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劉文生，1956年生于天津。1976年任天津工藝美術學校中國畫教師。1986年天津美術學院中國畫研究生畢業(yè)，獲碩士學位并留校任教,1989年《荷》入選第七屆全國美展。1990年赴日本留學，1994年日本筑波大學日本畫專業(yè)大學院畢業(yè)，再次獲碩士學位。在日本筑波、東京、大阪、仙臺、福島、琦玉、九州、橫浜等地多次舉辦了個人畫展。2004年歸國任教。2005年入選中國中青年藝術家精品展。2009年作品《紫藤》獲天津美展銀獎，并入選第十一屆全國美展。2014年《清氣》入選第十二屆全國美展。有《當代翰墨名家精品集》《走進畫家-劉文生》《經(jīng)典-風范》《翰墨丹青》等個人畫集出版�，F(xiàn)為中國美術家協(xié)會會員，天津美術學院中國畫系教授。

劉文生畫語 |

中國繪畫傳統(tǒng)技法豐富，畫家需大量學習并積淀以提升筆墨功夫。花鳥畫創(chuàng)作分為臨摹、寫生和創(chuàng)作三個階段，三者缺一不可。沒有對傳統(tǒng)的學習理解和基礎技法的掌握，沒有得心應手的筆墨技巧，就畫不出好畫。同時，畫家要對生活進行觀察和認識，在生活中發(fā)現(xiàn)美，并用相應的技法去表現(xiàn)這種美。好的創(chuàng)作基于寫生靈感，需要找觸發(fā)點來激起創(chuàng)作欲望。

寫生、臨摹與創(chuàng)作各有要點。臨摹是學習古人的筆墨技巧，如何選擇前人的作品很重要，要選擇自己喜歡的、有影響力的作品，通過臨摹可以體會別人是如何從生活物象轉化到作品形象的。寫生是認識生活、尋找靈感、呈現(xiàn)生活的關鍵一環(huán)。首先是認識生活，比如花卉的結構關系、生長狀態(tài)等基本形態(tài)，記錄下花的姿態(tài)，正、轉、反、側的變化等，這是寫生的過程。其次創(chuàng)作要基于寫生，避免編造，編造缺乏生動性，缺少生活中的鮮活勁。還有從生活到作品需要有轉換，要畫出有生活感受的藝術作品，在創(chuàng)作時仍需要基于寫生的感受與深入的思考，有自己的認識和對畫的表現(xiàn)力。好作品需靈感觸發(fā)，找到一觸發(fā)點，可能是畫面感，或是生活氣息，讓你產(chǎn)生創(chuàng)作欲望。有時候這個點很小，但抓住了就能形成有新意的作品。

劉文生課徒稿 |

《茶花的課上示范》 34x45cm 紙本設色 2018年

《菖蒲花步驟圖完成作品》68X46cm 紙本設色 2021年

《抽象背景的處理》34x34cm 紙本設色 2019年

《翠鳥的畫法示范》 34X46cm 紙本設色 2015年

《哥八的畫法示范》 34x42cm 紙本設色 2018年

《荷花的課上示范圖》 46x68cm 紙本設色 2019年

《紅梅花法示范》40X55cm 紙本設色 2020年

《紅葉的畫法示范畫》48X50cm 紙本設色2020年

《芥子園畫譜轉換的寫意》 34x34cm 紙本設色 2019年

《綠葡萄的示范》34x46cm 紙本設色 2016年

《麻雀與草地的寫意》34x46cm 紙本設色 2016年

《牡丹花步驟圖完成作品》46X68cm 紙本設色 2021年

《山茶花步驟圖完成作品》46x68cm 紙本設色 2018年

《山茶花的構圖》40X55cm 紙本設色 2018年

《水鳥抽象背景》 34X46cm 紙本設色 2015年

《水鳥范畫》 34X46cm 紙本設色 2015年

《王雪濤冊頁八哥臨摹示范》34X46cm 紙本設色 2021年

《寫生后的綠葫蘆》45x50cm 紙本設色 2018年

《櫻花的課上示范》46x68cm 紙本設色 2018年

《紫藤花步驟圖完成作品》46x68cm 紙本設色 2017年

• 圖文編輯| 新媒體 許曉峰

• 初審| 王艷霞

• 復審| 方勇

• 終審| 李云濤

• 出品| 天津美院中國畫學院新媒體中心

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