9月7日，由中國科普作家協(xié)會主辦的科學(xué)玩具專題研討會在中央財經(jīng)大學(xué)學(xué)術(shù)會堂舉行。來自科學(xué)教育、心理學(xué)、科技場館及玩具產(chǎn)業(yè)的近30位專家學(xué)者、企業(yè)代表等，圍繞科學(xué)玩具的概念界定、核心價值及產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑等話題展開深入研討。中國科普作家協(xié)會理事長王春法出席并主持會議。

王春法指出，此次研討會積極響應(yīng)國家關(guān)于“加快推進文化與科技深度融合”“促進科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展”和“擴大內(nèi)需”等戰(zhàn)略部署，具有重要現(xiàn)實意義。他強調(diào)，應(yīng)重新認識“玩”的價值，科學(xué)玩具不僅是兒童的啟蒙工具，更是貫穿全生命周期的智力載體，對激發(fā)創(chuàng)新思維、延緩認知衰退、促進社會連接具有積極作用。他呼吁，盡快建立評估標準和分級體系，積極爭取政策支持，為科學(xué)玩具產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

會議主題發(fā)言環(huán)節(jié)，與會嘉賓從研究和產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面分別進行闡釋。在研究層面，北京交通大學(xué)陳征副教授指出，科學(xué)玩具的本質(zhì)是“教科文融合的價值載體”，其核心競爭力在于背后的“故事力”與“體驗設(shè)計”；中國科學(xué)院心理研究所陳祉妍教授認為，科學(xué)玩具在促進全齡段心理健康方面具有巨大潛力，尤其對青少年防沉迷與老年人防認知衰退意義重大；上海交通大學(xué)附屬上海兒童醫(yī)學(xué)中心沈碧玉主任護師從臨床與科研雙重視角出發(fā)，提出科學(xué)玩具應(yīng)作為貫穿“從搖籃到搖椅”全生命周期的科學(xué)教育與心理干預(yù)工具；中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)曹婧博副研究員認為，優(yōu)秀科學(xué)玩具應(yīng)具備“探究性”，引導(dǎo)兒童主動提問、動手實踐；安徽省科普作家協(xié)會副秘書長程曦以DIY玩具為例，指出“動手過程本身就是最好的學(xué)習”。在產(chǎn)業(yè)發(fā)展層面，中央財經(jīng)大學(xué)史宇鵬教授聚焦當前玩具產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸，分析了科學(xué)玩具領(lǐng)域存在的突出問題，建議由權(quán)威機構(gòu)牽頭制定行業(yè)認證體系，推動建立共性技術(shù)研發(fā)平臺，提升整體產(chǎn)業(yè)水平；安徽有度智能機器人有限公司董事長林偉分享了企業(yè)從“制造”向“智造”的轉(zhuǎn)型實踐，強調(diào)隨著家庭教育理念升級，企業(yè)必須從單一產(chǎn)品思維轉(zhuǎn)向提供包含編程啟蒙、項目式學(xué)習在內(nèi)的教育服務(wù)生態(tài)，實現(xiàn)價值躍升。

專題研討環(huán)節(jié)，與會專家就“何為科學(xué)玩具”“好科學(xué)玩具的標準”“全齡段應(yīng)用前景”等議題展開討論。與會專家一致認為，科學(xué)玩具首先是“玩具”，必須以娛樂性為基礎(chǔ)，應(yīng)區(qū)別于以教學(xué)為目的的傳統(tǒng)教具；要打破“玩具僅屬于兒童”的傳統(tǒng)認知，關(guān)注成年與老年群體的心理與認知健康需求，拓展全齡段市場；建議關(guān)注科學(xué)玩具的科學(xué)性、探究性、心理價值與文化內(nèi)涵；應(yīng)強化原創(chuàng)IP與品牌建設(shè)，完善知識產(chǎn)權(quán)保護，避免“抄襲模仿”擾亂市場。

中央財經(jīng)大學(xué)校長馬海濤出席會議并致辭。他認為，科學(xué)玩具不僅是兒童認識世界、探索未來的伙伴，更是啟迪智慧、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力的重要載體。這一看似“小”的領(lǐng)域，有望孕育出影響深遠的“大產(chǎn)業(yè)”。

中國科普作家協(xié)會黨委副書記、副理事長郝貴誠，常務(wù)副理事長龐曉東，副理事長兼秘書長陳玲及協(xié)會秘書處有關(guān)人員參加會議。

編輯：吳昊昊

審定：鄒　貞