本文刊登于《浙江日報》2025年8月6日9版前沿周刊/教育

藝科融合，中國美院打開創(chuàng)意新空間

藝術(shù)感性，科技理性，這兩股力量卻正相融相生。當(dāng)科技為藝術(shù)插上暢想的翅膀，藝術(shù)為科技賦予具象的靈魂，藝科融合不再是人們眼中的新奇實(shí)驗(yàn)，而是催生一個全新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展的新動能。

一根根青綠色的竹子拔地而起，“詩畫浙江”等書法作品點(diǎn)綴其間。書法家與佩戴強(qiáng)腦科技仿生手的體驗(yàn)官相對而立，宇樹科技的機(jī)器狗穿梭其中……動靜之間，傳統(tǒng)藝術(shù)在科技的賦能下煥發(fā)出蓬勃的生命力。2025年大阪世博會中國館內(nèi)，這座名為“竹韻”的藝術(shù)裝置，其創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)來自中國美術(shù)學(xué)院。

在中國美術(shù)學(xué)院，“藝科融合”不再是抽象的概念，正逐漸成為蓬勃發(fā)展的新趨勢——

近年的各類展覽中，越來越多融入黑科技的作品驚艷亮相，讓觀眾感受藝術(shù)與科技碰撞出的無限想象力；中國美院與游戲科學(xué)公司聯(lián)手打造的“黑神話：悟空”主題藝術(shù)展，更是憑借獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)與科技賦能，掀起現(xiàn)象級熱潮……

頻頻與科技企業(yè)牽手，關(guān)于“藝科融合”，中國美術(shù)學(xué)院在下什么棋？

去年6月，180余件中國設(shè)計智造大獎十年來的代表性案例和科技前沿作品，在“集大成智慧·塑智造未來——設(shè)計智造與高質(zhì)量發(fā)展特展”上展出。

從智能設(shè)備到游戲引擎，藝科融合創(chuàng)造更多可能性

“趁著假期把理論方案優(yōu)化，希望我們的方案能順利落地?！敝袊佬g(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計學(xué)院研究生周志杰最近忙著和同學(xué)、導(dǎo)師聯(lián)系，修改設(shè)計方案。

7月初，中國美術(shù)學(xué)院與上海傅利葉智能科技有限公司聯(lián)合課程《康復(fù)樂園：多模態(tài)交互的康養(yǎng)陪伴機(jī)器創(chuàng)新設(shè)計》順利結(jié)課，歷時2個月。課題組的20余名學(xué)員來自不同高校，周志杰正是參與者之一。

周志杰大學(xué)本科在一所綜合性大學(xué)讀理工科專業(yè)，畢業(yè)后走上工作崗位。但接下來的選擇有些讓人意外，工作4年后他考研回到大學(xué)校園，進(jìn)入中國美院智能制造研究所繼續(xù)深造。

“希望通過交叉學(xué)科的學(xué)習(xí)，將更多工業(yè)設(shè)計落地應(yīng)用到具體產(chǎn)品中?！彼哪繕?biāo)很明確。

機(jī)會來得很快，周志杰研究生階段的不少課程都在和企業(yè)的合作中進(jìn)行，更有不少跨領(lǐng)域的課題。這次的課程就組建了跨學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)——臨床醫(yī)學(xué)專家負(fù)責(zé)錨定患者真實(shí)痛點(diǎn)，產(chǎn)業(yè)代表提供商業(yè)化視角，機(jī)器人技術(shù)專家把控技術(shù)可行性，而學(xué)校老師則引導(dǎo)學(xué)生用設(shè)計思維提供方案。

“這樣的課程設(shè)置，既可以發(fā)揮學(xué)生特長，又能為產(chǎn)業(yè)提供新的視角?！闭n程導(dǎo)師王菲說。

周志杰所在小組的設(shè)想是，結(jié)合最新的人形機(jī)器人技術(shù)，為偏癱患者復(fù)健做一套康復(fù)系統(tǒng)，涉及步態(tài)分析系統(tǒng)和可穿戴式智能設(shè)備兩部分，“從創(chuàng)意到落地，項(xiàng)目不僅要做市場調(diào)研，還要分析理論落地的可行性，不能懸在半空中?！?/p>

