抗戰(zhàn)勝利八十周年

抗戰(zhàn)勝利八十周年來(lái)臨之際，張厚安老師發(fā)來(lái)一組回憶錄在新鄉(xiāng)土發(fā)表。本篇是第三篇。

“八年全面抗戰(zhàn)”的記憶之三

重逢在五十年后——回憶抗戰(zhàn)時(shí)期的國(guó)立十二中學(xué)

張厚安

國(guó)立十二中學(xué)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期在武漢淪陷后遷到四川長(zhǎng)壽的一所湖北籍中等學(xué)校。它由初中部、高中部、女生部和校本部組成，并分別設(shè)在北莊、官莊、桅子灣和京莊，各部校區(qū)相距約2-3里之遙。離十二中不遠(yuǎn)，有著名的龍溪河獅子灘水庫(kù)和發(fā)電站，這里也是我們經(jīng)常去游泳的地方。

學(xué)校老師多是在武漢淪陷后逃難到四川的原湖北地區(qū)的教職工，校長(zhǎng)是陶?qǐng)螂A。在校學(xué)員大多數(shù)也是湖北籍的流亡學(xué)生，這也是當(dāng)時(shí)我雖然同時(shí)考取國(guó)立二中卻選擇了去十二中的主要原因。

1942年夏，14歲的那年，我提著一個(gè)小包裹離開(kāi)了我曾經(jīng)生活了三年的北泉慈幼院，只身來(lái)到國(guó)立十二中學(xué)初中部——北莊報(bào)到。校辦公室和學(xué)生宿舍都在一個(gè)大院子內(nèi)，教室是面向院子正門(mén)右側(cè)的一排房子，左側(cè)是廚房和食堂。對(duì)著院子正門(mén)下階梯十多步就是大操場(chǎng)，是我們天天早操、聚會(huì)、升旗和課余運(yùn)動(dòng)的地方。環(huán)境還算不錯(cuò)。就是這塊地方，留下了我三年初中生活的記憶。

1945年暑期初中畢業(yè)，我又繼續(xù)考入十二中高中部。高中部在東新村旁的官莊。同班多是原初中的老同學(xué)，所以并不生疏。進(jìn)校不久，還沒(méi)有上課，八月十五日傍晚，傳來(lái)了日本投降的消息。同學(xué)們欣喜若狂，眼含熱淚，舉著火把連夜游行到長(zhǎng)壽縣城。戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，由于交通的原因，我們還回不了家，所以高中一年級(jí)仍在四川度過(guò)。

1946年夏，我隨學(xué)校部分師生坐木船復(fù)員回到了武漢，學(xué)校也隨即遷回武漢并改名為湖北省武昌第一中學(xué)，1948年我由省武一中高中畢業(yè)。此后幾經(jīng)調(diào)整、變化，省武一中最后成為今天的武漢市第十四中學(xué)。1949年5月武漢解放，7月我考入當(dāng)時(shí)隨軍南下的中原大學(xué)，從而參加革命。1953年夏我從中國(guó)人民大學(xué)研究生畢業(yè)后，就一直在華中師范大學(xué)從事理論教學(xué)與研究工作至今。

每當(dāng)回首在四川長(zhǎng)壽國(guó)立十二中讀書(shū)的那段往事，戰(zhàn)爭(zhēng)年代的苦難，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一直不能忘懷。

懷念中學(xué)老師

開(kāi)學(xué)后，第一堂課是英語(yǔ)。我拿著向校方借來(lái)的英語(yǔ)課本和校方發(fā)的練習(xí)本走進(jìn)了教室,開(kāi)始上課了?！癗-O no” 、“N-O-T not”，老師念一句，我們跟著念一句。教完課本上的第一課后，老師令我們自己書(shū)寫(xiě)練習(xí)。我于是拿出毛筆、墨盒用心地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。突然，我的毛筆被人用力從手中抽去并拋到教室門(mén)之外。同時(shí)，聽(tīng)到了一個(gè)嚴(yán)厲的聲音：“Fountain pen”、“自來(lái)水鋼筆”！把我嚇了一大跳。定了定神，我才搞清楚是老師不許我用毛筆書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)。但是我沒(méi)有自來(lái)水鋼筆啊！事后才知道同學(xué)們給英語(yǔ)老師取了個(gè)渾名——張閻王。其實(shí)，英語(yǔ)老師非常慈祥。事后當(dāng)他知道我什么也沒(méi)有的時(shí)候，第二次上課時(shí)他送給了我一支沾墨水鋼筆。沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)鋼筆，怎么辦？我和幾個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)于是到山上找來(lái)細(xì)竹子，削筆尖，做筆桿，桿子里還能裝墨水。這樣我們也就有了自來(lái)水筆了。這當(dāng)然也是不合規(guī)定的，但是老師再也沒(méi)有指責(zé)過(guò)我。我就是這樣認(rèn)識(shí)了我的英語(yǔ)啟蒙老師的。時(shí)隔65年，我對(duì)張老師第一堂課的記憶還是那么深刻。

