為精準落實新課標育人要求，切實了解一年級課堂教學(xué)實效與新生常規(guī)建立情況，9月9日—12日，九龍坡區(qū)蟠龍小學(xué)黨總支書記周克祥率領(lǐng)由校級領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)干部組成的專項小組，深入一年級各班級，開展“雙建設(shè)”專項調(diào)研，通過細致觀察和深度研判，助力新生建立良好行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

周克祥觀察孩子用餐

活動期間，調(diào)研小組對學(xué)生一整天的在校常規(guī)進行了全覆蓋、跟蹤式觀察，不僅聚焦行為規(guī)范的落實，還注重挖掘各類管理細節(jié)中的亮點與不足，從入校問候、出操列隊，到課間活動、就餐秩序，再到班級衛(wèi)生及放學(xué)路隊，每一個環(huán)節(jié)都被詳細記錄，為后續(xù)優(yōu)化班級管理提供了扎實依據(jù)。

學(xué)生有序排隊就餐

課堂教學(xué)同樣是本次調(diào)研的重點。調(diào)研小組共隨機聽課26節(jié)，全面評估教師的教學(xué)設(shè)計、課堂組織、師生互動等關(guān)鍵能力。一堂堂教學(xué)設(shè)計新穎、語言生動、學(xué)生參與度高的優(yōu)質(zhì)課堂，展現(xiàn)出學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

學(xué)生課堂舉手發(fā)言

調(diào)研結(jié)束后，學(xué)校迅速組織反饋會議，系統(tǒng)梳理調(diào)研結(jié)果，既肯定優(yōu)點，也明確改進方向。教師廖富均、張媛，德育處主任黃愛明分別就數(shù)學(xué)教學(xué)亮點、課堂優(yōu)勢及班級管理作了分享，并提出切實可行的建議。

調(diào)研反饋會議現(xiàn)場

黨總支書記周克祥在會議中作總結(jié)發(fā)言，從班級管理與課堂教學(xué)兩大方面提出具體要求。班級管理上，他建議加強班級文化與制度建設(shè)，營造良好育人環(huán)境；聚焦課堂行為習(xí)慣養(yǎng)成，筑牢學(xué)生日常規(guī)范根基；強化課間活動組織與規(guī)則訓(xùn)練，守護課間活動安全；建立家校共育公約，凝聚家校協(xié)同的教育合力。課堂教學(xué)上，他提倡“多管少教”，以趣味激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性；教師要準確把握學(xué)科核心，樹立整體觀念，統(tǒng)籌教學(xué)設(shè)計與實踐；著力培養(yǎng)學(xué)生“六功”——寫字、朗讀、發(fā)言、口算、思維與想象，全面提升綜合素養(yǎng)。

面向未來，蟠龍小學(xué)將秉承“從平凡向優(yōu)秀”校訓(xùn)，不斷深化班級建設(shè)與學(xué)科建設(shè)，以專業(yè)和愛心護航每一位學(xué)生的成長，讓孩子們在蟠龍這片教育沃土上，扎下堅實根基，茁壯成長。