第一階段課程結(jié)束，周志杰所在小組共同設(shè)計的作品《ReGo》獲得“最具前瞻視野獎”。

原微軟亞洲研究院副研究員趙驥也是這次課程的導(dǎo)師之一。在他的印象中，中國美院的學(xué)生可能更擅長繪畫、空間設(shè)計，但在這次課程中同學(xué)們用極短的時間完成了用戶調(diào)研、技術(shù)實(shí)現(xiàn)、功能驗(yàn)證，“他們設(shè)計的思維更加開放、多元，也更愿意冒險，這很難得?！?/p>

對于中國美院的同學(xué)們而言，學(xué)校與科技企業(yè)聯(lián)手打造的課程項(xiàng)目打開了更多可能性，搭建起探索藝術(shù)與科技融合的實(shí)踐平臺，讓創(chuàng)意在前沿技術(shù)支撐中落地。

此起彼伏的鍵盤聲中，夾雜著同學(xué)們不時的低聲討論。炎炎夏日，中國美術(shù)學(xué)院國潮藝術(shù)研究院內(nèi)創(chuàng)作氣息專注而熱烈。

這是“雷火游戲創(chuàng)造夏令營”的實(shí)訓(xùn)場地。這場由中國美術(shù)學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、網(wǎng)易雷火藝術(shù)中心攜手舉辦的夏令營，今年已是第8個年頭。從全國數(shù)十所高校層層篩選出的36名學(xué)生齊聚在這里，開啟為期38天的夏令營，從項(xiàng)目立項(xiàng)到匯報結(jié)題，完成主題為“洞壁織夢·敦煌美學(xué)”的游戲設(shè)計。

中國美術(shù)學(xué)院游戲設(shè)計專業(yè)大二女生潘曉瀟一看到信息就報了名，“本科階段就能直接參與這樣的游戲項(xiàng)目，機(jī)會很難得?！蓖ㄟ^簡歷篩選和面試環(huán)節(jié)，她從956位報名選手中脫穎而出。

早就聽說這個夏令營強(qiáng)度大，潘曉瀟做好了心理準(zhǔn)備，但當(dāng)項(xiàng)目真正啟動時，她才感受到實(shí)戰(zhàn)的難度。36名學(xué)生被隨機(jī)分為6組，潘曉瀟是視覺設(shè)計組組長，“確定主題風(fēng)格時，大家有各自的喜好，要不斷地協(xié)調(diào)意見?！?/p>

這只是第一步。在畫面設(shè)計階段，潘曉瀟和小組成員原先想用二維原畫重現(xiàn)敦煌壁畫的華美，雖然大家知道，二維原畫需要花費(fèi)更多時間進(jìn)行線稿精修和色彩填充，對操作者的美術(shù)基礎(chǔ)要求也更高，但他們?nèi)韵朐囈辉嚒?/p>

熬了幾個通宵，效果卻沒想象中好?！坝螒虻漠嬅娌荒苤皇侨A麗，更要讓玩家有身臨其境的感覺?！逼髽I(yè)導(dǎo)師告訴他們。

最終，他們采用了三維建模和二維原畫相結(jié)合的方式。事實(shí)證明，三維模型中附加骨骼動畫、物理模擬，加強(qiáng)了游戲的空間感，更適合游戲引擎實(shí)時交互。

夏令營的實(shí)操環(huán)境讓同學(xué)們受益良多，網(wǎng)易雷火不僅有導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)提供專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，網(wǎng)易的“倉頡”動捕實(shí)驗(yàn)室也用于實(shí)訓(xùn)課程。

在中國美術(shù)學(xué)院動畫與游戲?qū)W院副院長倪鑌看來，游戲的創(chuàng)作過程本身就是藝術(shù)與科技的深度交融，一方面對傳統(tǒng)文化進(jìn)行數(shù)字化演繹，拓寬了傳統(tǒng)藝術(shù)的呈現(xiàn)形式；另一方面，科技的發(fā)展也為游戲創(chuàng)作提供了技術(shù)支撐。