語(yǔ)文老師姓孫，是長(zhǎng)壽縣本地人。第一次課，他自我介紹說(shuō)：“我姓孫，名本笨”，“‘生’本笨就是我”。孫老師講課生動(dòng)易懂，語(yǔ)言幽默并富有啟發(fā)性，大家都喜歡他。同學(xué)們有時(shí)甚至越過(guò)了師生界線(xiàn)和他開(kāi)玩笑、逗樂(lè)子。學(xué)校生活很艱苦，孫老師每星期天回家后都帶來(lái)一些私菜，如雪里紅炒肉絲、醬菜等。有一天，同學(xué)們來(lái)到孫老師的臥室，看到老師正在改作文本。于是一部分人從背后將老師團(tuán)團(tuán)圍住，另外的人就從他的柜子里把他帶來(lái)的私菜取走。吃飯時(shí)大家將菜分吃個(gè)光。第二天，又上語(yǔ)文課了。頭天“作案”的同學(xué)都低著頭，等待著什么。孫老師開(kāi)口了。他第一句話(huà)就說(shuō)：“哪個(gè)龜兒子昨天偷了老子的私菜？”不知情的同學(xué)大吃一驚。孫老師越講火越大了?！澳莻€(gè)吃了老子的私菜叫他拉紅羹白帶，不得好死”。那些“作案”的同學(xué)忍不住在下面笑了。這更是火上加油了。一會(huì)兒，孫老師冷靜了下來(lái)說(shuō)：“我知道你們生活苦，但是不能偷??！”“要吃，就直接向我要嘛，我難道就不給！”經(jīng)過(guò)這次事件后，我們更喜歡孫老師了。

生物老師特別關(guān)心時(shí)勢(shì)。每次講完課后他都要用一些時(shí)間分析當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)給我們聽(tīng)。特別是重慶的大轟炸。他說(shuō)：“日本飛機(jī)來(lái)了五十架，飛到重慶上空狂轟濫炸，丟完炸彈后，走了。又來(lái)了五十架，就這樣輪番轟炸”。我們知道生物老師愛(ài)看報(bào)紙，每當(dāng)考試時(shí)，同學(xué)們就從校辦公室借來(lái)一些報(bào)紙放在老師的講臺(tái)上。老師發(fā)完考卷，就安靜地坐在講臺(tái)邊去看報(bào)了。同學(xué)們也就放心地照著課本抄答案。下課鈴響了，老師起身說(shuō)：“大家很安靜，考試秩序很好”，“下課”。這種情況也就成了常規(guī)。

是在1943年的春天，學(xué)校出通告規(guī)定，男學(xué)生頭發(fā)長(zhǎng)度不許超過(guò)三公分，也就是說(shuō)不許留“西裝頭”?？墒侨昙?jí)高班的一些同學(xué)對(duì)此規(guī)定十分不滿(mǎn)，并提意見(jiàn)。學(xué)校仍堅(jiān)持不更改規(guī)定。于是三年級(jí)部分同學(xué)鬧事了。在一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間，他們邀請(qǐng)了當(dāng)時(shí)的訓(xùn)導(dǎo)主任、我們的數(shù)學(xué)老師熊壽衡去對(duì)話(huà)。同學(xué)們商量好如果熊不答應(yīng)修改規(guī)定就鬧事。熊老師按時(shí)到了教室并講話(huà)安撫同學(xué)們要服從規(guī)定。同學(xué)們見(jiàn)沒(méi)有改變規(guī)定的可能，于是按預(yù)先的約定，將學(xué)校電燈總開(kāi)關(guān)關(guān)了。燈一黑，同學(xué)們也不敢貿(mào)然行動(dòng)，寂靜了約幾分鐘，然后就有人敲打桌子、叫嚷，接著還有同學(xué)用硯盤(pán)砸向黑板。熊老師和去趕熱鬧的孫本笨老師急急忙忙地向教室門(mén)外跑去。這次小學(xué)潮雖然是非政治性的，但是放假后，幾個(gè)帶頭的學(xué)生就接到了勒令退學(xué)的通知，被開(kāi)除了。

