大家好，我是A媽呀~家有上初一的老大，還有個小學(xué)一年級的老二~

這一年，孩子們在積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，我也在慢慢適應(yīng)家有兩個學(xué)生的生活。

相比大寶剛?cè)雽W(xué)時，二寶的一年級生活，我顯然是更用心的。

1是因為，有了一次陪伴小學(xué)6年的經(jīng)歷，能捕捉到一點重點。

2是知道如果低年級不抓緊，等年級高了，會付出更多心力。

教育上的懶，是不能tou的，這是在給未來的自己埋雷。

分享一下我們上周周末的學(xué)習(xí)內(nèi)容，給需要的家長參考。

1.認(rèn)字
認(rèn)的字詞是教材上的，大概有25個。
還不要求會書寫，但是要求會認(rèn)，幫助孩子積累識字量。
①按順序讀
先讓孩子熟悉這些漢字。
②打亂順序。
考察孩子是否真正地掌握了這些字形。

2.做思維訓(xùn)練
在老大上小學(xué)高年級的時候，我就認(rèn)識到了思維在學(xué)習(xí)上的重要性。
所以在小二寶剛上一年級的時候，我就選了鍛煉思維的《舉一反三》。
每周做一次，拿出家里的積木塊，孩子做題當(dāng)玩似的。
還挺開心。

陪孩子“玩”了1個月，一年級的小朋友在表達(dá)上已經(jīng)有了明顯的變化。比之前想到哪說到哪，現(xiàn)在會先想一想再說。

能明顯感覺到孩子思考的“痕跡”。

3.“練”字
在認(rèn)字的基礎(chǔ)上，這個過程也是增強孩子對漢字的印象。
和孩子找字卡的過程中會不斷跟他說這個是絞絲旁在左邊，這個是豎刀旁在右邊，這樣他也會對漢字結(jié)構(gòu)有初步的了解。

當(dāng)孩子把認(rèn)識當(dāng)游戲，識字還難嗎？

4.讀古詩
小學(xué)必背古詩是115首。
而體會古詩的韻律，不是說老師上課帶孩子讀一讀、講一講，就能突然感受到的。
所以我選擇了一本新的小學(xué)必背古詩書，每周帶孩子讀一次。

因為
①熟能生巧。孩子后期背古詩會更輕松一點。
②感受古詩韻律及傳達(dá)的意境。書讀百遍其義自現(xiàn)，在古詩的學(xué)習(xí)中也適用。

我們從幼升小的暑假就開始了，現(xiàn)在剛開學(xué)，孩子已經(jīng)能把一年級的古詩背下來了。

5.教孩子正確的握筆姿勢。
握筆姿勢對孩子未來的書寫影響真的太大了。
握筆正確，孩子寫的字會好看、會工整。
握筆姿勢錯誤，孩子寫的字會歪歪扭扭的，還會影響他的寫字速度。
所以先觀察孩子的握筆姿勢是否正確，糾正他的握筆姿勢。
看著好像內(nèi)容很多，其實一個半小時就可以搞定。
其余時間還可以玩游戲、看動畫片、讀故事、到戶外運動。

未來的12年，會不斷分享小初高地陪學(xué)經(jīng)歷，歡迎大家關(guān)注，咱一起同行。