīng)：并罰不符合法律規(guī)定，依法予以糾正——撤銷罰款決定，退還10萬元罰款及利息。這一糾錯(cuò)舉動(dòng)，釋放了司法回應(yīng)民意、社會(huì)監(jiān)督的積極信號，也引發(fā)了社會(huì)公眾對司法公正、維權(quán)方式的廣泛討論和思考。

厲行法治，才能守護(hù)公平正義。公正司法是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線。對于當(dāng)?shù)胤ㄔ憾?，從“農(nóng)婦辱罵法官”事件中讀出的首先應(yīng)是反思。“法律適用錯(cuò)誤”這樣的問題，反映出的不僅是工作作風(fēng)、工作態(tài)度出了問題，更是專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神缺失的表現(xiàn)。司法機(jī)關(guān)本是社會(huì)公平正義捍衛(wèi)者，卻出現(xiàn)“法律適用錯(cuò)誤”明顯的問題，群眾對具體司法活動(dòng)直觀感受和社會(huì)期待形成的溫差對比，成為該事件引發(fā)司法公正的討論的一個(gè)重要原因。 廣告 全國在職碩士=1.5年制+學(xué)費(fèi)7980元(無需到校)+重點(diǎn)院校正規(guī)研究生 研究生院-賈老師教育 查看詳情

堅(jiān)持實(shí)事求是、有錯(cuò)必究，是最高人民法院的一貫要求。最高人民法院強(qiáng)調(diào)，監(jiān)督就是動(dòng)力，要求各級人民法院嚴(yán)格公正司法，做實(shí)定分止?fàn)帲瑥?qiáng)調(diào)讓老百姓有一個(gè)有理有據(jù)、可感可知、令人信服的“說法”，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。

人民群眾是司法公正的感受主體。對社會(huì)公眾而言，司法人員行為規(guī)范與否，是體現(xiàn)案件辦理質(zhì)量的重要一環(huán)，直接影響社會(huì)公眾的司法獲得感和滿意度。如果司法人員行為不規(guī)范，當(dāng)事人也難以相信自己的權(quán)利被嚴(yán)肅對待，即使裁判實(shí)體內(nèi)容是公正的，當(dāng)事人對公平正義的感受也會(huì)打折扣。因此，對于違反法律規(guī)定的問題，就要依法依紀(jì)追究相關(guān)人員責(zé)任，正如網(wǎng)友所言“有錯(cuò)就要認(rèn)，挨打要立正”。人民法院要深刻汲取此次事件帶來的教訓(xùn)，切實(shí)嚴(yán)格依法公正辦案，提升審判質(zhì)量。

當(dāng)下，維護(hù)審判秩序、尊崇法律，已是法治社會(huì)的共識。該事件中，有網(wǎng)友發(fā)布了楊某花現(xiàn)場辱罵、詛咒法官的視頻，引發(fā)網(wǎng)友譴責(zé)和對理性表達(dá)訴求的討論。當(dāng)事人對判決有異議，有合法合規(guī)的表達(dá)、維權(quán)途徑，比如通過上訴、申訴等渠道進(jìn)行反映，這也是當(dāng)事人享有的權(quán)利。但是權(quán)利行使要在法律框架之內(nèi)，從網(wǎng)友發(fā)布的視頻片段來看，楊某花的言行顯然已經(jīng)超越了法律的邊界。 廣告 【智商測試】正常人的智商范圍在85~115，你的智商在正常水平嗎？ 音動(dòng)測試 查看

法治社會(huì)不是“誰鬧誰有理”，也不是“誰的聲音大誰有理”。違法必究、違法必受懲，法律的公正性體現(xiàn)在對不同身份人群的“一視同仁”。法官有責(zé)要追究，逾越法律底線辱罵者也應(yīng)受到法律懲戒。事實(shí)上，人民群眾樸素的公平正義觀與法律判斷始終是契合的。網(wǎng)友留言：楊某花的行為太惡劣，難以接受！也有從事相關(guān)法律專業(yè)的網(wǎng)友提出，她的行為甚至涉嫌違反刑法相關(guān)規(guī)定。

熱點(diǎn)案事件的關(guān)注熱點(diǎn)就是普法重點(diǎn)，對于相關(guān)部門來說，還要以此為契機(jī)，上好法治這堂公開課。當(dāng)理性對話代替情緒宣泄，當(dāng)辨法析理更加完善，就能實(shí)現(xiàn)人民群眾對“法律認(rèn)同”與“情感認(rèn)同”的同向促進(jìn)，司法權(quán)威也才能得到更好維護(hù)。