李光滿冰點(diǎn)時(shí)評(píng)1381

武漢大學(xué)法學(xué)研究生楊某某誣告肖同學(xué)事件中的一些詭異之處值得我們深刻反思，否則后患無(wú)窮。

一是這一事件中的楊某某為武漢大學(xué)法學(xué)研究生，24歲，肖同學(xué)是大一新生，19歲。只因?yàn)槟陜H19歲、不諳世事的肖同學(xué)因皮膚病不時(shí)撓癢癢而被楊某某盯上，并被楊某某拍視頻發(fā)到網(wǎng)上，巨大的精神壓力使肖同學(xué)患上精神應(yīng)激障礙癥，并被要求入院治療。通觀事件整個(gè)過程會(huì)發(fā)現(xiàn)，剛剛進(jìn)入大學(xué)、仍處于懵懂狀態(tài)的肖同學(xué)更像是突然掉進(jìn)了某個(gè)被設(shè)好的局中，猶如被一只毒蜘蛛的蛛絲纏繞而無(wú)法掙脫，最后身體和精神遭受雙重傷害。

二是整個(gè)事件中，楊某某十分有耐心地盯著男生私密處長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)，并錄像五段，逼肖同學(xué)寫道歉信，她不報(bào)警，而是向?qū)W校舉報(bào)肖同學(xué)，最后又將視頻和相關(guān)材料發(fā)到網(wǎng)上，在網(wǎng)上掀起討伐肖同學(xué)的輿論狂潮，最后在肖同學(xué)被逼成精神應(yīng)激障礙癥、其家人也因此受到巨大打擊的情況下，楊某某仍不罷休，還要繼續(xù)向法院起訴肖同學(xué)，整個(gè)過程像不像一個(gè)精心設(shè)計(jì)好的完整鏈條？我們不禁要問，她的目的僅僅要從精神上把19歲的肖同學(xué)逼瘋？還是要從肉體上把肖同學(xué)逼死？在整個(gè)事件中，楊某某充分利用了網(wǎng)絡(luò)及社會(huì)輿論、學(xué)校公權(quán)力、法律武器，這一連串的組合拳，哪里是一個(gè)年僅僅19歲、毫無(wú)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、根本不知道社會(huì)險(xiǎn)惡的大一新生肖同學(xué)所能應(yīng)對(duì)和招架的？其他任何一個(gè)被套進(jìn)這一局中的大學(xué)男生恐怕都難以招架，都難以全身而退。

三是整個(gè)事件中，19歲的大一新生始終處于被24歲的楊某某拿捏、玩弄于股掌的狀態(tài)，在自己并沒有任何過錯(cuò)的情況下，仍然在楊某某逼迫下寫道歉信，他沒有想到他寫的道歉信又成了被楊某某進(jìn)一步威脅的證據(jù)。這里我們不能不說(shuō)，肖同學(xué)的表現(xiàn)非常具有典型性，那就是軟弱、無(wú)血性、無(wú)雄性、不敢反抗、無(wú)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，總想著委屈求全、息事寧人、對(duì)作惡者妥協(xié)，幻想著作惡者能夠善心大發(fā)放過自己，這是當(dāng)下許多男性的典型特征，這種狀態(tài)在我們的家庭中、在我們的社會(huì)上相當(dāng)普遍地存在。因此我們需要想一想，假如是我們，或者是我們的孩子在社會(huì)上、在學(xué)校里遇到這種情況，會(huì)不會(huì)也像肖同學(xué)一樣遭受種種冤屈而無(wú)力擺脫？

四是網(wǎng)絡(luò)在這一事件中起到了黑白顛倒、是非不分、推波助瀾的幫兇作用，為什么網(wǎng)絡(luò)上那么快就形成了一場(chǎng)幾乎是一邊倒的聲討肖同學(xué)的輿情聲浪？除了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的推波助瀾，還一定有某些勢(shì)力在背后操盤、設(shè)計(jì)、推動(dòng)。整個(gè)事件過程中，楊某某要將肖同學(xué)社死逼瘋，要徹底毀掉肖同學(xué)的人生前程到底是為什么？?jī)H僅是因?yàn)樗艿搅烁静淮嬖诘男则}擾嗎？難道不是某些勢(shì)力長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)中國(guó)男人實(shí)施的“去雄化”計(jì)劃嗎？在這一事件中，楊某某顯然不簡(jiǎn)單，肖同學(xué)的遭遇也絕不是一個(gè)偶發(fā)事件，而是某些勢(shì)力精心設(shè)計(jì)的某個(gè)計(jì)劃中的一環(huán)，只不過是肖同學(xué)非常不幸地被他們碰到并選中了。

