2025年7月19日，重慶醫(yī)科大學(xué)第八屆“竹蜻蜓”支教團(tuán)隊(duì)在重慶市云陽縣鳳鳴鎮(zhèn)錦屏村村委會廣場，舉辦以“職業(yè)啟蒙快樂行，健康逐夢共成長”為主題的親子游園會。活動(dòng)設(shè)置七大特色攤位，將職業(yè)探索與健康互動(dòng)相結(jié)合，吸引眾多親子家庭參與，在沉浸式體驗(yàn)中讓孩子觸摸職業(yè)溫度、培育健康意識。

據(jù)悉，“竹蜻蜓”支教團(tuán)隊(duì)是重慶醫(yī)科大學(xué)響應(yīng)共青團(tuán)中央開展全國大中專學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐號召而成立的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)。第八屆團(tuán)隊(duì)以“情暖學(xué)堂繪童夢，醫(yī)潤?quán)l(xiāng)土促振興”為主題，聚焦“健康中國建設(shè)”“愛國主義教育”“文化自信”等方向，在錦屏村開展系列實(shí)踐活動(dòng)，助力鄉(xiāng)村兒童成長。

上午7時(shí)30分，村委會廣場紅旗飄揚(yáng)，親子家庭陸續(xù)到場，開幕儀式正式開始?！爸耱唑选标?duì)員李博洋主持儀式，介紹活動(dòng)初衷：“希望通過體驗(yàn)讓孩子們認(rèn)識不同職業(yè)、學(xué)會守護(hù)健康，讓家長與孩子感受陪伴的力量?！彪S著 “第八屆‘竹蜻蜓’親子游園會正式開始！”的宣布，孩子們歡呼著沖向各個(gè)攤位，職業(yè)探索之旅就此啟程。

小小考古學(xué)家攤位以仿真考古場景為核心，隊(duì)員們提前準(zhǔn)備好化石模型、礦石標(biāo)本等道具。參與兒童需使用迷你挖掘工具，在“考古記錄表”（印有物品輪廓圖）指引下完成挖掘與識別。錦屏村四年級學(xué)生譚嘉怡挖掘出完整的“白水晶”后，在志愿者協(xié)助下記錄“發(fā)現(xiàn)時(shí)間”“物品特征”，其母親表示：“孩子第一次知道‘考古要慢慢挖、仔細(xì)看’，這種體驗(yàn)比看書更深刻?！?/p>

巧手泥匠坊則通過粘土創(chuàng)作具象化職業(yè)符號。親子家庭用紅、黃、白三色粘土，結(jié)合 “消防員、醫(yī)生、教師” 等職業(yè)特征創(chuàng)作。其中，黃悅晨和媽媽共同完成的 “消防員套裝”因精準(zhǔn)體現(xiàn)職業(yè)特征，吸引了多組家庭駐足觀察。媽媽在旁提醒 “消防員的斧頭要結(jié)實(shí)，才能破拆障礙物” 時(shí)，孩子立刻用手指將斧刃捏得更厚實(shí)。“竹蜻蜓” 隊(duì)員現(xiàn)場記錄發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的孩子能準(zhǔn)確描述作品對應(yīng)的職業(yè)職責(zé)。

旁邊的小小消防員大作戰(zhàn)采用“知識講解 + 實(shí)操模擬”模式。隊(duì)員們先通過卡通手冊講解“火災(zāi)逃生三步驟”（低姿、捂口鼻、走疏散通道），再讓兒童使用玩具水槍，在1分鐘內(nèi)“撲滅”遠(yuǎn)處的塑料瓶火焰。三年級兒童沈宛柔完成挑戰(zhàn)后說：“原來滅火要對準(zhǔn)火苗根部，消防員叔叔好厲害。”

建筑師大賽則要求親子組合使用木質(zhì)材料搭建“鄉(xiāng)村小屋”，并設(shè)置“抗風(fēng)測試”檢驗(yàn)穩(wěn)定性。其中一組親子設(shè)計(jì)的“斜頂小屋”因在測試中表現(xiàn)突出，成為現(xiàn)場討論的焦點(diǎn)，其設(shè)計(jì)理念融入對鄉(xiāng)村多雨天氣的觀察，適應(yīng)鄉(xiāng)村實(shí)際需求。

假發(fā)頭模前，孩子們踮腳戴上藍(lán)白條紋圍裙，化身“小小理發(fā)師”。桌上的安全剪刀、彩虹皮筋、卡通發(fā)夾整齊排列，隊(duì)員們先示范“如何用梳子分區(qū)”“怎樣編三股辮”，再讓親子合作設(shè)計(jì)發(fā)型?！拔乙o‘顧客’編彩虹辮！”11 歲的沈雨馨拿起粉色、黃色皮筋，在假發(fā)頭模上編出螺旋狀發(fā)辮，還別上星星發(fā)夾。她的媽媽在一旁幫忙扶著頭模，聽女兒念叨：“理發(fā)師阿姨每次都會問我‘喜歡什么樣的發(fā)型’，所以我也要先問‘顧客’想變漂亮還是酷酷的。”這番話讓隊(duì)員們會心一笑 —— 職業(yè)認(rèn)知已從“操作”延伸到“溝通”。

“身高 1.32 米，體重 33 公斤，BMI 是 18.9，在綠色正常區(qū)哦！”健康監(jiān)測攤位前，隊(duì)員們用卡通圖表向家長解釋兒童體質(zhì)指數(shù)。11 歲的張文杰踮腳站在身高尺旁，看著隊(duì)員們用彩筆在“彩虹體重表”上圈出綠色區(qū)域，認(rèn)真地說：“我要保持在綠色，每天多吃蔬菜！“。

村委會廣場中央，8 米長的畫布鋪開，孩子們蘸取丙烯顏料勾勒心中的職業(yè)圖景。13 歲的張若惜畫了 “會飛的醫(yī)生”—— 白大褂背后長著翅膀，手里的聽診器連著愛心，她說 “這樣就能飛到山里給生病的小朋友看病”；8 歲的張翊晨則畫了 “鄉(xiāng)村建筑師”，他說，“以后要給村里蓋又環(huán)保又漂亮的房子”。

活動(dòng)尾聲，志愿者專門采訪每位孩子的職業(yè)理想?！拔乙?dāng)考古學(xué)家，挖遍全世界的寶貝！”“我想做消防員，保護(hù)大家不被火欺負(fù)”“我要蓋最結(jié)實(shí)的房子，讓村里人住得安穩(wěn)”…… 孩子們的回答充滿童真與力量，而最后一位孩子 “我想成為支教老師” 的宣言，更讓現(xiàn)場隊(duì)員感受到奉獻(xiàn)精神在孩子們心中的萌芽。

臨近正午，陽光灑滿廣場，游園會在 “集體合影” 中落下帷幕。孩子們攥著蓋滿印章的卡片和手工作品，家長們捧著孩子的繪畫，臉上滿是收獲的笑容。第八屆“竹蜻蜓” 支教團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人倪湫蕤表示：“我們希望通過這些貼近生活的體驗(yàn)，讓鄉(xiāng)村孩子不僅認(rèn)識職業(yè)的多樣性，更能埋下‘健康生活、服務(wù)他人’的種子?！保ㄎ母澹阂暦?；攝影：孫沁伶 夏淑雯 周坤睿）