四年中學(xué)，教我們的還有裴球璇、高品珊等一批著名的好老師。當(dāng)時(shí)在老師中，還有一些黨的地下工作者，他們?cè)谥v課時(shí)經(jīng)常評(píng)論時(shí)局，課講得生動(dòng)活潑并深受同學(xué)們的愛(ài)戴。而這些老師往往為了安全，在學(xué)校滯留時(shí)間不長(zhǎng)就會(huì)離去。

難忘戰(zhàn)時(shí)生活

從初中到高中一年級(jí)，我在國(guó)立十二中生活了整整四年。戰(zhàn)時(shí)的中學(xué)生活艱苦而緊張，但也有我們的樂(lè)趣。在這個(gè)時(shí)期，我們每個(gè)人都隨時(shí)準(zhǔn)備著報(bào)效國(guó)家走向戰(zhàn)場(chǎng)。不少比我年長(zhǎng)的同學(xué)都先后參加了青年軍、遠(yuǎn)征軍（想不到的是，解放后，這些昔日的熱血青年為這段歷史不得不作沒(méi)完沒(méi)了的交待和自我批判）。

由于同學(xué)們絕大多數(shù)都是來(lái)自淪陷區(qū)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，所以當(dāng)時(shí)的國(guó)民政府教育部實(shí)行了貸金制度。學(xué)生入校后都可獲得貸金，讀書(shū)、吃飯和基本生活都由學(xué)校負(fù)擔(dān)。正因?yàn)橄碛匈J金，學(xué)生在校都循規(guī)蹈矩不敢越雷池一步。因?yàn)橛|犯校規(guī)就有被扣掉貸金的危險(xiǎn)。而一旦失去貸金也就意味著失學(xué)。貸金制規(guī)定學(xué)生在畢業(yè)參加工作后所欠貸金是要償還的。可是，1949年國(guó)民黨敗退臺(tái)灣后，這也就變成了一筆閻王債了。

按規(guī)定，教育部每個(gè)月供應(yīng)每個(gè)學(xué)生一市斗米，即24.5市斤。這在當(dāng)時(shí)缺油少鹽、伙食供應(yīng)極差的情況下當(dāng)然是不夠吃的。米是最差的，谷子、沙子、稗子、老鼠屎……都摻雜其中，我們稱(chēng)之為“八寶飯”。由于吃不飽，同學(xué)們常常去偷老鄉(xiāng)種在地里的苕、苞谷、蘿卜等充饑。正因?yàn)槎汲圆伙?，所以飯的公平分配就很重要了。開(kāi)飯前，炊事員首先將飯用稱(chēng)均分到每個(gè)小木飯桶里，八個(gè)人拿一桶回來(lái)后，再用瓢均分到每個(gè)人碗里。每人輪流掌瓢分一天。在用瓢分飯時(shí)，八雙眼睛都睜得大大的，生怕把自己的分少了一點(diǎn)。雖然伙食極差，大家都認(rèn)識(shí)到在戰(zhàn)時(shí)的環(huán)境下，這已經(jīng)是很不容易的了，加上辦伙食又是采取的伙食委員會(huì)民主管理的辦法，所以同學(xué)們沒(méi)有一點(diǎn)怨言。

我們住的是集體宿舍，睡的是雙人床。夏天木板床上的臭蟲(chóng)之多，令人生畏。學(xué)校為了消滅臭蟲(chóng)，專(zhuān)門(mén)建了一個(gè)比木床還大的灶，在把鍋里的水燒開(kāi)后，將每個(gè)寢室的木床一個(gè)一個(gè)的放到鍋里去煮，水都煮成了暗紅色，臭蟲(chóng)也得以徹底消滅。床上的臭蟲(chóng)消滅了，但是對(duì)那些藏在木板墻壁里的臭蟲(chóng)卻奈何不了，等到晚上一感覺(jué)到人的熱氣它們就又爬出來(lái)吸我們的血了。

