“我到底該不該報(bào)周文強(qiáng)老師的高階課程？”
“周文強(qiáng)老師的課程，我到底適合報(bào)哪個(gè)段位的？”
“報(bào)了周文強(qiáng)老師的課程之后，真能改變命運(yùn)嗎？”
“交了……元報(bào)周文強(qiáng)老師的課，肯定能實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由嗎？”
“報(bào)了周文強(qiáng)老師的課，真能拿到我想要的結(jié)果嗎？”
許多周文強(qiáng)老師的粉絲，或多或少，都會(huì)有如上的疑問(wèn)。如果您也有類似的疑問(wèn)，那么，星靚（化名）的真實(shí)心聲，或許能給您些許參考。

“您學(xué)習(xí)周文強(qiáng)老師的課程有多長(zhǎng)時(shí)間了？”
星靚：
“五年左右。不過(guò)，這五年，我可不止學(xué)了周文強(qiáng)老師的課程，我的老師很多?！?br/>
“您這五年給周文強(qiáng)老師交了多少學(xué)費(fèi)？”
星靚：
“說(shuō)實(shí)話，相對(duì)于我交給其他很多老師的學(xué)費(fèi)或者我曾經(jīng)虧掉的投資創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的錢，我給周文強(qiáng)老師交的錢并不算多。具體數(shù)字，我可以保密嗎？”
“無(wú)論多少，您畢竟也算是給周文強(qiáng)老師交過(guò)學(xué)費(fèi)了，您拿到您想要的結(jié)果了嗎？”
星靚：
“我的夢(mèng)想很多，也很大。自認(rèn)為，目前我各方面的狀況，離夢(mèng)想成真還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。”

“那您后悔交過(guò)學(xué)費(fèi)給周文強(qiáng)老師嗎？”
星靚：
“從未后悔過(guò)。相對(duì)于我給其他很多老師交過(guò)的各種學(xué)費(fèi)、相對(duì)于我這幾年投資各種項(xiàng)目交的大額費(fèi)用，交給匯成百年的這筆學(xué)費(fèi)，是我花得最超值的一筆錢。”
“您不是說(shuō)您并未拿到理想的結(jié)果嗎？為何又說(shuō)交給周文強(qiáng)老師的學(xué)費(fèi)是最超值的一次投資？”
星靚：
“假設(shè)我的目標(biāo)是成圣成賢，我不認(rèn)為上一位老師的課程，或者進(jìn)入一位老師的圈子，就一定能讓我成圣成賢。
周文強(qiáng)老師是人而不是神，周文強(qiáng)老師說(shuō)過(guò)：‘不要崇拜我，你崇拜我，只能讓我拿走你的力量，你只能崇拜你自己’。
無(wú)論多厲害、多付出、多有愛心、能量多高的老師，最多只能是那只指月之手，最終我們是否能夠到心中的那輪明月，只能靠自己?！?br/>“既然凡事成功最終只能靠自己，那咱們報(bào)周文強(qiáng)老師的課，究竟有多大的意義呢？不報(bào)課，不是照樣能成功嗎？”
星靚：
“也許您是對(duì)的，的確有很多企業(yè)家，他們并未上過(guò)周文強(qiáng)老師的任何課程，照樣很成功。
這里，就要涉及到周文強(qiáng)老師經(jīng)常提到的一個(gè)字：‘緣’。周文強(qiáng)老師說(shuō)：因和果之間，需要一個(gè)‘緣’。
周文強(qiáng)老師認(rèn)為：‘每個(gè)人都是本自具足的，每個(gè)都具備人生全方位成功的所有可能性’。
就像每一顆牡丹花的種子，都具備了長(zhǎng)成牡丹花的所有條件。
至于最后能不能開花結(jié)果，需要一個(gè)‘緣’。澆水、施肥、陽(yáng)光……就是開花結(jié)果的‘緣’。
您所說(shuō)的那些成功人士，他們雖然在成功之路上沒有與周文強(qiáng)老師產(chǎn)生任何交集，但是他們也一定遇見過(guò)屬于他們自己的周文強(qiáng)老師，或者遇見過(guò)其他的‘緣’，促成了他們的成功。
我上了好幾次周文強(qiáng)老師的線下課之后，才親眼見證：因?yàn)榕既坏臋C(jī)會(huì)與周文強(qiáng)老師結(jié)了個(gè)緣，不少學(xué)生從負(fù)債累累、眾叛親離、疾病纏身、憂郁焦慮……走向負(fù)債反轉(zhuǎn)、家庭和睦、身體健康、開心喜悅……”
“那您能談一談，這五年，您跟隨周文強(qiáng)老師學(xué)習(xí)具體有哪些收獲嗎？”
星靚：
“收獲太多了。情緒方面、健康方面、財(cái)富方面、關(guān)系方面……都有收獲。
最大的收獲就是：周文強(qiáng)老師讓我真正相信了，無(wú)論我們身在多么黑暗的環(huán)境中，這世界，依舊有光。
周文強(qiáng)老師在我心中就像夜空中最亮的那輪明月。雖然暫時(shí)遙不可及，但是他一直在那里，永遠(yuǎn)在那里。
無(wú)論我遇到多大的挑戰(zhàn)，他都用那束光引領(lǐng)著我、照耀著我。讓我感覺到自己每一分、每一秒，都在靠近光。讓我無(wú)比相信，總有一天，自己也能成為那束光、傳承那份愛與溫暖、照耀更多像曾經(jīng)的我那樣迷茫痛苦的人，就是這種感覺?！?br/>
“如果您只能用五個(gè)字來(lái)形容周文強(qiáng)老師，您覺得，應(yīng)該用哪五個(gè)字最為貼切？是‘中國(guó)富爸爸’嗎？”

