山東
從假期的放松狀態(tài)切換至緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，對(duì)許多孩子而言是一場(chǎng)嚴(yán)峻的身心挑戰(zhàn)?！伴_(kāi)學(xué)綜合征”所反映的，正是學(xué)生在適應(yīng)過(guò)程中面臨的多重壓力。與其待問(wèn)題顯現(xiàn)后再采取補(bǔ)救措施，不如及早行動(dòng)，通過(guò)科學(xué)、有效的預(yù)先干預(yù)，協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡，從而更加從容、自信地迎接新學(xué)期的到來(lái)。
編輯 ▎柴 壯
來(lái)源 ▎健康中國(guó)微信公眾號(hào)
運(yùn)營(yíng) ▎濟(jì)寧市兗州區(qū)中醫(yī)醫(yī)院宣傳科
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