四川耗子[老鼠]是有名的。晚上碩大的耗子到處亂竄，在找不到食物的時(shí)候，經(jīng)常爬到床上來(lái)，有時(shí)甚至把我們的腳底板上的老繭啃去一層，直到第二天下地走路感到疼痛時(shí)，才發(fā)覺(jué)是鼠咬的結(jié)果。

離學(xué)校數(shù)公里就是著名的龍溪河獅子灘水庫(kù)。這也是夏天我們游泳的地方。由于同學(xué)們互相影響，膽子都很大。跳水、沖瀑布、游長(zhǎng)距離都不在話(huà)下。也正因?yàn)槿绱?，在無(wú)任何安全保障的情況下，游泳經(jīng)常發(fā)生溺水事故。

國(guó)立十二中在當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)壽就是最高學(xué)府了。學(xué)校經(jīng)常舉辦一些大型的文化藝術(shù)活動(dòng)，對(duì)周?chē)a(chǎn)生了良好的影響。在我記憶中，學(xué)校演出過(guò)“屈原”、“棠棣之花”、“雷雨”等話(huà)劇，還舉辦過(guò)音樂(lè)演唱會(huì)。這些演出都是同學(xué)們自導(dǎo)自演，燈光布景也是自己動(dòng)手，都取得了很好的效果，在當(dāng)時(shí)的條件下，這是很不容易的。

戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，缺醫(yī)少藥。記得是1944年的秋天，一場(chǎng)大瘟疫突然襲來(lái)。一天早晨，同學(xué)們起床后發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)同學(xué)無(wú)端地死在校門(mén)外。緊接著好多同學(xué)都不明緣故地發(fā)起高燒來(lái)，一下子病倒一大批。接著又有好幾個(gè)同學(xué)病死。整個(gè)北莊都籠罩在驚恐之中，真是人人自危。當(dāng)時(shí)，既不知道是什么病，也沒(méi)有藥可醫(yī)。病號(hào)都集中到洗澡堂子里。同學(xué)們?cè)谒嗟厣弦慌排诺靥芍?，等待著命運(yùn)之神的宣判。我在那段時(shí)間里整天都感到頭腦昏沉、兩腿發(fā)軟、不思飲食。我還記得當(dāng)時(shí)的初中部主任，在無(wú)可奈何的情況下，把同學(xué)們集合起來(lái)，安慰、鼓勵(lì)大家與疾病作斗爭(zhēng)，企圖用心理療法去驅(qū)散病魔。

在十二中四年，雖然戰(zhàn)時(shí)生活十分艱難，但是我們這群不愿做亡國(guó)奴的青年逃到了大后方，能有這樣一個(gè)環(huán)境安心讀書(shū)已經(jīng)是最大的幸福了。我們時(shí)時(shí)思念著在淪陷區(qū)、在日本鬼子鐵蹄下掙扎的父母親、家人和同胞，我們痛恨日本帝國(guó)主義的殘暴侵略行徑給我國(guó)同胞帶來(lái)的無(wú)窮災(zāi)難。這個(gè)仇恨、這段歷史直至今日、乃至永遠(yuǎn)都是不能忘懷的。

東新村的茶館

東新村坐落在長(zhǎng)壽縣城東大約四五公里的地方，它是因國(guó)立十二中的到來(lái)而得名，并在很短的時(shí)間內(nèi)沿著穿過(guò)村子的公路兩側(cè)開(kāi)辦了多家以學(xué)生為生意對(duì)象的雜貨店、照相館、小餐館和茶館等等。這時(shí)的東新村實(shí)際上已變成了一條小街道，一個(gè)繁榮、興旺的集市。當(dāng)時(shí)，女學(xué)生愛(ài)照相，男學(xué)生則愛(ài)吃館子，更愛(ài)上茶館。

