兵心耕硯田? 金戈耀筆鋒：軍旅書(shū)法家王樺的書(shū)法之路

樵夫/文

展開(kāi)王樺兄的書(shū)法新作，一股剛健之氣隨著墨香撲面而來(lái)。筆鋒如鐵畫(huà)銀鉤，行氣若風(fēng)檣陣馬，沉雄處似營(yíng)門(mén)深鎖，開(kāi)張時(shí)如號(hào)角破空。凝視這些字跡，他那張被軍旅風(fēng)霜打磨過(guò)卻仍透著書(shū)卷氣的面龐，以及數(shù)十年在軍營(yíng)與書(shū)案間執(zhí)著跋涉的身影，便清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。

我與王樺兄是三十多年前的軍校同窗。他給我的第一印象就與書(shū)法有關(guān)。剛?cè)胄２痪?，學(xué)校舉辦板報(bào)展覽，王樺負(fù)責(zé)中隊(duì)的板報(bào)制作，他通篇內(nèi)容用標(biāo)準(zhǔn)的顏體小楷寫(xiě)成，在一眾學(xué)員隊(duì)的板報(bào)評(píng)比中如鶴立雞群，一舉奪冠。因我也是個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，見(jiàn)此情景，心中頓生敬意與親近，兩人因書(shū)結(jié)緣，成了摯友。更令我難忘的是在畢業(yè)前的八百里拉練誓師大會(huì)上，為了鼓舞士氣，他飽蘸濃墨，以榜書(shū)大字寫(xiě)就一幅自撰對(duì)聯(lián)高懸于主席臺(tái)兩側(cè)“乳虎出太行、雛鷹搏長(zhǎng)空”，那振奮人心的詞句，那雄渾蒼勁的筆力，直擊同學(xué)們的心靈。那一刻，我深為之折服——原來(lái)書(shū)法競(jìng)有如此魅力！

軍校畢業(yè)三十余載，我們聯(lián)系不斷，同窗情誼歷久彌深。我關(guān)注最多的還是他的書(shū)法，經(jīng)過(guò)三十多年墨海硯田的深耕細(xì)作與軍旅熔爐的鍛造淬火，早已躍升至更高更新的境界。我注意到，在他的書(shū)法里，有秦篆的古奧森嚴(yán)，有漢隸的渾樸開(kāi)張，有魏碑的峻拔雄強(qiáng)，有唐楷的嚴(yán)謹(jǐn)法度，有北宋的文人意趣，還有晚清的金石味道。30多年來(lái)，他像個(gè)苦行僧，在通往書(shū)法殿堂的道路上苦苦地跋涉。他說(shuō)“書(shū)道艱深，歷三千余年，不到‘西天’，取不到真經(jīng)。”面對(duì)祖宗留下的寶貝，他充滿(mǎn)了虔誠(chéng)和敬畏。這種態(tài)度是他書(shū)藝精進(jìn)的階梯。

為了更系統(tǒng)地掌握書(shū)法理論和技藝，他擠進(jìn)清華書(shū)法高研班學(xué)習(xí)，像個(gè)新兵蛋子一樣彎下腰來(lái)，珍惜每一次向名師同道請(qǐng)教的機(jī)會(huì)。我打趣地說(shuō)他“半路出家”。他卻認(rèn)真地說(shuō)：“不把老祖宗的道理奧妙弄通參透，光靠傻練，到了白頭也是野路子！這潭水深著呢。”這份清醒和執(zhí)著，讓他繞開(kāi)了瞎摸的彎路，在“技”與“道”兩條路上走得又實(shí)又穩(wěn)。

王樺兄的深刻，還在于他能跳出書(shū)法看書(shū)法。他多次跟我掏心窩子地說(shuō)：“筆墨是皮相，文化是靈魂。沒(méi)有文化的加持，字寫(xiě)得再像古人，也是空殼子?！彼?xí)字之余，死磕經(jīng)典，儒家的家國(guó)情懷，道家的道法自然，釋家的感恩向善，兵家的智謀機(jī)變，法家的富國(guó)強(qiáng)兵……都化成了他滋養(yǎng)心性、培養(yǎng)精神、提升境界的沃土。所以看他的字，你不僅瞧得出深厚的傳統(tǒng)家底，更能感受到從傳統(tǒng)文化里自然冒出來(lái)的靈氣。那用筆的提按頓挫、那章法的疏密聚散、那線條的跌蕩起伏，不是技巧的設(shè)計(jì)，而是文化底子在筆墨間的自然流淌。

在書(shū)風(fēng)日益浮躁喧囂的當(dāng)今書(shū)壇，他能幾十年如一日地在硯田深耕，實(shí)屬不易。面對(duì)人們的贊賞，他總是謙虛地說(shuō)“在書(shū)法上自己還是個(gè)小學(xué)生”。此言并非謙詞，有一次，我去北京公干，借機(jī)去看望他，見(jiàn)他案頭除了軍事理論書(shū)藉和工作文稿之外，還碼放著厚厚的一摞顏楷書(shū)作。我不禁問(wèn)道:“老兄，又十多年不見(jiàn)了，還在寫(xiě)顏楷??？”他給我斟上茶，認(rèn)真地說(shuō)道：“你是知道的，我這底子，是小時(shí)候跟著家鄉(xiāng)的老先生，一筆一劃從顏魯公的‘骨架子’上搭起來(lái)的。那顏體的正大氣象，頂天立地的筋骨，嘿，就跟咱當(dāng)兵站軍姿一樣，是立身的根本，丟不得??！”聽(tīng)著他的話(huà)，我很受觸動(dòng)。一是感到他這般年齡也算功成名就了，還像小學(xué)生一樣堅(jiān)持一筆一畫(huà)練“童子功”，這份耐性實(shí)在不易；二是感到他能將書(shū)法與兵法這么自然地融為一體，將書(shū)法學(xué)習(xí)與軍事訓(xùn)練這么有機(jī)地聯(lián)系在一起，使二者都成為日常的必修課，這份悟性實(shí)在難得。這又一次讓我打心眼里對(duì)他刮目相看。