2025年大阪世博會中國館，名為“竹韻”的藝術(shù)裝置創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)

跨媒體、跨學(xué)科，人才培養(yǎng)迭代升級

數(shù)字投影讓傳統(tǒng)水墨畫在屏幕上流轉(zhuǎn)，裝置藝術(shù)借傳感器捕捉光影變化和觀眾互動……在不少展覽中，藝術(shù)和科技的融合正在成為趨勢。

今年的畢業(yè)展上，中國美術(shù)學(xué)院跨媒體藝術(shù)學(xué)院溫小舟同學(xué)設(shè)計的虛擬現(xiàn)實(shí)交互游戲《新天使》，吸引不少觀眾排隊(duì)體驗(yàn)。這款作品聚焦網(wǎng)絡(luò)中的懷舊記憶，借助VR構(gòu)建的立體空間，在虛擬與現(xiàn)實(shí)的交織中，引發(fā)觀眾對傳統(tǒng)與技術(shù)發(fā)展的思考。

讓不少觀眾驚訝的是，類似這樣的交互作品，從設(shè)計到編程，再到最終呈現(xiàn)，幾乎都由學(xué)生完成。

作為新興藝術(shù)專業(yè)的陣地之一，跨媒體藝術(shù)學(xué)院的專業(yè)體系主要圍繞媒介融合、技術(shù)實(shí)驗(yàn)與跨界創(chuàng)作展開。

開放媒體系副系主任武子楊是人工智能藝術(shù)課程負(fù)責(zé)教師之一?！拔覀冎饕接憙蓚€主題，藝術(shù)創(chuàng)作中如何更好地使用AI工具，以及未來如何面對人機(jī)共生?！边@名年輕的教師試圖用通俗的語言介紹這門課程。

他還記得，幾年前人工智能成為必修課，課堂上講起AI未來可能帶來的影響時，同學(xué)們眼中時常帶著疑惑，甚至?xí)磫栐趺纯赡堋Ｈ缃?，同學(xué)們可以熟練地運(yùn)用AI讓自己的創(chuàng)意落地，作品時常讓人眼前一亮。

但思考也隨之而來。有學(xué)生意識到，AI技術(shù)的運(yùn)用，可以極大地加快內(nèi)容制作的速度，但是容易讓創(chuàng)作者形成“AI依賴”，減少解決問題過程中的思考時間?！斑@就更要求我們有獨(dú)立思考的能力，找到獨(dú)特的創(chuàng)作點(diǎn)。”武子楊說。

新興藝術(shù)專業(yè)的探索如火如荼，人工智能重塑著創(chuàng)作生態(tài)，承載著文化基因的傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)科，該如何在這場技術(shù)浪潮中找準(zhǔn)坐標(biāo)、開辟新境？

中國美術(shù)學(xué)院雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院教授鄭靖是較早一批探索者之一。

科班出身，畢業(yè)于中國美院雕塑系，鄭靖20多年前在本科畢業(yè)創(chuàng)作時就大膽采用了光電等介質(zhì)。這在當(dāng)時看起來似乎有些前衛(wèi)，最后卻獲了獎?！斑@是國美對創(chuàng)新精神的支持和鼓勵。”他笑著說。

提及雕塑，很多人覺得材料大多是木頭、石頭這些固態(tài)媒介。但鄭靖覺得，從更廣泛的定義來看，雕塑是空間的藝術(shù)，把材料技術(shù)壁壘打開，有著更廣闊的天地。

科技的進(jìn)步，為藝術(shù)的發(fā)展提供了更多可能性。鄭靖也試圖在雕塑這個看似傳統(tǒng)的領(lǐng)域，作更多探索。

2022年起，鄭靖帶著學(xué)生開啟“牧光計劃”。輕車簡行，他們所帶的“材料包”并不復(fù)雜，大多是專業(yè)的光影設(shè)備。他們在敦煌地區(qū)游走，結(jié)合光影媒介創(chuàng)作公共空間藝術(shù)。