特別是在夏天，每天傍晚，各家茶館都會(huì)在東新村沿公路的一側(cè)，把竹躺椅、茶幾搬了出來(lái)，一條邊的擺開(kāi)。晚飯后，高中部的學(xué)生，都是男生，三五成群地來(lái)坐茶館。泡一杯茶就可以坐一個(gè)晚上（晚上十點(diǎn)前必須回校）。在這里，同學(xué)們談學(xué)習(xí)、談生活、議論學(xué)校內(nèi)的問(wèn)題，也擺“龍門(mén)陣”。但是，更多地是議論戰(zhàn)事、議論國(guó)家大事。當(dāng)時(shí)同學(xué)們對(duì)“校事、國(guó)事、天下事”真正是“事事關(guān)心”。遇到一些必須要決斷的大事，如參加青年軍、遠(yuǎn)征軍這樣的大問(wèn)題，同學(xué)們都會(huì)在這里商量、討論，互相通氣最后變成行動(dòng)。東新村的茶館已經(jīng)成為一種具有特色的學(xué)生茶文化。

我升到高中后雖然只有一年的時(shí)間，坐茶館也成為了生活中不可或缺的內(nèi)容。正是在這里，我感覺(jué)到自己更快地長(zhǎng)大了。這里實(shí)際上是另外一個(gè)課堂，它讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西。在茶館里聽(tīng)到、學(xué)到的東西雖有一些是負(fù)面的，但是正面的東西是主要的。發(fā)奮讀書(shū)、愛(ài)國(guó)主義精神，對(duì)日寇的同仇敵愾是東新村茶文化的主流。

重逢在五十年后

1996年7月21日我借去重慶市政府工作訪(fǎng)問(wèn)之便，由重慶市民政局政權(quán)處蘭高智同志陪同并邀約廖適清同學(xué)一起專(zhuān)程赴長(zhǎng)壽訪(fǎng)問(wèn)東新村，以了卻半個(gè)世紀(jì)來(lái)的思念之情。

21日的清晨，陽(yáng)光明媚，我懷著重返故里的喜悅心情乘坐民政局派的專(zhuān)車(chē)向長(zhǎng)壽縣開(kāi)去。一個(gè)多小時(shí)就到了長(zhǎng)壽縣，我急切希望尋找到夢(mèng)里常現(xiàn)的已逝去的昔日印象。但是，我大大地失望了。原來(lái)過(guò)去長(zhǎng)壽縣城的那些頗具特色的舊日容貌已蕩然無(wú)存。出現(xiàn)在我眼前的是各地千篇一律的水泥建筑的樓房和道路。現(xiàn)在再也不必步行穿過(guò)那些用條石砌成的階梯了，汽車(chē)一直把我們送到了賓館。長(zhǎng)壽縣民政局副局長(zhǎng)喻德容同志向我們?cè)敿?xì)介紹了半個(gè)世紀(jì)來(lái)長(zhǎng)壽縣城與河街的變化，介紹了東新村的現(xiàn)狀。當(dāng)天我們就游覽了縣城與河街，并在縣城住了一夜。22日吃罷早點(diǎn)后，驅(qū)車(chē)很快就到了東新村——國(guó)立十二中舊址。

從東新村去北莊（初中部舊址），汽車(chē)不便通行，我們是坐臨時(shí)找來(lái)的一部拖拉機(jī)代步到達(dá)的。北莊已經(jīng)成為長(zhǎng)壽縣鳳城鎮(zhèn)桃花春光村一組的一個(gè)村民居住點(diǎn)。在訪(fǎng)問(wèn)中，一位比我大兩歲的古稀老人，聽(tīng)說(shuō)我是國(guó)立十二中的校友，非常熱情地接待了我們。這位老人叫向忠賢，他就是昔日為我們上下課搖鈴的、當(dāng)時(shí)年僅16歲的一個(gè)小校工。五十年前的初中三年，我們天天生活在一起。想不到半個(gè)世紀(jì)后，又在故地重逢。這個(gè)意外的重逢給我?guī)?lái)巨大的喜悅，我興奮地聽(tīng)他詳細(xì)地介紹了北莊的變化，他引導(dǎo)我們邊走邊看，同時(shí)邊回答我的問(wèn)題。（見(jiàn)照片1）