五是在這一事件中，武漢大學(xué)在調(diào)看錄像后，明知肖同學(xué)并無(wú)性騷擾楊某某的行為，卻仍然給肖同學(xué)處分，而且還要保送誣告者楊某某到香港浸會(huì)大學(xué)讀博。這里不禁對(duì)我們的大學(xué)到底要培養(yǎng)什么樣的人才感到擔(dān)憂。毫無(wú)過錯(cuò)的受害者被處分，誣告、陷害肖同學(xué)的楊某某卻春風(fēng)得意、風(fēng)生水起，如果我們的學(xué)校都如此教育人、培養(yǎng)人，如果將來(lái)讀博歸來(lái)的楊某某成了我們的法官、司法機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)，難道我們不會(huì)感到后怕嗎？法院判決后，武漢大學(xué)仍然沒有取消對(duì)肖同學(xué)的處分，楊某某仍在網(wǎng)絡(luò)上自鳴得意地炫耀自己保研到某大學(xué)讀博，并威脅還要像冤魂一樣繼續(xù)舉報(bào)肖同學(xué)、讓肖同學(xué)永無(wú)寧日，如果這些都成為現(xiàn)實(shí)，肖同學(xué)還能活嗎？我們的社會(huì)還有正義和良知嗎？

六是我一直不明白在肖同學(xué)被逼承認(rèn)錯(cuò)誤并寫道歉信以后，楊某某為什么還要在網(wǎng)絡(luò)上社死肖同學(xué)？在學(xué)校處分肖同學(xué)以后，楊某某為什么還要到法院起訴肖同學(xué)？到底是楊某某過于瘋狂還是其背后的勢(shì)力要借這一事件造勢(shì)以達(dá)到某種更為險(xiǎn)惡的目的？顯然楊某某不是一個(gè)人在作惡，也并不僅僅是為了社死搞臭肖同學(xué)，而是要把弱勢(shì)的肖同學(xué)作為一個(gè)經(jīng)典案例死死地壓在所有與肖同學(xué)類似的弱勢(shì)群體、弱勢(shì)男同學(xué)的頭上，以此給所有類似肖同學(xué)的群體身上打上一個(gè)“紅字”，烙上一個(gè)鋼印。

七是這一事件中的受害者并不僅僅是肖同學(xué)一個(gè)人，而是許多人，甚至也包括我們國(guó)家和社會(huì)。美西方一直在我們社會(huì)中推動(dòng)一項(xiàng)奶頭樂計(jì)劃，讓中國(guó)人失去血性、讓中國(guó)男人失去雄性、讓我們社會(huì)失去陽(yáng)剛之氣，讓我們社會(huì)充斥著軟弱無(wú)力、毫無(wú)血性陽(yáng)剛的群體，這并不是什么空穴來(lái)風(fēng)、杞人憂天、無(wú)病呻吟，而是我們一直都面臨著的一場(chǎng)十分兇險(xiǎn)的戰(zhàn)爭(zhēng)。

八是我們知道，現(xiàn)在美西方特別是美國(guó)社會(huì)正在經(jīng)歷一個(gè)自毀、自傷、自宮的意識(shí)形態(tài)毒化過程，女權(quán)主義、LGBT、動(dòng)物保護(hù)主義、環(huán)境保護(hù)主義、吸毒合法化、愛潑思坦癥候等等，這些思潮不僅在美西方泛濫，而且也正在向中國(guó)滲透，一些帶路黨、一些境內(nèi)外勢(shì)力正在不遺余力地推動(dòng)中國(guó)全面西化，把美西方那一套臭不可聞的垃圾復(fù)制到中國(guó)，傾倒到中國(guó)，用以毒化我們社會(huì)，毒害我們社會(huì)群體，如果我們不警覺、不防范、不反擊，今天的美國(guó)恐怕就是明天的我們。

武大楊某某誣告事件充滿著諸多詭異之處，我想或許是楊某某過于瘋狂，或許是其背后的某些勢(shì)力過于瘋狂。我們一定要對(duì)這一事件保持警覺，一定要從更深層次反思我們的教育，反思我們的思想，反思我們的網(wǎng)絡(luò)輿論管控。