星靚：
“有五個(gè)字，藏在我心里很久了，但是幾乎沒有人知道，因?yàn)槲腋鷦e人說(shuō)了，也不太有人會(huì)懂。這一次，我希望真正有人會(huì)懂。
這五個(gè)字就是：‘奇跡星燈俠’。”

“‘奇跡星燈俠’？的確有些難以理解啊，可以解釋一下嗎？”
星靚：
“您應(yīng)該也聽過(guò)周文強(qiáng)老師的新歌《奇跡說(shuō)》吧，‘奇跡’二字的靈感就來(lái)源于《奇跡說(shuō)》。
至于‘星燈’——我認(rèn)為每個(gè)人，即使再平凡的人，都是夜空中那顆最亮的星，只是有些星星的光芒，被烏云遮蔽了。
跟隨周文強(qiáng)老師學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和修行，就是撥開云霧、又見星光的過(guò)程。周文強(qiáng)老師就像《將夜》中的夫子那樣，宛若夜空中的皓月，為我們這些還未完全綻放璀璨光芒的星，為星空之下那些還在黑暗中躑躅獨(dú)行的人們，永遠(yuǎn)點(diǎn)亮星燈，也永遠(yuǎn)點(diǎn)亮心靈之燈?！?br/>“剛才您對(duì)‘奇跡和星燈’，都做了解釋，那么‘俠’這個(gè)字又如何理解呢？我也是第一次聽說(shuō)，有人用‘俠’來(lái)形容周文強(qiáng)老師?！?/strong>
星靚：
“‘俠之大者，為國(guó)為民’。我的童年是在書堆中泡大的，那時(shí)看過(guò)很多武俠小說(shuō)，每次很恐懼很無(wú)助的時(shí)候，都渴望大俠從書中跳出來(lái)救我。
跟隨周文強(qiáng)老師學(xué)習(xí)這五年，尤其是近一年，我真真切切感覺到：從童年就無(wú)比渴望在現(xiàn)實(shí)世界中邂逅的“大俠”，我終于遇見了。
因?yàn)樵谥芪膹?qiáng)老師身上，我感受到了大俠身上的很多品質(zhì)：打抱不平、見義勇為、善良正直、富有愛心、永遠(yuǎn)以赤子之心待人……”
“最后一個(gè)問(wèn)題：對(duì)于那些正在猶豫該不該報(bào)周文強(qiáng)老師課程的網(wǎng)友，您有什么話對(duì)他們說(shuō)？”
星靚：
“不要迷戀‘俠’，雖然‘俠’不止是傳說(shuō)。當(dāng)你能做到此生只迷戀你自己的時(shí)候，無(wú)論報(bào)不報(bào)周文強(qiáng)老師的課程，你都是對(duì)的?！?br/>作者：盈臻