“樓下辦公，樓上履職”。自2023年延川縣政協(xié)稅務(wù)系統(tǒng)協(xié)商議事室在單位樓上設(shè)立以來(lái)，縣政協(xié)委員、國(guó)家稅務(wù)總局延川縣稅務(wù)局副局長(zhǎng)劉妍的工作內(nèi)容愈發(fā)多元。她說(shuō)，“來(lái)議事室的大多是兼具政協(xié)委員與企業(yè)從業(yè)人員或代表雙重身份的人士，在這里，大家除了履行政協(xié)委員職責(zé)、討論和收集社情民意，還能為企業(yè)提供政策輔導(dǎo)、解決實(shí)際難題。”

該議事室共有委員14名，工作開(kāi)展注重靈活高效?！拔覀儧](méi)有固定的活動(dòng)時(shí)間，但大家始終保持密切溝通，一旦有需要討論的議題，相互通氣后便會(huì)迅速聚集到議事室開(kāi)展工作?！眲㈠f(shuō)。

走進(jìn)議事室，墻上懸掛的兩面錦旗格外醒目：一面是北關(guān)小學(xué)為感謝工作室解決實(shí)際問(wèn)題所贈(zèng)；另一面則是今年3月份，議事室發(fā)動(dòng)成員并聯(lián)合延安市道德模范愛(ài)心公益協(xié)會(huì)，共同為北關(guān)小學(xué)捐款后，學(xué)校所贈(zèng)送的。

2024年3月，劉妍在參加縣政協(xié)組織的調(diào)研時(shí)了解到，北關(guān)小學(xué)不少留守兒童因父母常年在外，只能跟隨爺爺奶奶生活，不僅學(xué)業(yè)缺輔導(dǎo)，情感上更缺陪伴，學(xué)校雖開(kāi)設(shè)晚自習(xí)由老師輪流值守，但由于師資緊張，也為不少有家庭的老師帶來(lái)了時(shí)間和精力上的困擾。

得知這一情況后，考慮到稅務(wù)局年輕人多且具備較高知識(shí)素養(yǎng)，議事室隨即組織年輕志愿者提供幫助，延川縣稅務(wù)局“稅暖童心”助學(xué)小分隊(duì)由此成立。起初，助學(xué)小分隊(duì)每周去學(xué)校兩次，后來(lái)隨著學(xué)生數(shù)量增加及其他愛(ài)心團(tuán)體的參與，調(diào)整為每周一次。志愿者與孩子們?cè)谝淮未斡H近中結(jié)下深厚友誼，成了好朋友。

400多個(gè)日夜，40余次志愿活動(dòng)，90余名受助學(xué)生在陪伴中收獲溫暖，一次次互動(dòng)陪伴，不僅實(shí)打?qū)崬楸标P(guān)小學(xué)的孩子們送去溫暖，更通過(guò)政協(xié)平臺(tái)凝聚起崇德向善的社會(huì)合力。

每當(dāng)群眾有涉稅問(wèn)題，總會(huì)先打電話向劉妍求助，“解決群眾的這些問(wèn)題是我分內(nèi)之事，我也會(huì)把相關(guān)稅收政策轉(zhuǎn)化為通俗易懂的話語(yǔ)，讓群眾更容易理解?！弊鳛檎f(xié)委員，她曾在政協(xié)會(huì)議上多次就稅收和財(cái)經(jīng)領(lǐng)域提出意見(jiàn)建議，其中一些建議被采納。

在樓上樓下的空間轉(zhuǎn)換中，她和議事室成員一道，架起了連接群眾與政協(xié)、稅務(wù)部門(mén)的連心橋。