離敦煌市區(qū)80多公里的玉門關(guān)，通常被視作邊塞詩情的載體。團(tuán)隊(duì)搜集整理了相關(guān)詩詞，詩文由他書寫后通過光影投射到城墻之上，歷史滄桑與現(xiàn)代藝術(shù)交疊。

當(dāng)?shù)貢r間2025年2月12日，中國美術(shù)學(xué)院雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院教授鄭靖鄭靖的“牧光計劃·人類烏托邦”系列在保加利亞冰峰紀(jì)念碑（Buzludzha Monument）正式開啟。這是繼2022年的“牧光計劃·敦煌”和2023年的“牧光計劃·零丁洋”之后，鄭靖第三次以光為媒介、以游牧為方式，在全球不同人文自然空間進(jìn)行實(shí)時藝術(shù)創(chuàng)作。

鄭靖認(rèn)為，傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)科的發(fā)展和每一個“當(dāng)下”有關(guān)，在傳承的過程中，不能閉門造車，要了解有哪些新的技術(shù)和手段可用，更要思考如何加強(qiáng)和這個時代的關(guān)聯(lián)。藝術(shù)和科技，始終沒有分離。

“在‘本土-國際雙向驅(qū)動、人文科技雙向匯通’的策略下，中國美術(shù)學(xué)院關(guān)于‘藝科融合’的探索早已起步?！敝袊涝航虅?wù)處處長陳正達(dá)介紹。

2015年前后在全校通識選修課程體系中開設(shè)“人工智能、語言與倫理”“信息素養(yǎng)：數(shù)字化生存”等公共課程，2020年左右人工智能與專業(yè)教學(xué)的融合迎來大發(fā)展，如戲劇與影視學(xué)科開設(shè)角色設(shè)計、場景設(shè)計等課程，設(shè)計學(xué)科開設(shè)算法藝術(shù)、AI技術(shù)基礎(chǔ)等課程，初步形成人工智能課程群。

人工智能應(yīng)用飛速迭代，藝科融合的課程探索仍在繼續(xù)。今年秋季新學(xué)期，中國美術(shù)學(xué)院與浙江大學(xué)將聯(lián)合開設(shè)《智能藝術(shù)與設(shè)計》微專業(yè)，這既是兩校在各自優(yōu)勢領(lǐng)域的深度融合，更是應(yīng)對當(dāng)下科技與藝術(shù)跨界發(fā)展趨勢的布局。

在課程計劃中可以看到，微專業(yè)課程既涵蓋人工智能大模型前沿與應(yīng)用等技術(shù)理論，又包含人工智能藝術(shù)原理等設(shè)計課程，既讓學(xué)生掌握智能工具的底層邏輯和運(yùn)用方法，又讓學(xué)生在運(yùn)用智能技術(shù)時不偏離藝術(shù)的本質(zhì)與人文關(guān)懷。

中國美術(shù)學(xué)院跨媒體藝術(shù)學(xué)院2025開放媒體系畢業(yè)展現(xiàn)場

創(chuàng)意扎根產(chǎn)業(yè)土壤，藝科融合有了新動力

“不少場景都是大視覺場面，涉及大量的CG動畫、三維模型搭建和渲染?！表?xiàng)氏兄弟影業(yè)創(chuàng)始人兼CEO項(xiàng)水柳向記者演示了影片《鬼吹燈之南海歸墟》中的幾個經(jīng)典畫面。

主攻影視制作的項(xiàng)氏兄弟影業(yè)位于藝創(chuàng)小鎮(zhèn)，這里距中國美院象山校區(qū)不到兩公里，聚集了數(shù)千家大小不一的文化企業(yè)，其中大多為中國美院校友企業(yè)。

從中國美院畢業(yè)后，項(xiàng)水柳把目光瞄準(zhǔn)了影視制作行業(yè)。那時，身邊不少同學(xué)自己開工作室，地點(diǎn)就選在學(xué)校附近的藝創(chuàng)小鎮(zhèn)。項(xiàng)水柳也看好這里，“既有校友資源，也有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)?！?/p>