照片1：我與向忠賢老人

相片中我們站的地方，就是原教室前的一塊小空地，教室已無(wú)影無(wú)蹤。相片中，在我的右手就是昔日的小賣(mài)部和洗澡堂的所在地。在我的左前方不遠(yuǎn)就是分部大院的大門(mén)，在門(mén)的上端還能清楚地看到昔日國(guó)立十二中的校徽。（見(jiàn)照片2）進(jìn)門(mén)往里走出現(xiàn)在我們眼前的就是原學(xué)生宿舍（見(jiàn)照片3）。相片中我站立地方的背后就是五十年前我在那里睡過(guò)三年覺(jué)的房間。這個(gè)小庭院、天井可以說(shuō)還完整地保持著昔日的原貌。在我站立的對(duì)面房間里有一家人正在吃飯。原初中部正門(mén)外的一塊由條石砌成的空地還存在，但是下面的大操場(chǎng)已復(fù)墾種上了水稻。原正門(mén)右側(cè)的廚房、食堂也都不存在了。在這個(gè)昔日讀書(shū)、生活過(guò)三年的地方，我流連忘返、不忍離去，這里有著我青少年時(shí)期說(shuō)不完的記憶。

照片2：這是初中部大門(mén)，門(mén)上還保留有12中的校徽哩

照片3：原初中部學(xué)生宿舍，我在身后的那個(gè)房里睡過(guò)三年覺(jué)

離開(kāi)了北莊，我們乘拖拉機(jī)返回時(shí)，路過(guò)昔日女生部所在地——桅子灣。長(zhǎng)壽民政局的同志指著那架有電線(xiàn)的地方介紹說(shuō)那里就是桅子灣現(xiàn)在已經(jīng)改成一個(gè)變電站，同樣住著村民。

隨后，拖拉機(jī)又帶著我們來(lái)到了昔日的高中部——官莊。走進(jìn)官莊，發(fā)現(xiàn)這里已辦了一所長(zhǎng)壽縣東新職業(yè)中學(xué)。校長(zhǎng)邵淑芬女士、書(shū)記車(chē)平同志、副校長(zhǎng)黃洪均同志熱情地接待了我們。稍事休息后我們就去尋找昔日的記憶了。

邵校長(zhǎng)首先帶我來(lái)到了學(xué)校男生宿舍（見(jiàn)照片4、5）。這也就是昔日十二中的男生寢室和長(zhǎng)廊。見(jiàn)物思情，它讓我回想起當(dāng)年在學(xué)了物理后，同學(xué)們用細(xì)銅絲和手電筒燈泡制成小電燈，在熄燈后躲在被窩里看書(shū)的情景。隨后，邵校長(zhǎng)又帶我到一個(gè)地方，并指著一堵墻說(shuō)：“這就是原國(guó)立十二中高中部的大門(mén)所在地，現(xiàn)在被這堵墻封閉了（見(jiàn)照片6）?！背诉@些遺址外，其他的房屋都已拆除并被新建的一棟樓房所代替。原十二中高中部的整個(gè)框架輪廓已不復(fù)存在。所幸的，這里仍然是一所學(xué)校，還在培養(yǎng)青少年學(xué)子。這天是假日，所以沒(méi)有見(jiàn)到學(xué)生。

照片4：進(jìn)這個(gè)門(mén)就是原高中部宿舍

照片5：50年前高中部的寢室

照片6：我背后的這堵墻就是原高中部大門(mén)所在地

最后我們一行來(lái)到東新村舊址，它還叫東新村。原來(lái)的約300多米長(zhǎng)的集市、公路兩旁的商店、飯館、照相館、茶館都因沒(méi)有了消費(fèi)對(duì)象而完全消失。村子里還有一些住戶(hù)，在一家小賣(mài)店里還聚集著一些村民在那兒聊天，見(jiàn)到我們都熱情地打招呼。這里再也看不到昔日一度因戰(zhàn)時(shí)帶來(lái)的繁榮和興旺、熱鬧的景象了。除了原來(lái)的沙石路面變成了水泥路外，這里又恢復(fù)了它故有的平靜。站在東新村村頭，我久久不忍離去。（見(jiàn)照片7）

照片7：我站東新村村頭

長(zhǎng)壽之行至今又過(guò)去了11年。這十一年里，那里又發(fā)生了什么變化？向忠賢老人如今身體可好？東新職業(yè)中學(xué)和邵淑芬校長(zhǎng)、東新村的鄉(xiāng)親們都好嗎？一切都在念中。我時(shí)刻想著，在目前身體狀況還允許的條件下，再一次去那兒仔細(xì)瞧瞧并作最后的道別。

寫(xiě)于華中師大桂子山上 2007年9月5日