能在軍旅緊張生活的縫隙中數(shù)十年筆耕不輟，單憑興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這份堅(jiān)守，如同哨位上的戰(zhàn)士一樣赤誠(chéng)而堅(jiān)定。王樺兄深知書(shū)法在中華民族歷史長(zhǎng)河中的價(jià)值和意義。他對(duì)當(dāng)下一些書(shū)家將書(shū)法視為“純藝術(shù)”、將書(shū)壇變成“炫技場(chǎng)”、為抬高自己藝術(shù)身價(jià)而蔑視大眾審美眼光的做法，不與茍同。他說(shuō)：“漢字創(chuàng)造源于勞動(dòng)人民生活需要，書(shū)法書(shū)寫(xiě)反映勞動(dòng)人民生活實(shí)踐。張旭觀公孫大娘舞劍、黃庭堅(jiān)觀船工蕩槳頓悟筆法，這些例子就是很好的證明。藝術(shù)只有讓大眾喜歡才有生命力。”他始終秉持著“學(xué)以致用”的樸素理念。他在教導(dǎo)隊(duì)當(dāng)教員時(shí)，為了把“兵頭將尾”的預(yù)提班長(zhǎng)培養(yǎng)好，除教授軍事科目外，還自編書(shū)法教材教授書(shū)法課，他培養(yǎng)的學(xué)員既能拿槍桿子又能拿筆桿子，令人好生羨慕。在部隊(duì)每逢重大任務(wù)、活動(dòng)，他書(shū)寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，極大地鼓勵(lì)了軍心士氣；每到重大節(jié)日、紀(jì)念日，他書(shū)寫(xiě)的書(shū)法作品豐富了官兵軍營(yíng)生活。官兵們喜歡他的字，他總是有求必應(yīng)。記得一位新兵得到他“精忠報(bào)國(guó)”的墨寶時(shí)，激動(dòng)不已，那一刻，書(shū)法超越了藝術(shù)，化作了指引戰(zhàn)士向前的精神燈塔。

他脫下軍裝離開(kāi)軍營(yíng)，但兵心未改，堅(jiān)持用軍旅生涯鑄就的那支銀毫健筆書(shū)寫(xiě)時(shí)代、服務(wù)大眾。每逢民族佳節(jié)、國(guó)家盛典，他必傾心創(chuàng)作主題佳作，墨韻間奔涌著對(duì)中華文明的深沉禮贊，對(duì)民族復(fù)興的熱切期盼。他深入社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)講書(shū)法、寫(xiě)書(shū)法、送書(shū)法，讓更多的民眾能體驗(yàn)到書(shū)法的文化魅力。他講的《書(shū)法與文化自信》《書(shū)法與健康養(yǎng)生》等課程，深受民眾歡迎。他的許多作品被主流媒體錄用傳播，贏得社會(huì)各界深切共鳴和贊譽(yù)。這些贊譽(yù)，既是對(duì)他書(shū)法修養(yǎng)的肯定，更是對(duì)他將個(gè)人藝術(shù)生命融入時(shí)代洪流、以筆墨書(shū)寫(xiě)家國(guó)情懷的由衷致敬。

每每欣賞王樺的書(shū)法，我能深刻感受到軍旅生涯對(duì)其書(shū)風(fēng)近乎涅槃般的塑造，這種塑造猶如鹽入水一般，不著痕跡地滲透到他筆墨的每一寸肌理。他的書(shū)法，開(kāi)張?zhí)幦缋谐銮?，氣?shì)撼人；收束時(shí)似金戈頓地，斬釘截鐵；線條剛勁如千錘百煉，力透紙背；通篇布局如三軍布陣，充滿(mǎn)磅礴的內(nèi)在張力與不可遏制的節(jié)奏。這絕非對(duì)某家某派的簡(jiǎn)單效仿，而是將數(shù)十年軍旅生涯積攢的生命能量、精神意志和家國(guó)情懷，通過(guò)古老的筆墨進(jìn)行的盡情傾訴，是軍人風(fēng)骨與文人情懷在血脈中回蕩的交響樂(lè)曲。

回望王樺的硯田長(zhǎng)路，他是一位永懷赤子之心在傳統(tǒng)瀚海中虔誠(chéng)求索的“小學(xué)生”，他是一位心無(wú)旁鶩在書(shū)法道路上默默堅(jiān)守的“耕耘者”，他是一位忠于傳統(tǒng)守正向前的“文化戰(zhàn)士”，他將軍人的熱血擔(dān)當(dāng)與文人的文化自覺(jué)，通過(guò)那管柔軟的羊毫毛筆演化成了時(shí)代的節(jié)奏和篇章。他的書(shū)法，是軍營(yíng)的號(hào)子與古老編鐘的轟然撞響，是軍人精神與千年墨香的深度浸染，是中華文脈與軍旅生涯相交織帶著金石之音和金戈之聲的鏗鏘回響！