公司成立后，制作的影視產(chǎn)品中不少題材以古代為背景。項(xiàng)水柳也意識到，傳統(tǒng)文化要出圈，不僅要講好故事，更需要技術(shù)的加持。

制作網(wǎng)絡(luò)電影《奇門遁甲》正是一個機(jī)遇。為了將這個經(jīng)典的魔幻IP更好地呈現(xiàn)在屏幕上，項(xiàng)水柳和幾十家視覺效果公司合作，其中不少是美院校友企業(yè)，涉及到的專業(yè)包括虛擬攝影、智能摳像、AI剪輯等，在畫面效果和技術(shù)上合力攻關(guān)。

目前，環(huán)美院文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)帶已初步形成集群效應(yīng)，支持了一大批年輕優(yōu)秀企業(yè)，構(gòu)建起“教育鏈—創(chuàng)新鏈—產(chǎn)業(yè)鏈”協(xié)同發(fā)展的閉環(huán)，為藝科融合注入新動力。

對藝術(shù)院校而言，創(chuàng)意的重要性不言而喻。而讓這些迸發(fā)的創(chuàng)意真正扎根產(chǎn)業(yè)土壤、轉(zhuǎn)化為具有市場生命力的成果，正成為另一項(xiàng)重要課題。

對于中國美術(shù)學(xué)院文創(chuàng)設(shè)計制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心學(xué)生周龍飛來說，2024年充滿了驚喜。年初，他加入阿里國際團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí)，參與了Pic Copilot電商海報智能設(shè)計工具研發(fā)。同年底，該項(xiàng)目榮獲2024中國設(shè)計智造大獎DIA金獎。

中國設(shè)計智造大獎由中國美院發(fā)起，關(guān)注年度設(shè)計領(lǐng)域的新趨勢，以及基礎(chǔ)研究與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的相互促進(jìn)。自2014年以來，累計參賽作品已達(dá)5萬余件，參賽者涵蓋4000余家高精尖智造企業(yè)、全球800余所高校及科研院所。

如今已是阿里國際設(shè)計中臺設(shè)計AI能力研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的周龍飛，完成了從學(xué)生到職場新人的“切換”。談及去年參與Pic Copilot電商海報智能設(shè)計工具研發(fā)的經(jīng)歷，他依然有些激動。

國際化的電商設(shè)計工具會面臨非常多的跨文化問題，不同國家和地區(qū)的審美風(fēng)格、用戶偏好等差異較大，如何在一個模型中解決這些問題？

“做AI應(yīng)用只靠算法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們構(gòu)建了包含全球主要市場文化特征的數(shù)據(jù)庫，讓AI能夠理解不同地區(qū)的色彩偏好、排版習(xí)慣、視覺符號含義等文化特征?！敝荦堬w解釋，這不僅是技術(shù)創(chuàng)新，更是對多元文化的深度理解和尊重。

文創(chuàng)設(shè)計制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心副主任盧濤說，中國設(shè)計智造大獎為學(xué)生提供展示創(chuàng)意的舞臺，讓學(xué)生創(chuàng)意接受產(chǎn)業(yè)檢驗(yàn)，培養(yǎng)更貼合產(chǎn)業(yè)需求的人才，在推動設(shè)計教育與實(shí)踐結(jié)合中發(fā)揮了不小的作用。

前不久，“黑神話：悟空”主題藝術(shù)展落幕，中國美術(shù)學(xué)院院長余旭紅曾感慨：“當(dāng)傳統(tǒng)藝術(shù)教育與人文科技、數(shù)字引擎深度耦合時，迸發(fā)出的創(chuàng)新能量足以引發(fā)鏈態(tài)反應(yīng)?！?/p>

當(dāng)藝術(shù)與科技真正攜手同行，數(shù)字時代的藝術(shù)想象力，或許會綻放出更璀璨的光彩。

“黑神鑄煉”——「黑神話：悟空」藝術(shù)展現(xiàn)場

來 源｜浙江日報

編 輯｜黃筱柔

責(zé) 編｜劉 楊

審 核｜方 舟

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