今天教師節(jié)，祝看到這篇文章的老師們可以安心教學(xué)，不必為了一年一度的城鄉(xiāng)居民醫(yī)保的催繳，不斷在群里發(fā)信息，發(fā)了一次又一次……

在群里說起教師節(jié)的事，說起很多地方因?yàn)楹⒆釉絹碓缴?，學(xué)校被合并，老師被轉(zhuǎn)崗，當(dāng)年怎么改革都難打破的鐵飯碗，竟然因?yàn)槿丝谠鲩L乏力而迎刃而解，真的想不到。里面有個(gè)老師就感慨，自己讀過書的地方，小學(xué)、初中、高中，都已經(jīng)沒了，只剩下大學(xué)還在。

不知道她在哪所大學(xué)讀的書，但如今已有很多大學(xué)——似乎主要是民辦的——招不到人了。葉落知秋，民辦大學(xué)向寒冬漸進(jìn)，公辦大學(xué)在可見的將來，學(xué)生同樣會(huì)越來越少。除了頂尖的那些仍然會(huì)擠破頭之外，一般學(xué)校，很可能并非它選你，而是你選它了。

說句實(shí)話，作為80后，我萬萬沒有料到這一天來得這么快。先是一些村的小學(xué)被撤并，之后是中學(xué)，再然后，一個(gè)鄉(xiāng)，只有兩所百多人的小學(xué)，中學(xué)生，則全部到縣里學(xué)校去上。

我讀過的中學(xué)，在一座大山腳下，沒了學(xué)生之后，先是租給人養(yǎng)豬，后來大概豬肉生意也不好，如今也就廢棄了。當(dāng)帶著懷舊的心情去拍短視頻的時(shí)候，紅磚墻上十年樹木、百年樹人的標(biāo)語仍然清晰可見，甚至公告欄黑板上，最后一期的值班表仍在，十幾年的風(fēng)雨，都沒能將其打去。

可教室里，早就看不到有人學(xué)習(xí)過的樣子，只傳來多年不散的豬糞的氣味。

盡管如此，變動(dòng)的只是學(xué)校，不變的是人們對(duì)于當(dāng)年教過自己的那些老師的思念。

哪怕，那時(shí)因?yàn)闆]做作業(yè)，手板被老師打得啪啪響；

哪怕，因?yàn)椴粣蹖W(xué)習(xí)，被老師當(dāng)著全班同學(xué)狠狠臭罵。

多年過后，當(dāng)受盡社會(huì)的毒打，終于曉得，老師的嚴(yán)格、嚴(yán)厲甚至是嚴(yán)苛，真的是為了自己好；真的很后悔把最美好的時(shí)光，隨意拋棄；痛定思痛，才會(huì)想盡辦法讓給孩子創(chuàng)造盡可能好的條件，讓他們多讀些書，還想不通，現(xiàn)在的老師，為什么不敢打手板了？