今天教師節(jié)，祝看到這篇文章的老師們可以安心教學，不必為了一年一度的城鄉(xiāng)居民醫(yī)保的催繳，不斷在群里發(fā)信息，發(fā)了一次又一次……

在群里說起教師節(jié)的事，說起很多地方因為孩子越來越少，學校被合并，老師被轉(zhuǎn)崗，當年怎么改革都難打破的鐵飯碗，竟然因為人口增長乏力而迎刃而解，真的想不到。里面有個老師就感慨，自己讀過書的地方，小學、初中、高中，都已經(jīng)沒了，只剩下大學還在。

不知道她在哪所大學讀的書，但如今已有很多大學——似乎主要是民辦的——招不到人了。葉落知秋，民辦大學向寒冬漸進，公辦大學在可見的將來，學生同樣會越來越少。除了頂尖的那些仍然會擠破頭之外，一般學校，很可能并非它選你，而是你選它了。

說句實話，作為80后，我萬萬沒有料到這一天來得這么快。先是一些村的小學被撤并，之后是中學，再然后，一個鄉(xiāng)，只有兩所百多人的小學，中學生，則全部到縣里學校去上。

我讀過的中學，在一座大山腳下，沒了學生之后，先是租給人養(yǎng)豬，后來大概豬肉生意也不好，如今也就廢棄了。當帶著懷舊的心情去拍短視頻的時候，紅磚墻上十年樹木、百年樹人的標語仍然清晰可見，甚至公告欄黑板上，最后一期的值班表仍在，十幾年的風雨，都沒能將其打去。

可教室里，早就看不到有人學習過的樣子，只傳來多年不散的豬糞的氣味。

盡管如此，變動的只是學校，不變的是人們對于當年教過自己的那些老師的思念。

哪怕，那時因為沒做作業(yè)，手板被老師打得啪啪響；

哪怕，因為不愛學習，被老師當著全班同學狠狠臭罵。

多年過后，當受盡社會的毒打，終于曉得，老師的嚴格、嚴厲甚至是嚴苛，真的是為了自己好；真的很后悔把最美好的時光，隨意拋棄；痛定思痛，才會想盡辦法讓給孩子創(chuàng)造盡可能好的條件，讓他們多讀些書，還想不通，現(xiàn)在的老師，為什么不敢打手板了？